Державний вищий навчальний заклад

«Запорізький національний університет»

Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України

Н.Ф. Шевченко, Н.О. Губа, Є.М. Калюжна

ПСИХОЛОГІЯ

Методичні рекомендації з написання та оформлення кваліфікаційної роботи бакалавра для студентів

денної та заочної форм навчання

Затверджено

вченою радою ЗНУ

Протокол № 3 від 27.11.12

Запоріжжя

2012

УДК: 159.9(076)

ББК: Ю9я73

Ш 379

Шевченко Н.Ф., Губа Н.О., Калюжна Є. М. Психологія: методичні рекомендації з написання та оформлення кваліфікаційної роботи бакалавра для студентів денної та заочної форм навчання. – Запоріжжя: «А-плюс», 2012. – 89 с.

Методичні рекомендації розроблені з метою ознайомлення студентів із загальними вимогами до написання бакалаврської роботи з психології та правилами її оформлення. Пропоноване видання допоможе самостійно організувати психологічне дослідження та вибрати оптимальні методи і стратегії його проведення.

Подані у рекомендаціях вимоги до написання та оформлення освітньо-кваліфікаційних робіт розроблені на основі загальноприйнятих у психології наукових стандартів і технологій.

Рекомендації призначені для студентів денного та заочного відділень факультету соціальної педагогіки та психології, що навчаються за напрямом підготовки «Психологія».

Рецензент

Л. В. Спіцина, кандидат психологічних наук, доцент

Відповідальний за випуск

М. Г. Ткалич, кандидат психологічних наук, доцент

ЗМІСТ

ПЕРЕДМОВА ………...…...…………..…………………………... 4

РОЗДІЛ 1. Загальна методика написання кваліфікаційної роботи бакалавра …………………………………………………….…..…. 5

1.1. Вибір теми і планування роботи ……….……………......….... 5

1.2. Структурні частини роботи і правила їх написання …….… 11

1.2.1. Титульний аркуш …………………………………………... 11

1.2.2. Завдання на кваліфікаційну роботу бакалавра ………..…. 12

1.2.3. Реферат ……………………………………..………….…… 12

1.2.4. Зміст ………………………………………………………… 12

1.2.5. Перелік умовних позначень, термінів, скорочень ……..… 13

1.2.6. Вступ ………………………………………………………... 13

1.2.7. Основна частина …………………………………………… 16

1.2.8. Висновки …………………………………………………… 19

1.2.9. Список використаних джерел …………………………….. 20

1.2.10. Додатки …………………………………………...…….…. 20

1.3. Підготовка і порядок захисту кваліфікаційної роботи бакалавра …………………………………………….……………. 21

РОЗДІЛ 2. Стратегії експериментального дослідження в психології …………………………………………………………. 24

2.1. Пояснювальна стратегія дослідження ……...………………. 24

2.2. Стратегія повторного дослідження ………………………… 25

2.3. Стратегія зіставлення ............................................................... 25

2.4. Формуюча стратегія дослідження ……………….…………. 31

2.5. Біографічна стратегія дослідження …………………...……. 42

РОЗДІЛ 3. Правила оформлення кваліфікаційної роботи бакалавра ………………………………………………………..… 43

3.1. Загальні вимоги до оформлення тексту роботи ......…….…. 43

3.2. Правила нумерації ………………………………………....… 44

3.3. Розміщення таблиць ………………………………….…....… 46

3.4. Подання ілюстрацій …………………………………….…… 49

3.5. Розміщення формул ……………………………..……...…… 50

3.6. Цитування і посилання на використані джерела ………..… 52

3.7. Оформлення списку використаних джерел ………………... 56

3.8. Оформлення додатків ……………………………………….. 57

ЛІТЕРАТУРА ………..…………………………..…....…….…..... 58

Додаток А. Зразок оформлення заяви на затвердження теми кваліфікаційної роботи бакалавра ………………………….…… 62

