Глава 1.Теоретичні основи методики вивчення текстових процесорів

1.1 Теоретичний аналіз наукових джерел постачання та сучасний стан досліджуваної проблеми

У навчальному посібнику «Редактор Word 2003» авторами О.А.Житковой та інших. описані основні команди редактора Word і знаходять способи застосування їх у практиці.

У навчальному посібнику «Методика викладання інформатики» автора М.П.Лапчик, І.Г.Семакин і Є. К.Хеннер пропонують методику навчання обробці текстовій інформації, і навіть описують роботу у текстових процесорах.

У підручнику «Інформатика: Базовий курс» автор С.В.Симонович пропонує опис програм Microsoft Word іWordPad.Описиваются практичні завдання щодо вивченню процесора Microsoft Word. Також автор докладно описує інтерфейс, призначення та функції процесораWordPad і ще автор порівнює обидва цих процесора.

У додатку «Інформатика» до газети «Перше вересня» розглянуто кілька статей автора І.А. Калініна, у яких докладно описує технологію роботи у програмах: Microsoft Word,WordPad, описуючи лише важливих моментів. Даним автором пропонуються методичних рекомендацій вчителям основний школи з використанню програм загального призначення щодо деяких розділів курсу інформатики, і навіть інших дисциплін.

У підручнику інформатики класу авторСемакин І.Г. знайомить із технологією роботи у деяких прикладних програмах: Microsoft Word,WordPad. Автором запропоновані завдання різних типів в розвитку пам'яті логічного мислення. Також у навчальному посібнику є практичні роботи з докладним описом їх виконання.

Отже, провівши аналіз літератури, можна дійти невтішного висновку у тому, що у навчальної та методичної літератури з інформатики досить докладно описуються текстові процесори, пропонуються практичні роботи загального характеру, створені задля вироблення у учнів навичок роботи з комп'ютером. Але це замало уваги відводиться методиці вивчення текстових процесорів. Отже, це запитання залишається недостатньо вивченим.

1.2 Призначення й можливості текстових редакторів і текстових процесорів

 

Робота з текстом використовують дві основні класу програмного забезпечення: текстові редактори і текстові процесори. Різниця з-поміж них, насамперед, залежить від засобах оформлення тексту, введеного в комп'ютер.

Текстовие редактори служать переважно для введення і редагування тексту. З використанням текстового редактора створюється текстовий файл, який містить лише коди символів, що у нього запроваджені. Це означає, що це текстові редактори працюю з текстом однаково. Текст, введений одному редакторі, можна редагувати іншим редактором, не відчуваючи у своїй ніяких труднощів.

Сучасні текстові процесори надають користувачеві широкі спроби з підготовці документів. І це функції редагування, допускають можливість будь-якої зміни, вставки, заміни, копіювання і переміщення фрагментів у межах одного документи й між різними документами, контекстного пошуку, функції форматування символів, абзаців, сторінок, розділів документа, верстки, перевірки граматики і орфографії, використання поруч із простими текстовими елементами списків, таблиць, малюнків, графіків і діаграм.

Значне скорочення часу підготовки документів забезпечують такі величезні кошти автоматизації набору тексту, якавтотекст іавтозамена, використання форм, шаблонів і майстрів типових документів.

Наявність зовнішньої пам'яті комп'ютера забезпечує зручне тривале збереження підготовлених раніше документів, швидкий доступу до них у час.

Істотно спрощують процедуру введення даних сканери і голосові устрою. Існуючі системи розпізнавання текстів, прийнятих зі сканера, включають функцію експорту документа в текстові редактори.

Широкого спектра друкувальних пристроїв разом із функціями підготовки документа до друку, попереднього перегляду, забезпечує отримання високоякісних чорно-білих і кольорових копій на папері та прозорою плівці.

Сучасні тенденції вдосконалення цих систем спрямовані на поліпшення комунікаційних можливостей текстових процесорів. Працюючи в локальних і глобальних комп'ютерних мережах користувач має можливість обмінюватися документами з віддаленими користувачами, відправляти документи з електронної пошти безпосередньо з текстового редактора, готувати дані в форматіWeb-страниц.

Отже, сучасні програми передбачають безліч функцій, дозволяють готувати текстову частина документа натипографическом рівні. З іншого боку, сучасні програми дозволяють включати у текст графічні об'єкти: малюнки, діаграми, фотографії. Завдяки цим можливостям файл, являє собою текстовий документ, може містити, крім алфавітно-цифрових символів, велику двійкову інформацію про форматуванні тексту, і навіть графічні об'єкти.

При виборі текстового редактора до роботи потрібно враховувати багато чинників: і складність документів, і масштаб (обсяги) текстів, й підвищити вимоги до якості документа на папері, і характеру матеріалів (наприклад, проста «белетристика» чи таблиці, формули, рівняння тощо.).

«Найвідоміші редактори текстів можна умовно розділити «зі спеціалізацією» втричі групи:

· процесори загального призначення («Лексикон», Microsoft Word, та інших.);

· редактори наукових документів (ChiWriter та інших.);

· редактори вихідних текстів програм (Multi-Edit і вбудовані редактори систем програмуванняBASIC,Pascal іт.д.)»[12;367].

З допомогою «Лексикона» можна підготувати і текст програми, і з допомогоюMulti-Edit – документ загального призначення. «Спеціалізація» редактора у тому, що він додано (чи оптимізовані) функції, що необхідні обслуговування документів певного типу. Наприклад,Multi-Edit дає можливість окреслити кольором смислові сегменти вихідних текстів програм,ChiWriter зручний набору математичних висловів тощо.