Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Немецкий язык.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
2.38 Mб
Скачать

14. Probleme der Holzabfuhr in der Russischen Föderation und ihre Lösungsmöglichkeiten

Die Notwendigkeit weiter Rohstofftransporte wird durch die unregelmäßige Verteilung von Wäldern und Verbraucherstandorten hervorgerufen. Für den Holztransport werden Verfahren der Land- (Lastkraftwagen (LKW) und Eisenbahn) sowie Wassertransporte (Flößerei und Schiffsverkehr) angewendet. Die Holzabfuhr mit Lastkraftwagen hat in den letzten Jaren noch größeren Umfang angenommen. In den vergangenen Jahern wurde das geschlagene Holz ber das öffentliche Forststraßennetz zunächst zu Sammelplätzen der Betriebe abtransportiert. Ab 1990 wird diese Holzlagerung eingesparrt und die grösseren Holzmengen werden direkt zum Verbraucher geliefert, zu verschiedenen Unternehmen und Betrieben, die sich mit Be- und Verarbeitung des Holzes und mit dem Absatz der Holzerzeugnisse befassen. Die Holzabfuhr zu diesen Betrieben erfolgt nicht nur über die Forststraßen sondern auch auf öffentlichen Straßen.

Unter Berücksichtigung der Entwicklungsperspektiven der Holzabfuhr mit LKW sollen folgende Fragen gelöst werden:

  • Entwicklung neuer LKW und Abhänger mit Achsgewichten bis zu 60 kN auf öffentlichen Straßen;

  • da der Forststraßenbau in den letzten Jahren stark reduziert wurde, ist es notwendig, zur Senkung der Baukosten neue örtlich sich anbietende – auch nicht traditionelle – Baumaterialen zu suchen, zu erproben und zu verwenden;

  • bei Planung und Bau von Forststraßen sollen Aspekte Erhaltung und Wiederherstellung der Ökosystem nach ökologischen Erfordernissen und Richtlinien übercksichtigt werden;

  • die effektive Senkung der Transportkosten wird durch die Erhaltung der Forststraßen in einem entsprechenden technischen Zustand angestrebt.

Der Holztransport zu den Industriebetrieben und der weitere Transport ihrer Holzerzeugnisse erfolgt auf dem Wasser auf verschiedene Weise: als einzelne Stämme, im Floß oder per Schiff.

Die Stämme und Rundholz-Sortimente werden entweder ungebunden oder im Floß auf dem Wasser transportiert. Den weiteren Transport nach ihrer Be- und Verarbeitung übernehmen Schiffe. Die Vervollkommung und Weiterentwicklung des Schiffsverkehrs ist eines der Ziele, um die Effektivität des Holztransportes auf dem Wasser zu erhöhen.

Библиографический список

  1. Багрова А.Я. Обучение чтению и профессиональной коммуникации как цель подготовки по иностранному языку специалистов неязыкового вуза. – М.: МГЛУ, сб. научн. трудов, вып. 454, 2000.

  2. Васильева Т.В. Терминологический словарь: Методические разработки на немецком языке для студентов специальностей 2602 и 1704 всех форм обученияю – Красноярск: , 1989.

  3. Гардер Л.Б., Смирнова Т.И., Каминский А.Я. Методические разработки по немецкому языку для студентов специальностей 0902, 0902а. – Красноярск: 1987.

  4. Глечикова Л.В. Книга для чтения: Учебное пособие для студентов технических специальностей заочной формы обучения. – Красноярск: СибГТУ, 2002.

  5. Каменская Л.С. Новые возможности совершенствования управления самостоятельной внеаудиторной работой студентов – нефилологов. – М.: МГЛУ, сб. научн. трудов, вып. 449, 2000.

  6. Колкер Я.М. Сотрудничестко преподавателя и обучаемого. – М.: ИЯ, №1, 2000.

  7. Коммуникативная ориентированность обучения иностранным языкам в неязыковом вузе. – М.: Высшая школа, 1987.

  8. Коряковцева Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык. – М.: Изд-во “Аркти”, 2002.

  9. Любашевская Б.Э. Методические указания по немецкому языку для студентов I и II курсов специальности 0902 вечерней и заочной форм обучения. – Красноярск: 1987.

  10. Методические рекомендации по созданию учебных материалов для курса иностранного языка неязыкового вуза. – М.: ЦКМОИЯ, 1989.

  11. Мильруд Р.П., Максимова И.Р. Современные концептуальные принципы коммуникативного обученияю – М.: ИЯ, № 4, 5, 2000.

  12. Нечаев Н.Н. Психолого-педагогические основы разработки современных образовательных технологий в обучении иностранным языкам. – М., 2002.

  13. Проскурницкий В.М., Курий З.Ф. Немецкий язык: Учебное пособие. – Львов: Свит, 1990.

  14. Профессиональная коммуникация как цель обучения иностранным языкам в неязыковом вузе. – М., 2000.

  15. Шилова Л.Л. лесная промышленность: Методические разработки на немецком языке для студентов II курса специальности 2601 дневной и заочной формы обучения. Раздел I, II. – Красноярск: 1988.

  16. Der Mensch und seine Umwelt: Thesen der Regionalen wissenschaftlichen Studentenkonferenz: Krasnojarsk Verlag SSTU. – Krasnojarsk, 2000.

  17. Dummel K. Mechanisierte Holzernte in Deutschland – Stand und Beurteilung. 33. Internationales Symposium Mechanisierung der Waldarbeit.

  18. Formec 2000. 34. internationales Symposium Mechanisierung der Waldarbeit. – Warschau, 2000.

  19. Kuonen V. Wald- und Güterstrassen. Planung-Projektierung-Bau. – Eigenverlag. Pfaffhausen, 1983.

  20. Melechow I.S. Waldbau. – M.: Agropromisdat, 1989.

  21. Mussong M. Lohnformen in der Waldarbeit und ihre Perspektiven. – Berlin: Forst und Technik, №2, 1998.