Додаток Б. Форма титульного аркушу бакалаврської роботи .... 63

Додаток В. Форма завдання на кваліфікаційну роботу бакалавра .. 64

Додаток Г. Зразок оформлення реферату бакалаврської роботи .. 66

Додаток Д. Зразок оформлення змісту бакалаврської роботи … 67

Додаток Е. Приклади оформлення бібліографічного опису у списку використаних джерел ……………………………….…… 68

Додаток Ж. Форма відзиву наукового керівника ….………...…. 78

Додаток И. Форма рецензії на бакалаврську роботу ………...……. 79

Додаток К. Приклад доповіді на захист бакалаврської роботи …... 80

Додаток Л. Критерії оцінювання освітньо-кваліфікаційних робіт ... 85

Додаток М. Вимоги до матеріалів, що приймаються до друку в збірник наукових праць «Проблеми сучасної психології» ….… 87

Передмова

Виконання бакалаврської роботи є формою державного контролю здобутих студентами знань і вмінь відповідно до затвердженої Міністерством освіти і науки України освітньо-професійної програми і освітньо-кваліфікаційної характеристики.

Бакалаврська робота є освітньо-кваліфікаційною роботою, що виконується з метою виявлення спроможності студентів організовувати й планувати самостійну науково-дослідну діяльність, оцінювання їх здатності до практичного застосування набутих в процесі навчання теоретико-методологічних знань. Бакалаврська робота виконується студентом під керівництвом викладача і має показати здібності до здійснення самостійної науково-дослідної роботи, рівень оволодіння основами теоретичних знань і методами експериментального дослідження в психології.

Основне завдання автора бакалаврської роботи – продемонструвати вміння ефективно і творчо застосовувати теоретичні знання на практиці, адекватно ставити й вирішувати пізнавальні задачі, розробляти науково обґрунтовані рекомендації з розв’язання реальних науково-практичних проблем в галузі психології.

Пропоновані рекомендації допоможуть студентам зорієнтуватися щодо ключових принципів організації та планування психологічного дослідження, вибору оптимальних методів і стратегій його проведення та правил оформлення. Користуючись рекомендаціями, студенти зможуть уникнути численних типових помилок, яких припускаються люди, не озброєні елементарними знаннями з методики виконання науково-досдідницької роботи.

Методичні рекомендації призначені для студентів денного та заочного відділень факультету соціальної педагогіки та психології, що навчаються за напрямом підготовки «Психологія». Рекомендації також можуть бути використані студентами інших навчальних закладів і факультетів при виконанні відповідної освітньо-кваліфікаційної роботи.

Розділ 1 загальна методика написання кваліфікаційної роботи бакалавра

1.1. Вибір теми і планування роботи

Головне завдання автора кваліфікаційної роботи бакалавра – продемонструвати уміння самостійно вести науковий пошук і розв`язувати конкретні практичні завдання. Бакалаврська робота має відповідати вимогам внутрішньої єдності та завершеності й відображати хід і результати розробки обраної студентом наукової теми.

Умовами якісної підготовки бакалаврської роботи є:

- актуальність і перспективність обраної теми роботи;

- відповідність теми сучасному стану розвитку науки;

- відповідність обраного напряму дослідження науково-дослідній роботі викладачів кафедри, під керівництвом яких здійснюється бакалаврська робота;

- наявність власних напрацювань студента за темою бакалаврської роботи;

- відповідність об'єкта дослідження вибраній темі;

- критичність аналізу наукової літератури за темою роботи;

- послідовність у характеристиці стану розробки досліджуваної проблеми;

- чіткість визначення об'єкту, предмету, мети, завдань і методів дослідження в рамках теми;

- обґрунтованість сформульованих висновків і розроблених рекомендацій з метою вирішення досліджуваної проблеми.

До виконання бакалаврської роботи висувається ряд нормативних вимог:

1. Бакалаврська робота повинна в повному обсязі відображати систему теоретичних і практичних знань, отриманих студентом за фахом і обраною темою.

