Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
найти 5 ошибок.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
1.45 Mб
Скачать

Жұмыс істейтін студенттердің ата-анасымен өзара қатынас ерекшеліктері

Орындаған: А.С.Нажинова

Жетекшісі: аға оқытушы Г.М.Берекбусунова

Зерттеу мақсаты: жұмыс істейтін студенттердің ата-анасымен өзара қатынас ерекшеліктерін анықтау.

Зерттеу объекті: жұмыс істейтін студенттер.

Зерттеу пәні: студенттердің ата-анасымен өзара қатынасы.

Зерттеу болжамы: жұмыс істейтін студенттердің ата-анасымен өзара қатынас ерекшеліктеріне дербестіктері әсер етеді.

Зерттеу міндеттері:

  1. жұмыс істейтін студенттердің ата-анасымен өзара қатынас ерекшеліктерінің теориялық негіздерін айқындау;

  2. студенттік жас кезеңіне психологиялық ерекшеліктеріне талдау жасау;

  3. қатынас мәселесін педагогикалық-психологиялық әдебиеттерде саралау;

  4. жұмыс істейтін студенттердің ата-анасымен өзара қатынас ерекшеліктерін сипаттау;

  5. жұмыс істейтін студенттердің ата-анасымен өзара қатынас ерекшеліктерін эксперименттік зерттеу;

  6. зерттеу нәтижелерін талдау.

Зерттеу әдістері:

  1. әдебиеттерге теориялық талдау;

  2. байқау әдістері;

  3. психодиагностикалық зерттеу әдістері;

  4. студенттерге арналған анкета;

  5. ата-аналарына арналған анкета;

  6. ата-аналарға арналған ОТТ сауалнамасы;

  7. аяқталмаған сөйлемдер әдісі;

  8. қатынас типтерін зерттеу әдістемесі;

  9. математикалық әдістер.

Зерттеу базасы: С.А.манжолов атындағы Шығыс Қазақстан мемелекеттік университеті.

Негізгі нәтижелер және қорытынды

Психодиагностикалық әдістемелрді қолдану арқылы біз келесі нәтижелерді алдық: ересек балалары мен ата-анасы арасындағы тұлғааралық қатынасты үлкендер достық, түсіністік, сыйластықты орната отырып жетуге болатыны айқындалады. Жұмыс істейтін студенттердің ата-анасымен өзара қатынас ерекшеліктеріне дербестіктері әсер етеді деген зерттеу болжамы ата-анаға қатынастағы тәуелділіктің бақылау тобында және тәуелсіздік көрсеткіштері бойынша эксперимент тобында басымдылық көрсетуі айырмашылықтың бар екенін дәлелдейді.

Тәжірибелік маңыздылығы

Зерттеу барысында алынған нәтижелерді жанұялық кеңес беруде ата-ана мен бала арасындағы мәселелер мен түйіткілдерді шешуде ұсыныс ретінде қарастыруды ұсынамыз.

Психологическая готовность отцов к рождению первого ребенка

Выполнила: Е.А. Ушакова

Руководитель: к.пс.н., ассоц. проф. С.Э. Ковалев

Цель исследования: изучить особенности психологической готовности к отцовству у мужчин в связи с рождением в семье первого ребенка.

Объект исследования: психологическая готовность к отцовству.

Предмет исследования: особенности психологической готовности к отцовству в связи с рождением в семье первого ребенка.

Гипотеза исследования: психологическая готовность к отцовству в связи с рождением первого ребенка будет выражаться в ценности и значимости ребенка через позитивное восприятие будущего отцовства, сформированного эмоционально-положительного образа будущего ребенка и принятии новой социальной роли отца-воспитателя через сформированную адекватную воспитательную стратегию.

Задачи исследования:

1) рассмотреть явление родительства и феномен отцовства в психологии как основной составляющий родительства;

2) описать понимание и содержание психологической готовности к отцовству, и процесс ее формирования у мужчин в связи с рождением первого ребенка в семье;

3) разработать программу эмпирического исследования, обосновав методы, базу и выборку исследования;

4) проанализировать результаты эмпирического исследования особенностей психологической готовности к отцовству у мужчин в связи с рождением первого ребенка в семье.

Методы исследования:

1) теоретический анализ литературных источников по теме исследования;

2) эмпирические методы:

- авторская анкета «Оценка готовности к отцовству;

- методика «Незаконченные предложения», модифицированная к теме исследования;

- методика «Тип отцовства» М.А.Земковой и В.А. Мироновой.

3) методы математической статистики: - критерий Пирсона.

Исследование проводилось на базе консультативно-медицинских учреждений города Усть-Каменогорска в период с октября 2011 г. по май 2012 г. В исследовании приняли участие 52 респондента - мужчины, в возрасте от 19 до 35 лет, ожидающие рождение первого ребенка.

Основные результаты и выводы

Психологическая готовность к отцовству определяется степенью сформированности ее компонентов: когнитивного, эмоционального и поведенческого. Каждому компоненту формирования психологической готовности к отцовству соответствуют свои показатели.

Когнитивный компонент психологической готовности характеризуется сформированностью осознанных представлений об отцовстве, осознанностью в принятии решения стать отцом, осознанием ценности ребенка, знанием и принятием отцовских функций. По результатам исследования будущее отцовство воспринимается как радость общения с будущим ребенком, появление смысла жизни, при этом четко просматривается осознание перемен в сложившемся укладе жизни, через возрастание чувства ответственности. Тем не менее, не во всех ответах просматривается готовность к этим переменам на личном уровне.

Эмоциональный компонент психологической готовности характеризует-ся положительным отношением к теме отцовства и к будущему ребенку; желанием и возможностью нести ответственность за судьбу и здоровье ребенка на себя. По результатам исследования у будущих отцов сформировался эмоционально-положительный образ будущего ребенка, основные чувства, которые они испытывают к нему - это любовь, счастье, радость, симпатия.

Поведенческий компонент психологической готовности к отцовству характеризуется принятием роли отца; выработкой стратегий воспитания; приобретением некоторых навыков, необходимых для успешного взаимодействия и общения с будущим ребенком. По результатам исследования у будущих отцов была отмечена сформированная адекватная воспитательная стратегия, принятие роли отца.

Таким образом, выдвинутая нами эмпирическая гипотеза нашла свое подтверждение.

Практическое применение

Практическая значимость работы состоит в возможностях применения критериев психологической готовности к отцовству для ее диагностики и разработки программы формирования психологической готовности к отцовству в профилактических и коррекционных целях для работы с молодыми семейными парами (в частности, для работы с молодыми отцами).