
- •Пмк ііі : “метаболізм вуглеводів, ліпідів, амінокислот та його регуляція ” змістовий модуль 9 метаболізм вуглеводів та його регуляція
- •Змістовий модуль 10 метаболізм ліпідів і його регуляція
- •Змістовий модуль 11 метаболізм амінокислот. Ензимопатії амінокислотного обміну
- •Модуль ііі: метаболізм вуглеводів, ліпідів, амінокислот та його регуляція
- •Метаболізм вуглеводів та його регуляція
- •Тема 14. «Анаеробне окислення вуглеводів: гліколіз, глікогеноліз. Спиртове бродіння»
- •3.Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 15. «Аеробне окислення глюкози. Глюконеогенез»
- •3.Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7. Еталони розв’язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті) :
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Цукровий діабет: типи, клініко-біохімічна характеристика.
- •Тема 16 «Пентозофосфатний шлях окислення глюкози. Метаболізм фруктози та галактози»
- •3.Конкретні цілі: вміти
- •5. Основні питання заняття:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7.Еталони розв’язання завдань:
- •8.Завдання для закріплення матеріалу:
- •1.Виберіть вірну відповідь.
- •9. Алгоритм лабораторної роботи
- •Тема 17. «Основні етапи синтезу і розпаду глікогену. Аденілатциклазний механізм. Глікогенози та аглікогенози. Глікокон’югати»
- •3. Конкретні цілі: вміти
- •9. Алгоритм лабораторної роботи
- •Тема 18. «Регуляція та патологія вуглеводного обміну»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •155. Хворий на інсулінзалежний цукровий діабет при відвіданні лікаря повідомив, що з моменту останнього візиту
- •Тема 19. « Катаболізм триацилгліцеролів. Окислення жирних кислот і гліцерину»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7. Еталони розв’язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті)
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 20. «Біосинтез жирних кислот»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •9. Алгоритм лабораторної роботи: Вплив жовчних кислот на активність панкреатичної ліпази
- •Тема 21. «Біосинтез нейтральних жирів і фосфогліцеридів»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4.Література:
- •5.Основні питання заняття:
- •6. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7.Еталони розв’язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті)
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 22. «Метаболізм сфінголіпідів( гліколіпідів) та ацетонових тіл»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •9. Алгоритм лабораторної роботи: Визначення ацетонових тіл та глюкози в сечі
- •Тема 23. «Обмін холестерину. Регуляція і патологія ліпідного обміну»
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті)
- •9. Алгоритм лабораторної роботи: Визначення вмісту фосфоліпідів і холестерину в тканинах
- •Тема 24. «Загальні шляхи метаболізму амінокислот:
- •3. Конкретні цілі: знати
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6. Питання для самостійного позааудиторного вивчення:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 25. «Дезамінування амінокислот. Утворення та
- •3. Конкретні цілі: знати
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6. Питання для самостійної позааудиторної підготовки:
- •7. Еталони розв`язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 26. «Спеціалізовані шляхи обміну ациклічних амінокислот»
- •3. Конкретні цілі: знати:
- •4. Література:
- •6. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7. Еталони розв`язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 27. «Спеціалізовані шляхи обміну циклічних
- •3. Конкретні цілі: знати:
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної підготовки:
- •7. Еталони розв`язання задач:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 28. «Біосинтез та розпад гему. Порфірії. Жовтяниці»
- •3. Конкретні цілі: знати:
- •4. Література:
- •5. Основні питання з теми:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної підготовки:
- •7. Еталони розв`язання задач:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 29. Пмк ііі : “метаболізм вуглеводів,
9. Алгоритм лабораторної роботи: Визначення ацетонових тіл та глюкози в сечі
Завдання 1. Визначити вміст глюкози у 4 зразках сечі за реакцією Фелінга.
До 1 мл сечі додати 1 мл реактиву Фелінга і нагріти на киплячій водяній бані. При наявності глюкози спостерігають утворення червоного закису міді.
Завдання 2. Визначити вміст ацетоацетату у 4 зразках сечі за реакцією з хлорним залізом.
До 1 мл сечі додають 4-5 крапель FeCl3 утворюється осад фосфату заліза. Коли утворення осаду припиниться додають ще 4-5 крапель FeCl3 вміст пробірки забариться у вишнево-червоний колір.
Завдання 3. Визначити вміст ацетону за реакцією з нітропрусидом.