2. Бакалаврська робота повинна мати теоретичне і практичне спрямування.

3. Розглянуті в роботі теоретико-методологічні питання повинні бути тісно пов'язаними з практикою і доповнюватися статистичною інформацією.

4. Аналітична частина роботи повинна виконуватися на підставі всебічного вивчення й аналізу фактичного матеріалу за досліджуваною темою з використанням вітчизняного і зарубіжного досвіду, статистичних даних тощо.

5. Бакалаврська робота, як правило, повинна містити таблиці, схеми, графіки та діаграми, які характеризують позитивні та негативні сторони досліджуваної сфери.

6. Бакалаврська дипломна робота, яка не містить аналізу цифрового матеріалу, узагальнень практичного матеріалу, ілюстрацій, використаних джерел інформації за останні два роки – не приймається науковим керівником і Державною екзаменаційною комісією до захисту!

7. Пропозиції та висновки у бакалаврській роботі повинні бути аргументовані, науково обґрунтовані і мати наукову та практичну цінність.

8. Бакалаврська робота повинна бути самостійно виконаною, завершеною науковою працею, ґрунтуватися на проблемній тематиці, відображати різні погляди на досліджувану проблему і аргументовано відображати позицію автора.

9. Бакалаврська робота повинна демонструвати знання законодавчих і нормативних актів за темою, стандартів, монографій і наукових статей періодики.

10. В роботі обов'язковим є використання різних методів та методик аналізу, включаючи статистичні методи, застосування передових технологій та комп'ютерної техніки.

11. Виклад тексту бакалаврської роботи повинен бути послідовним, формулювання чіткими і стислими, які б виключали можливість суб'єктивних і неоднозначних трактувань окремих положень дослідження.

12. Загальний обсяг бакалаврської роботи повинен бути в межах 50-60 с., починаючи з титульної сторінки і завершуючи висновками включно (не враховуючи списку використаної літератури і додатків, а також таблиць та рисунків, які повністю займають площу сторінки).

Тема бакалаврської роботи має бути, по можливості, короткою, відповідати суті виокремленої наукової проблеми, вказувати на предмет дослідження і його мету. Якщо тема дослідження обрана невдало, то робота дослідника прирікається на невдачу. Це пов'язано із тим, що існують теми, за якими можна в майбутньому отримати новий науковий результат, а є й такі, за якими це буде складно зробити. Зокрема, через відсутність ефективних засобів для її вивчення. Іншими словами, не все, що видається цікавим, варто досліджувати.

Досвід показує, що виконання кваліфікаційних робіт за досить широкою тематикою загального характеру часто буває неефективним. Набагато краще здійснюється підготовка робіт на більш конкретні й порівня­но вузькі теми, в яких розкривається певна частина поставле­ної дослідником проблеми.

Найбільш продуктивними кваліфікаційними роботами часто виявляються ті, що є логічним продовженням виконаних студентами в попередні роки навчання курсових робіт або активної діяльності у студентських наукових гуртках і клубах.

У процесі вибору тематики кваліфікаційної роботи рекомендується враховувати ступінь її відповідності рівню розвитку сучасної психології, актуальним напрямкам наукових досліджень, а також реальним завданням психологічної практики і теорії. При виборі теми роботи важливо зважати й на рівень теоретичної та практичної підготовки студента, сферу його наукових інтересів, здібнос­тей і можливостей.

Актуальність теми роботи перевіряється в процесі вивчення рішень науково-координаційних рад, статей проблемно-дискусійного характеру. Ступінь новизни теми роботи перевіряється у процесі різнобічного бібліографічного пошуку.

Варіант остаточно погодженого із науковим керівником формулювання теми роботи фіксується у власноруч написаній заяві від студента, що подається на ім'я завідувача кафедри, де виконується дослідницька робота (див. дод. А).

Теми кваліфікаційних робіт затверджуються наказом ректора за попереднім ухваленням Вченою радою факультету за поданням завідувача кафедрою і мають виконуватись у відповідності до основних напрямків наукової діяльності університету.

