Ақыл-есі кем төменгі сынып оқушыларында экскурсия өткізу кезінде сөйлеу тілін дамыту

Орындаған: А.О.Магзамов

Жетекші: п.ғ.к., қауым. профессор К.Ш.Коккозева

Зерттеу мақсаты: ақыл-есі кем төменгі сынып оқушылардың экскурсия арқылы сөйлеу тілін дамытуға арналған жаттығу жинағын жасау.

Зерттеу объектісі: ақыл-есі кем төменгі сынып оқушыларында экскурсия өткізу кезінде сөздік қорын дамыту мүмкіндігі.

Зерттеу пәні: ақыл-есі кем төменгі сынып оқушыларында сөйлеу тілін дамыту үшін экскурсияны қолдану.

Зерттеу болжамы: егер біз ақыл-есі кем төменгі сынып оқушыларына экскурсия сабығын қолдану нәтижесінде сөйлеу тілін дамытуға болады.

Зерттеу міндеттері:

1. ақыл-есі кем оқушылардың психикалық процестерін анықтау;

2. төменгі сынып оқушылардың сөйлеу тілін дамытуға арналған процеске экскурсиялық әдістемені енгізуді зерттеу және талдау;

3. ақыл – есі кем балалардың сөйлеу тілін дамытуға арналған жаттығуларды психологиялық – педагогикалық әдістерді қолдана отырып құру және енгізу.

Зерттеу әдістері:

1. зерттеу мәселесіндегі психологиялық-педагогикалық әдебиеттерді талдау;

2. бақылау;

3. әңгімелесу;

4. төменгі сынып оқушыларының ауызша сөйлеу тілінің диагностикасы Р.И. Лалаеваның әдістемесі.

Зерттеу базасы: КММ ШҚО «Жетім балаларға арналған мектеп интернаты».

Қорытынды

Жұмысты өткізу процессінде ғылыми-әдістемелік және психолго-педагогикалық әдебиеттерге талдау жасалды. Сонымен қоса диплом тақыры-бына байланысты әдістемелік материал таңдалып, мақсатқа қарай жаттығу жинақтарын жасауға сабақтар, экскурсиялар құрылды және қабылданды.

Осы түрмен диплом жұмысын жүргізген кезде келесі мақсат шешіліп, ақыл-есі кем төменгі сынып оқушылардың экскурсия арқылы сөйлеу тілін дамытуға арналған жаттығу жинағын шығарылды.

Тәжірибелік маңыздылығы

Ақыл-есі кем төменгі сынып оқушыларына арналған сабақтан тыс экскурсия түріндегі сабақтар жинағы қолдану ұсынылады.

Кіші мектеп жасындағы ақыл –ойы кем балалардың ұсақ қол моторикасын дамыту арқылы сөйлеу тілін түзету

Орындаған: Ф.Момболова

Жетекші: п.ғ.к., қауым. профессор К.Ш. Коккозева

Зерттеу мақсаты: акыл-есі кем оқушылардың сөйлеу тілін ұсақ қол моторикасы арқылы дамытуға жаттығулар жиынтығынан тұратын әдістемелік құрал жасау.

Зерттеу объектісі: кіші мектеп жасындағы балалардың сөйлеу тілін ұсақ қол моторикасы арқылы дамыту жұмыстары.

Зерттеу пәні: кіші мектеп жасындағы балалардың сөйлеу тілін ұсақ қол моторикасы арқылы дамыту жұмыстарына арналған әдіс-тәсілдері.

Зерттеу болжамы: егер кіші мектеп жасындағы балалардың сөйлеу тілін ұсақ қол моторикасы арқылы дамыту жұмыстарын жүргізсек, фонематикалық қабылдау деңгейін арттырамыз.

Зерттеу міндеттері:

1. зерттеліп отырған проблемеға сәйкес психологиялық-педагогикалық және логопедиялық әдебиеттерді оқып талдау;

2. ақыл-ой кем балалардың психологиялық-педагогикалық ерекшелік-терін талдау;

3. ақыл-ой кем балалардың сөйлеу тілін дамытудағы ұсақ қол моторикасының әсерін талдау.

Зерттеу әдістері:

1) теориялық зерттеу әдістері: зерттеу тақырыбы бойынша психоло-гиялық - педагогикалық және ғылыми- әдістемелік әдебиетті саралау;

2) эксперименталды әдістер:

3) психодиагностикалық әдістер: ақыл-есі кем оқушылардың сөйлеу тілі, оның өзгерістерін бақылау, эксперттік бағалау.

Зерттеу базасы: зерделi мемлекеттiк қосалқы мектептер.

Негізгі нәтижелер мен қорытынды

Бiз нәтижеде өткiзiлген (алған мәлiметтерге тiректi) түзеткен жұмыс, қайтадан диагностикалау және салыстырмалы талдау фонематиялық қабылдаудың бұзушылықтарының жеңуi кiшi зерделi мешеу мектеп оқушыларында дидактикалық Ойындардың қолдануы арқылы қамтамасыз етiлгенiн қорытынды жасадық, жүйе жасаушы компоненттердiң есепке алуымен тартып алған: қағида, мазмұндар, формалар және әдiстер, кiшi класстардың зерделi мешеу мектеп оқушыларының фонематиялық қабылдауды дамытуды деңгейiнiң жоғарылатуларына мүмкiндiк туғызатын нәтижелердiң мақсаттар және есептерi.

Тәжірибелік маңызы

1. мұғалім-логопедтерге әдістемелік-құрал дайындадық;

2. сөздік қорын жетілдіру өлшемдерін өңдедік;

3. болжамымыздың шындығын анықтадық.