Федеральное агентство связи

ГОУ ВПО «Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики»

Уральский технический институт связи и информатики (филиал)

Расчёт усилителей на биполярных транзисторах

Курсовая работа по дисциплине «Основы схемотехники»

Пояснительная записка

210406 000 000 092 ПЗ

Руководитель		В.А. Матвиенко
канд. техн. наук, доцент
Студент группы АЕ-02		К.А. Евграшин

Екатеринбург

2012

Содержание

Введение 3

1. Исходные данные к курсовой работе 4

2. Выбор режима работы транзистора 7

3. Расчет параметров делителя в цепи базы 9

4. Определение h – параметров транзистора по статическим

параметрам 11

5. Расчет параметров элементов схемы замещения транзистора 14

6. Расчет основных параметров каскада 17

7. Оценка нелинейных искажений каскада 19

8. Выбор режима резисторов и конденсаторов 24

Заключение 28

Список литературы 29

Приложение 1. Принципиальная схема 30 Приложение 2. Перечень элементов 31 Введение

Курсовая работа по дисциплине «основы схемотехники», заключается в расчете типового усилительного каскада на биполярном транзисторе, включенном по схеме с общим эмиттером.

Целью курсовой работы является

1. Закрепление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины;

2. Формирование углубленного понимания физических процессов в усилительных устройствах;

3. Изучение методов расчета усилительных устройств и их основных параметров;

4. Ознакомление с элементной базой аналоговых электронных устройств;

5. Получение навыков информационного поиска и пользования справочной информацией;

6. Ознакомление с системой стандартизации и приобретение опыта применения стандартов в практической деятельности;

7. Усвоение правил составления и оформления технической документации.

Исходные данные к курсовой работе включают:

1. Тип транзистора;

2. Номинальное напряжение источника питания;

3. Сопротивление резистора в цепи коллектора;

4. Сопротивление нагрузки каскада.

Выполнение данной курсовой работы призвано активизировать самостоятельную работу студента, и является важным этапом в формировании профессиональных компетенций.