До 1-2 мл сечі додати 0,5 мл концентрованої оцтової кислоти і 5-7 крапель нітропрусиду. Струсити пробірку і обережно нашарувати 1 мл 10 % розчину їдкого натру. В присутності ацетону утворюється пурпурно-фіолетове кільце.
Завдання 4. Визначити вміст бета-оксимасляної кислоти.
В колбу помістити 10 мл сечі, додати 10 мл дистильованої води і декілька крапель оцтової кислоти. Рідину випаровують до ½ об’єму. Під час кип’ятіння випаровується ацетон і руйнується ацетооцтова кислота, а -оксимасляна кислота залишається незруйнованою. Після охолодження рідину з колбочки переливають в пробірку і додають 1 мл 3 % перекису водню після чого пробірку нагрівають 1 хв і охолоджують. При цьому -оксимасляна кислота окислюється в ацетооцтову. Новоутворену ацетооцтову кислоту визначають за реакцією з FeCl3.
Результати заносять до протоколу за таблицею.
Сеча |
Глюкоза |
Ацетон |
Ацетооцетат |
-оксимасляна кислота |
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
Висновки:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Тестовий контроль: виконується на занятті, містить 5 завдань
Тема 23. «Обмін холестерину. Регуляція і патологія ліпідного обміну»
1. Актуальність теми: важливе місце у фізіології та патології людини посідає метаболізм
холестеролу (холестерину), який є важливим компонентом біомембран, попередником,
жовчних кислот, стероїдних гормонів та вітаміну Д. Порушення транспорту холестерину та
тригліцеридів (триацилгліцеролів) є передумовою виникнення багатьох важких хвороб
людини і в першу чергу серцево-судинних захворювань
2. Загальна ціль: сформувати поняття про шляхи метаболізму холестерину у тваринному
організмі, регуляцію його обміну, про роль холестерину в нормі і при патології; про механізми
транспорту ліпідів та гормональну регуляцію ліпідного обміну
3.Конкретні цілі: уміти
написати початкові реакції синтезу холестерину до стадії утворення мевалонової
кислоти
характеризувати регуляцію синтезу холестерину
трактувати шляхи виведення холестерину з організму
довести фізіологічну роль холестерину в нормі і при патології
проаналізувати склад та значення транспортних форм ліпідів
оцінити нейрогуморальну регуляцію ліпідного обміну
4. Література:
Основна
4.1. Ю.І.Губський “Біологічна хімія”, 2000, Київ-Тернопіль, с. 217-233
4.2. Т.Т.Березов, Б.Ф.Коровкин “Биологическая химия” 1998, М., с. 370-378.
4.3. Л.М.Вороніна “Біологічна хімія”, 2000, Харків, с. 298; 302-304; 313;316-320
4.4. Я.І.Гонський “Біохімія людини”, Тернопіль, 2002, с.381- 382, 384- 391
4.5. Лекції, що читаються на кафедрі
Додаткова
4.6. А.Ленинджер “Основы биохимии”, М. Мир, 1985, в 3-х томах
4.7. А.М.Горячковский ‘’Справочное пособие по клинической биохимии”, Одесса, 1994
4.8. І.Ф.Міщишен, А.П.Пішак “Біохімічний довідник для медика”, Чернівці, 2004.
4.9. А.Ш.Зайчик, Л.П.Чурилов “Основы патохимии” Санкт-Петербург, 2001
5.Основні питання заняття:
холестерин: визначення, формула, біологічне значення
механізм реакцій синтезу холестерину до стадії утворення мевалонової кислоти
шляхи виведення холестерину з організму
транспортні форми ліпідів: визначення, класифікація, характеристика окремих
класів ліпопротеїнів
нейрогуморальна регуляція ліпідного обміну
патологія ліпідного обміну: атеросклероз, ожиріння, жовчно-кам’яна хвороба
6. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
Підготувати реферативні огляди наукової літератури на теми:
1. “Атеросклероз – одна з «головних хвороб» сучасної людини”
2. “Профілактика і лікування атеросклерозу“
3. “Ожиріння як прояв гормональних порушень. Роль гормону лептину”
7.Еталони розв’язання завдань:
Завдання
У хворого виникли порушення травлення і всмоктування ліпідів. Недостатність яких вітамінів може при цьому спостерігатись:
A. фолієвої кислоти та біотину
B. А, Д, Е, К, F.
C. фолієвої кислоти та ціанокобаламіну
D. вітаміну С і Р
E. нікотинової кислоти та фолату
Відповідь: вірна - В