
- •Пмк ііі : “метаболізм вуглеводів, ліпідів, амінокислот та його регуляція ” змістовий модуль 9 метаболізм вуглеводів та його регуляція
- •Змістовий модуль 10 метаболізм ліпідів і його регуляція
- •Змістовий модуль 11 метаболізм амінокислот. Ензимопатії амінокислотного обміну
- •Модуль ііі: метаболізм вуглеводів, ліпідів, амінокислот та його регуляція
- •Метаболізм вуглеводів та його регуляція
- •Тема 14. «Анаеробне окислення вуглеводів: гліколіз, глікогеноліз. Спиртове бродіння»
- •3.Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 15. «Аеробне окислення глюкози. Глюконеогенез»
- •3.Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7. Еталони розв’язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті) :
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Цукровий діабет: типи, клініко-біохімічна характеристика.
- •Тема 16 «Пентозофосфатний шлях окислення глюкози. Метаболізм фруктози та галактози»
- •3.Конкретні цілі: вміти
- •5. Основні питання заняття:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7.Еталони розв’язання завдань:
- •8.Завдання для закріплення матеріалу:
- •1.Виберіть вірну відповідь.
- •9. Алгоритм лабораторної роботи
- •Тема 17. «Основні етапи синтезу і розпаду глікогену. Аденілатциклазний механізм. Глікогенози та аглікогенози. Глікокон’югати»
- •3. Конкретні цілі: вміти
- •9. Алгоритм лабораторної роботи
- •Тема 18. «Регуляція та патологія вуглеводного обміну»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •155. Хворий на інсулінзалежний цукровий діабет при відвіданні лікаря повідомив, що з моменту останнього візиту
- •Тема 19. « Катаболізм триацилгліцеролів. Окислення жирних кислот і гліцерину»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7. Еталони розв’язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті)
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 20. «Біосинтез жирних кислот»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •9. Алгоритм лабораторної роботи: Вплив жовчних кислот на активність панкреатичної ліпази
- •Тема 21. «Біосинтез нейтральних жирів і фосфогліцеридів»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4.Література:
- •5.Основні питання заняття:
- •6. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7.Еталони розв’язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті)
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 22. «Метаболізм сфінголіпідів( гліколіпідів) та ацетонових тіл»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •9. Алгоритм лабораторної роботи: Визначення ацетонових тіл та глюкози в сечі
- •Тема 23. «Обмін холестерину. Регуляція і патологія ліпідного обміну»
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті)
- •9. Алгоритм лабораторної роботи: Визначення вмісту фосфоліпідів і холестерину в тканинах
- •Тема 24. «Загальні шляхи метаболізму амінокислот:
- •3. Конкретні цілі: знати
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6. Питання для самостійного позааудиторного вивчення:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 25. «Дезамінування амінокислот. Утворення та
- •3. Конкретні цілі: знати
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6. Питання для самостійної позааудиторної підготовки:
- •7. Еталони розв`язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 26. «Спеціалізовані шляхи обміну ациклічних амінокислот»
- •3. Конкретні цілі: знати:
- •4. Література:
- •6. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7. Еталони розв`язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 27. «Спеціалізовані шляхи обміну циклічних
- •3. Конкретні цілі: знати:
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної підготовки:
- •7. Еталони розв`язання задач:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 28. «Біосинтез та розпад гему. Порфірії. Жовтяниці»
- •3. Конкретні цілі: знати:
- •4. Література:
- •5. Основні питання з теми:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної підготовки:
- •7. Еталони розв`язання задач:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 29. Пмк ііі : “метаболізм вуглеводів,
8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті)
1. Написати реакції утворення мевалонової кислоти
2. Дати загальну схему синтезу холестерину
З. Написати формулу холестерину
9. Алгоритм лабораторної роботи: Визначення вмісту фосфоліпідів і холестерину в тканинах
Завдання 1. Якісне визначення фосфоліпідів в тканинах мозку, печінки, серця за вмістом фосфору.
Принцип методу. При гідролізі фосфоліпіди розпадаються на складові частини. Під час мінералізації органічні речовини руйнуються. В мінералізаті міститься фосфор органічних сполук. Вміст фосфору визначають за кольоровою реакцією з молібденовокислим амонієм в присутності відновника.
Хід роботи. В 3 пробірки наливають по 1 мл мінералізату фосфоліпідів мозку, печінки, серця та додають по 1 мл розчину молібденовокислого амонію (МКА) і розчину аскорбінової кислоти. Спостерігають появу синього забарвлення.
Результати досліду записують до протоколу.
Мінералізат фосфоліпідів |
Реакція з МКА |
№ 1 – мозок |
|
№ 2 – печінка |
|
№ 3 – м’яз серця |
|
Завдання 2. Визначення холестеролу в ліпідному екстракті нервової і м’язової тканини за реакцією Сальникова.
Принцип методу. При додаванні сірчаної кислоти до розчину, що містить холестерол, утворюється сполука, забарвлена в червоний колір. Ця сполука є продуктом дегідратації холестерину. Про кількість холестеролу судять за інтенсивністю забарвлення.
Хід роботи. У 2 пробірки наливають по 1 мл ліпідного екстракту нервової і м’язової тканини, додають по 1 мл сірчаної кислоти. Спостерігають появу забарвлення.
Результати досліду заносять до протоколу.
Висновки:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Тестовий контроль: виконується на занятті, містить 5 завдань
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 11
МЕТАБОЛІЗМ АМІНОКИСЛОТ, ЙОГО РЕГУЛЯЦІЯ ТА ПАТОЛОГІЯ
Тема 24. «Загальні шляхи метаболізму амінокислот:
трансамінування та декарбоксилування»
1. Актуальність теми: білки в організмі постійно руйнуються і оновлюються
(ресинтезуються). Динамічну рівновагу білків організму забезпечує пул амінокислот.
Амінокислоти використовуються для синтезу білків, медіаторів, гормонів та інших біологічно
активних речовин. Основними процесами, що відбуваються з усіма амінокислотами, є реакції,
трансамінування, дезамінування та декарбоксилування
2. Загальна ціль: трактувати біохімічні закономірності внутрішньоклітинного метаболізму
амінокислот: процеси трансамінування, декарбоксилування, пояснити біологічну дію біогенних
амінів: серотоніну, гістаміну, γ-аміномасляної кислоти тощо