Процедура затвердження теми роботи здійснюється для того, щоб застерегти студента від виконання безплідної праці.

Прийомами, що допомагають обрати тему роботи, є такі:

• перегляд каталогів захищених робіт та ознайомлення з уже виконаними на кафедрі науковими роботами;

• перегляд аналітичних оглядів досягнень науки в деякій області знань, що написані провідними фахівцями;

• вибір теми за принципом повторення раніше проведених досліджень, але з використанням нових, більш досконалих методів, які завідомо дають нові результати;

• теоретичне узагальнення матеріалів, зібраних у наукових експедиціях, у нових статистичних звітах;

• експериментальна перевірка гіпотези, висунутої науковціми, але на даний час не підтвердженої і не спростованої;

• консультації з провідними науковцями для виявлення перспективних і маловивчених тем, які мають актуальне наукове значення.

Після того, як тема наукової роботи визначена, ухвалена кафедрою і закріплена за студентом, він отримує завдання на кваліфікаційну роботу бакалавра, що складається разом із науковим керівником і затверджується завідую­чим кафедрою, з визначенням терміну закінчення роботи (див. дод. В).

Виходячи з предмету, мети, гіпотези та завдань дослідження, розробляється його робочий план, що має відображати системне уявлення студента про послідовність проведення своєї роботи.

При складанні плану роботи важливо враховувати її складність та обсяг: чим ширше коло питань, що розглядаються автором, тим детальнішим має бути план, оскільки саме деталізація забезпечить внутрішню узгодженість дослідження та синхронність виконуваних робіт.

Якість робочого плану є запорукою успішного завершення розпочатої студентом роботи. Найважливіша умова – щоб логіка та послідовність виконуваних дій були доцільні та виправдані. План може складатись із остаточно сформульованих пунктів, які повністю відображають їх змістовне наповнення або тез, що у загальних рисах характеризують позицію студента, робочу гіпотезу, основні положення.

На більш пізніх стадіях виконання роботи, коли ключові питання опрацьовані, а набуті відомості про предмет дослідження систематизовані, можна також підготувати план-проспект – реферативне викладення отриманих результатів у послідовності їх розміщення в роботі. У подальшому він трансформується у кінцевий варіант плану, що відображає зміст цілком завершеної роботи.

Планування дослідження необхідне для оптимізації робіт, щоб при найменших витратах отримати найкращі результати. Для цього потрібно спланувати кожен етап дослідження, визначити його зміст і терміни виконання з урахуванням наявного ресурсу часу.

Оскільки за своєю сутністю кваліфікаційна робота є самостійною науково-аналітичною діяльністю студента, то доцільною вона може бути лише тоді, якщо спирається на досягнення сучасної наукової теорії і практики. Тому в науковій роботі обов'язково мають бути представлені погляди, точки зору, позиції різних авторів, що займалися розробкою обраної студентом теми.

Бібліографічний пошук може здійснюватись на підставі перегляду як спеціальних бібліографічних видань, так і первинних наукових документів (статей, монографій тощо). Глибина бібліографічного пошуку може складати період видання від 5 до 10 років. Знайдену бібліографічну інформацію доцільно фіксувати за допомогою картотеки та робочого списку літературних джерел за темою дослідження. Робочий список літератури потрібно відрізняти від списку літератури, який приводиться в кінці начисто оформленої наукової праці. Робочий список заповнюється по мірі надходження бібліографічних джерел без урахування алфавіту і має сенс лише у сполученні з інформаційно-пошуковою системою.

Приступаючи до змістового опрацювання потрібної бібліографічної інформації, слід пам`ятати, що не можна зводити дослідницьку роботу до простого реферування літературних джерел або обмежуватись різнобічним описом сформульованої проблеми. Адже найважливіше завдання автора роботи – здійснити самостійне глибоке вив­чення теорії та історії досліджуваної проблеми.