
- •Пмк ііі : “метаболізм вуглеводів, ліпідів, амінокислот та його регуляція ” змістовий модуль 9 метаболізм вуглеводів та його регуляція
- •Змістовий модуль 10 метаболізм ліпідів і його регуляція
- •Змістовий модуль 11 метаболізм амінокислот. Ензимопатії амінокислотного обміну
- •Модуль ііі: метаболізм вуглеводів, ліпідів, амінокислот та його регуляція
- •Метаболізм вуглеводів та його регуляція
- •Тема 14. «Анаеробне окислення вуглеводів: гліколіз, глікогеноліз. Спиртове бродіння»
- •3.Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 15. «Аеробне окислення глюкози. Глюконеогенез»
- •3.Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7. Еталони розв’язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті) :
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Цукровий діабет: типи, клініко-біохімічна характеристика.
- •Тема 16 «Пентозофосфатний шлях окислення глюкози. Метаболізм фруктози та галактози»
- •3.Конкретні цілі: вміти
- •5. Основні питання заняття:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7.Еталони розв’язання завдань:
- •8.Завдання для закріплення матеріалу:
- •1.Виберіть вірну відповідь.
- •9. Алгоритм лабораторної роботи
- •Тема 17. «Основні етапи синтезу і розпаду глікогену. Аденілатциклазний механізм. Глікогенози та аглікогенози. Глікокон’югати»
- •3. Конкретні цілі: вміти
- •9. Алгоритм лабораторної роботи
- •Тема 18. «Регуляція та патологія вуглеводного обміну»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •155. Хворий на інсулінзалежний цукровий діабет при відвіданні лікаря повідомив, що з моменту останнього візиту
- •Тема 19. « Катаболізм триацилгліцеролів. Окислення жирних кислот і гліцерину»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7. Еталони розв’язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті)
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 20. «Біосинтез жирних кислот»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •9. Алгоритм лабораторної роботи: Вплив жовчних кислот на активність панкреатичної ліпази
- •Тема 21. «Біосинтез нейтральних жирів і фосфогліцеридів»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4.Література:
- •5.Основні питання заняття:
- •6. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7.Еталони розв’язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті)
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 22. «Метаболізм сфінголіпідів( гліколіпідів) та ацетонових тіл»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •9. Алгоритм лабораторної роботи: Визначення ацетонових тіл та глюкози в сечі
- •Тема 23. «Обмін холестерину. Регуляція і патологія ліпідного обміну»
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті)
- •9. Алгоритм лабораторної роботи: Визначення вмісту фосфоліпідів і холестерину в тканинах
- •Тема 24. «Загальні шляхи метаболізму амінокислот:
- •3. Конкретні цілі: знати
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6. Питання для самостійного позааудиторного вивчення:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 25. «Дезамінування амінокислот. Утворення та
- •3. Конкретні цілі: знати
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6. Питання для самостійної позааудиторної підготовки:
- •7. Еталони розв`язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 26. «Спеціалізовані шляхи обміну ациклічних амінокислот»
- •3. Конкретні цілі: знати:
- •4. Література:
- •6. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7. Еталони розв`язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 27. «Спеціалізовані шляхи обміну циклічних
- •3. Конкретні цілі: знати:
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної підготовки:
- •7. Еталони розв`язання задач:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 28. «Біосинтез та розпад гему. Порфірії. Жовтяниці»
- •3. Конкретні цілі: знати:
- •4. Література:
- •5. Основні питання з теми:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної підготовки:
- •7. Еталони розв`язання задач:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 29. Пмк ііі : “метаболізм вуглеводів,
5. Основні питання заняття:
_ спеціалізовані шляхи метаболізму циклічних амінокислот - фенілаланіну та
тирозину, схеми ферментативних реакцій
_ спадкові ензимопатії обміну фенілаланіну та тирозину – фенілпіровиноградна
олігофренія, алкаптонурія, альбінізм та ін. Ферментні блоки
_ обмін триптофану: кінуреніновий та серотоніновий шляхи та його генетичні
порушення
_ обмін проліну і гістидину
6.Завдання для самостійної позааудиторної підготовки:
Підготувати реферати на тему:
“Фенілпіровиноградна олігофренія як спадкове порушення обміну фенілаланіну: порушення
обміну речовин, діагностування, принципи лікування’’
7. Еталони розв`язання задач:
Завдання:
1 При перетворенні тирозину утворюються метаболіти, крім:
A. гомогентизинової кислоти
B. адреналіну
C. норадреналіну
D. дофаміну
E. фенілаланіну
Відповідь: вірна - Е
2. У хворого 45 років спостерігається дерматит, фотосенсибілізація, фуксиноподібний язик,
діарея, деменція, зменшення екскреції з сечею метилнікотинаміду. З якої амінокислоти
може синтезуватись вітамін, недостатність якого обумовлює виникнення цих симптомів?
A. Триптофану
B. Тирозину
C. Фенілаланіну
D. Цистеїну
E. Метіоніну
Відповідь: вірна - А
8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
1. Написати реакції утворення адреналіну з тирозину
2. Написати синтез гістаміну з гістидину
3. Написати синтез серотоніну з триптофану
4. Скласти схему ензимопатій метаболізму фенілаланіну
9. Алгоритм лабораторної роботи:
1. Реакція ідентифікації гістаміну
2. Розділення суміші амінокислот методом хроматографії на папері
Практикум з біохімії та метод. матеріали, 2003р., робота № 4.9, 1.17
10. Тестовий контроль: виконується на занятті, містить 5 завдань
Тема 28. «Біосинтез та розпад гему. Порфірії. Жовтяниці»
1. Актуальність теми: порфірини є попередниками гему, який забезпечує функціонування
гемоглобіну та численних гемових ферментів.. Відомі спадкові порушення обміну порфіринів.
Катаболізм гемоглобіну в тканинах відбувається з утворенням непрямого та прямого
білірубіну, стеркобіліну та уробіліну (жовчних пігментів), вміст яких суттєво змінюється при
жовтяницях різного генезу
2. Загальна ціль: трактувати принципи регуляції обміну порфіринів, виникнення спадкових
порушень синтезу порфіринів – порфірій та пояснити молекулярні основи виникнення та
принципи діагностики порушень катаболізму гему
3. Конкретні цілі: знати:
_ використання гему в організмі та етапи його синтезу
_ механізми регуляції синтезу гему
_ принципи діагностики порфірій
_ шляхи катаболізму гемоглобіну
_ принципи діагностики жовтяниць
4. Література:
Основна
4.1. Ю.І.Губський «Біологічна хімія», Київ-Терн., 2000, стор.263-269, 462-467
4.2. Я.І.Гонський і співав., «Біохімія людини», Терн., 2002, стор.430-431
4.3. Л.М. Вороніна і співав., «Біологічна хімія», Хар., 2000, стор.349-350
4.4. Т.Т. Березов, Б.Ф.Коровкин «Биологическая химия», 1998, стр.504-506
4.5. Лекції, що читаються на кафедрі
Додаткова
4.6. Биохимия человека, под ред.Р.Марри, М., Мир, 1993г., в 2т, т.1, С. 357 – 365, 366- 372
4.7. Ленинджер А. Основы биохимии, М., Мир, 1985, т.2, С.662-664, 665
4.8. Страйер Л. Биохимия, М., Мир, 1985, т.2, С.248-250