
- •Пмк ііі : “метаболізм вуглеводів, ліпідів, амінокислот та його регуляція ” змістовий модуль 9 метаболізм вуглеводів та його регуляція
- •Змістовий модуль 10 метаболізм ліпідів і його регуляція
- •Змістовий модуль 11 метаболізм амінокислот. Ензимопатії амінокислотного обміну
- •Модуль ііі: метаболізм вуглеводів, ліпідів, амінокислот та його регуляція
- •Метаболізм вуглеводів та його регуляція
- •Тема 14. «Анаеробне окислення вуглеводів: гліколіз, глікогеноліз. Спиртове бродіння»
- •3.Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 15. «Аеробне окислення глюкози. Глюконеогенез»
- •3.Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7. Еталони розв’язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті) :
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Цукровий діабет: типи, клініко-біохімічна характеристика.
- •Тема 16 «Пентозофосфатний шлях окислення глюкози. Метаболізм фруктози та галактози»
- •3.Конкретні цілі: вміти
- •5. Основні питання заняття:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7.Еталони розв’язання завдань:
- •8.Завдання для закріплення матеріалу:
- •1.Виберіть вірну відповідь.
- •9. Алгоритм лабораторної роботи
- •Тема 17. «Основні етапи синтезу і розпаду глікогену. Аденілатциклазний механізм. Глікогенози та аглікогенози. Глікокон’югати»
- •3. Конкретні цілі: вміти
- •9. Алгоритм лабораторної роботи
- •Тема 18. «Регуляція та патологія вуглеводного обміну»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •155. Хворий на інсулінзалежний цукровий діабет при відвіданні лікаря повідомив, що з моменту останнього візиту
- •Тема 19. « Катаболізм триацилгліцеролів. Окислення жирних кислот і гліцерину»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7. Еталони розв’язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті)
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 20. «Біосинтез жирних кислот»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •9. Алгоритм лабораторної роботи: Вплив жовчних кислот на активність панкреатичної ліпази
- •Тема 21. «Біосинтез нейтральних жирів і фосфогліцеридів»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4.Література:
- •5.Основні питання заняття:
- •6. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7.Еталони розв’язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті)
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 22. «Метаболізм сфінголіпідів( гліколіпідів) та ацетонових тіл»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •9. Алгоритм лабораторної роботи: Визначення ацетонових тіл та глюкози в сечі
- •Тема 23. «Обмін холестерину. Регуляція і патологія ліпідного обміну»
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті)
- •9. Алгоритм лабораторної роботи: Визначення вмісту фосфоліпідів і холестерину в тканинах
- •Тема 24. «Загальні шляхи метаболізму амінокислот:
- •3. Конкретні цілі: знати
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6. Питання для самостійного позааудиторного вивчення:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 25. «Дезамінування амінокислот. Утворення та
- •3. Конкретні цілі: знати
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6. Питання для самостійної позааудиторної підготовки:
- •7. Еталони розв`язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 26. «Спеціалізовані шляхи обміну ациклічних амінокислот»
- •3. Конкретні цілі: знати:
- •4. Література:
- •6. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7. Еталони розв`язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 27. «Спеціалізовані шляхи обміну циклічних
- •3. Конкретні цілі: знати:
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної підготовки:
- •7. Еталони розв`язання задач:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 28. «Біосинтез та розпад гему. Порфірії. Жовтяниці»
- •3. Конкретні цілі: знати:
- •4. Література:
- •5. Основні питання з теми:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної підготовки:
- •7. Еталони розв`язання задач:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 29. Пмк ііі : “метаболізм вуглеводів,
3. Конкретні цілі: знати
_ шляхи поповнення пулу амінокислот
_ процеси декарбоксилування амінокислот
_ біологічні ефекти дії адреналіну, гістаміну, серотоніну, ГАМК
_ значення антигістамінних препаратів та інгібіторів моноаміноксидаз та їх
застосування в клініці
_ схему механізму трансамінування, ферменти, коферменти та його значення
_ показники активностей трансаміназ, їх значення для діагностики інфаркту міокарду
та інфекційного гепатиту
4. Література:
Основна
4.1. Ю.І.Губський «Біологічна хімія», Київ-Терн., 2000, стор.234-239, 240-242
4.2. Я.І.Гонський і співав., «Біохімія людини», Терн., 2002, стор.406-410,412
4.3. Л.М. Вороніна і співав., «Біологічна хімія», Хар., 2000, стор.332-338
4.4. Т.Т. Березов, Б.Ф.Коровкин «Биологическая химия», 1998, стр.431-445
4.5.Лекції, що читаються на кафедрі
Додаткова
4.6. Ленинджер А. Основы биохимии, М., Мир, 1985, т.2, С.571- 576, 579
4.7. Биохимия человека, под.ред. Марри, М. Мир, 2002, т.1. С. 306-309, 349, 354
4.8. Страйер Л. Биохимия, М., Мир, 1985, т.2, С.160 – 162
5. Основні питання заняття:
_ шляхи попвнення та використання пулу вільних амінокислот в організмі людини.
Загальні шляхи метаболізму вільних амінокислот
_ трансамінування амінокислот: визначення, механізм, ферменти, коферменти,
біологічне значення. Клініко-діагностичне значення визначення активності
амінотрансфераз в крові
_ утворення α-кетокислот та шляхи їх метаболізму
_ декарбоксилування амінокислот (гістидину, триптофану, тирозину, глутамату):
визначення, ферменти, схема реакцій
_ біогенні аміни та фармакологічні ефекти дії γ-аміномасляної кислоти, гістаміну,
серотоніну, дофаміну, норадреналіну, адреналіну в тканинах. Синтез ендогенних
токсинів (путресцину та кадаверину) в процесі гниття білків у кишечнику
_ знешкодження біогенних амінів
6. Питання для самостійного позааудиторного вивчення:
Підготувати реферати на тему:
1. ‘’Трансамінування амінокислот – центральна ланка обміну амінокислот’’
2. ‘’Утворення біогенних амінів та їх біологічна роль в організмі’’
7. Еталони розв`язання завдань:
Завдання
1. Допишіть відсутній компонент реакції і назвіть фермент і кофермент:
аспартат + α-кетоглутарат ⇒ оксалоацетат + ?
Відповідь: утвориться глутамат, фермент – АСТ(аспартатамінотрансфераза), кофермент
ПАЛФ(піридоксальфосфат), аспартат+ α-кетоглутарат ⇒ оксалоацетат+ глутамат
8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
1. Напишіть реакцію окисного декарбоксилування глутамату
2. Напишіть схему трансамінування за участю АЛТ та АСТ
3. Напишіть реакції утворення адреналіну, гістаміну, серотоніну, ГАМК
9. Алгоритм лабораторної роботи:
1.Визначення активності аланінамінотрансферази в сироватці крові
Практикум з біохімії та метод. матеріали, 2003р., робота № 4.6.2
10. Тестовий контроль - виконується на занятті, містить 5 завдань