- •Методические рекомендации по написанию эссе
- •Оглавление
- •Раздел 1. Методика подготовки и написания эссе 4
- •Раздел 2. Использование основ системы доказательств при приведении аргументации 11
- •Раздел 3. Требования к оформлению эссе 18
- •Введение
- •Раздел 1. Методика подготовки и написания эссе
- •1.1. Роль эссе как литературного жанра и формы учебной работы
- •1.2. Алгоритм действий студента в процессе подготовки и написания эссе
- •Варианты тем эссе-рассуждений и эссе-изложения понятий
- •1.3. Требования к структуре и оформлению эссе
- •Раздел 2. Использование основ системы доказательств при приведении аргументации
- •2.1.Характеристика структуры аппарата доказательств
- •2.2. Виды логических связей в согласовании тезиса и аргумента
- •Раздел 3. Требования к оформлению эссе
- •3.1.Общие требования
- •3.2. Требования к оформлению источников литературы
- •3.3. Правила оформления названий книг, инициалов авторов
- •3.4. Правила оформления ссылок, сносок, заимствований и цитат
- •3.5.Характеристика типичных ошибок при написании эссе Ошибки, допускаемые по структуре и оформлению
- •Ошибки, допускаемые при написании основной части
- •Список использованной литературы
- •Приложение 3. Варианты формления общего списка использованной литературы
- •Образцы оформления изданий с одним автором
- •Образцы оформления изданий с несколькими авторами
- •Образцы оформления изданий, являющихся составной частью тома (выпуска) собрания сочинений, избранных сочинений
- •Образцы оформления сборников работ разных авторов с общим названием
- •Образцы оформления сборника научных трудов, статей, материалов конференций без указания авторов
- •Образец оформления статьи из сборника научных трудов, материалов конференций с указанием автора
- •Образцы оформления Законодательного материала
- •Образец оформления указания на сайт
- •Образцы оформления электронных источников удалённого доступа с указанием автора(ов) статей в эл. Журналах, газетах, энциклопедиях
- •Образец оформления электронных источников без авторства в эл. Журнале, газете, энциклопедии с указанием названия статьи
- •Образцы оформления электронных источников с указанием названия электронного журнала, отчёта и др.
- •Образец оформления электронных источников из форума
- •Образцы оформления документов из локальных сетей, полнотекстовых баз данных, доступ к которым осуществляется на договорной основе или по подписке
- •Образец оформления электронных источников с указанием автора, названия статьи, сайта
- •Образец оформления законодательных и нормативно-правовых электронных источников
- •Образец оформления нотных изданий
- •Образцы оформления изоизданий
- •Приложение 5. Карта оценки качества выполнения эссе
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ЮЖНО-САХАЛИНСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Утверждаю:
"___" "__________" 2012 г.
Директор ЮСПК СахГУ
_____________Е.В. Казанцева
Методические рекомендации по написанию эссе
Южно-Сахалинск
2012
Оглавление
Введение 3
Раздел 1. Методика подготовки и написания эссе 4
Раздел 2. Использование основ системы доказательств при приведении аргументации 11
Раздел 3. Требования к оформлению эссе 18
Список использованной литературы 30
Приложение 1. Образец оформления титульного листа (для очного отделения) 31
Приложение 2. Образец оформления титульного листа (для заочного отделения) 32
Приложение 3. Варианты формления общего списка использованной литературы 33
Приложение 4. Анализ эссе на соответствие требованиям методических указаний 41
(нормоконтроль) 41
Приложение 5. Карта оценки качества выполнения эссе 44
Ф.И.О. студента__________________________________________________________________________________________Группа ____ 44
Введение
Эссе - это прозаическое сочинение - рассуждение небольшого объема со свободной композицией, написанное в жанре критики и публицистики, свободной трактовки какой-либо проблемы. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем - либо и может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный, беллетристический характер.
Эссе студента - это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем или самостоятельно выбранную студентом и согласованную с преподавателем.
Цель написания эссе как формы учебной работы состоит в обучении студентов выработке и изложению в форме очерка индивидуальной позиции по какому-либо вопросу с обязательным отображением собственных впечатлений, мыслей, мнений, опыта и т.п.
Достижение поставленной цели можно реализовать посредством решения следующих задач:
Стимулировать у студентов выработку индивидуальной точки зрения на различные проблемы.
Развивать у студентов умение видеть противоречия в исследуемом вопросе.
Развивать у студентов умения и навыки аргументированного рассуждения.
Развивать у студентов навыки тезисного оформления собственных мыслей.
Развивать у студентов художественные и творческие способности.
Писать эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи.
Качество выполнения эссе во многом зависит от того, насколько студент знает и умеет выполнять требования, предъявляемые к содержанию, оформлению, защите и оценке данной формы творческой работы. Предлагаемые методические рекомендации ориентированы на оказание помощи студентам в освоении этих требований.