
- •Трудове навчання
- •1.Учні класу об’єднуються в групи
- •2.Обговорення завдань для груп. ,, Мозковий штурм”
- •V . Виконання проекту
- •1. Слово вчителя
- •3. Перевірка готовності робочого місця
- •5.Розгляд зразка виробу
- •6. Технологія виготовлення виробу
- •7.Планування трудових дій, поділ на групи за аналогією та розподіл обов’язків
- •2.Завдання для груп. ,, Мозковий штурм”
- •V. Виконання проекту
- •Слово вчителя
- •4.Аналіз та оцінювання групових робіт
- •5. Підсумок уроку
- •7.Прибирання робочого місця.
Трудове навчання
4 клас
Розділ. Я сам та інші люди
Тема. Елементи дизайну костюма. Пошиття лялькових національних костюмів. Квітне барвами природи одяг рідного народу.
Мета:
Розширити знання учнів про український
національний
костюм, його деталі та різновиди його в різних
регіонах нашої держави. Формування навички ство
рення українського національного одягу для ляльки.
Розвивати художній смак, почуття кольору, розміру,
форми. Допомагати дітям оволодівати різними фор
мами співробітництва: вчасно включатися у спільну
справу, групова та індивідуальна відповідальність,
взаємоконтроль. Виховувати в учнів почуття гордос
ті, любові і шани до культури нашого народу, бажан
ня створювати і берегти цю красу.
Обладнання та матеріали:
Комп’ютер, тканина білого кольору, кольорова тканина,
чорні і червоні нитки, кольорова тасьма, альбом з трудового навчання для
4-го класу, викройки з паперу, ножиці, голка, нитки.
Тип уроку урок-проект
1 – й урок
І. Ознайомлення учнів із загальною темою і провідною проблемою.
1. Слово вчителя (супроводжується слайдами №1 і №2)
Буває, часом сліпну від краси, Спинюсь, не тямлю, що воно за диво, -
Оці степи, це небо, ці ліси –
Усе так гарно, чисто, незрадливо.
Усе, як є – дорога, явори,
Усе моє – все зветься Україна.
Україна – край барвистий
Рай зелений, шовковистий.
Україна – край прекрасний
Многоликий, світлий, ясний.
Дійсно, добрий клімат України, багатство її землі, краса краєвидів:
гаї, сади, річки, широчінь степових просторів дає можливість називати
Україну краєм споконвічної краси. То ж і не дивно, що ця барвистість
природи рідного краю лягла в основу створення національного одягу
нашого народу.
2. Розгляд карти України ( слайд №3)
Погляньте на карту нашої держави та національні костюми україн
ців. Як бачите, в Україні велика різноманітність національних костю
мів.
Саме національний одяг – культурно-історична спадщина наших
предків, це традиції наших батьків, дідів та прадідів. І взагалі,це озна
ка кожного культурного, цивілізованого народу. Тому кожна поважаю
ча себе людина повинна знати своє національне вбрання, шанувати і носити його.
Зараз я пропоную створити проект під назвою ,, Квітне барвами природи одяг рідного народу”, в якому ми змогли б показати всю красу і неповторність, значущість наших культурних народних тради
цій, їх шанування, збереження та передачу наступним поколінням.
ІІ. Визначення завдань по вирішенню даної проблеми
Завдання ( слайд №4 )
1.Дослідити причини різновидності національного одягу українців. Визначити спільне для національних костюмів всіх регіонів.
2.Ставлення українців до свого національного вбрання.
3.Збереження національної культурно-історичної спадщини українського народу.
4.Пошиття національного одягу для ляльки.
ІІІ. Формування творчих груп, розподіл завдань, рекомендації вчителя