
- •«Статистика»
- •Содержание
- •1. Типовая программа 5
- •2.1. Цель преподавания дисциплины
- •2.2. Задачи изучения дисциплины
- •2.3. Место дисциплины в учебном процессе.
- •2.4. Требования к знаниям и умениям экономиста
- •Общая теория статистики
- •Социально-экономическая статистика
- •Курс «Математическая статистика»
- •Курс «Социально-экономическая статистика»
- •Задача 16.
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ
ФГОУ ВПО
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра «Статистика и экономический анализ деятельности предприятий»
Учебно-методический комплекс по дисциплине:
«СТАТИСТИКА»
(для студентов специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080502.65 «Экономика и управление на предприятии АПК», 080102.65 «Мировая экономика»)
Количество часов – всего 200 часов
в т. ч.: Лекции – 90 часов
Практические занятия – 90 часов
Самостоятельная работа – 20 часов
Курс 2. Семестр 3. Количество часов – всего 120 часов.
в том числе: Аудиторные занятия – 108 часов.
из них:
Лекции – 54 часа.
Практические занятия – 54 часа.
Самостоятельная работа – 12 часов.
Форма контроля: Зачет
Экзамен.
Курс 2. Семестр 4. Количество часов – 80 часов.
в том числе: Аудиторные занятия – 72 часов.
из них: Лекции – 36 часов.
Практические занятия – 36 часов.
Самостоятельная работа – 8 часов.
Форма итогового контроля:
Курсовая работа
Экзамен.
Орел ГАУ – 2007
Учебно – методический комплекс по дисциплине:
«Статистика»
разработан доцентом кафедры «Статистика и экономический анализ деятельности предприятий» - Яковлевой Н.А.
Рецензент:
Рассмотрен и утвержден на заседании кафедры
«Статистика и экономический анализ деятельности предприятий»
______ ________200__ г. Протокол № ___ .
Зав. кафедрой ________________________
Рассмотрен и утвержден на заседании методической комиссии экономического факультета _____ _______ 200__ г. Протокол №___
Рецензент:
Председатель методической комиссии _____________________
Орел ГАУ – 2007
Содержание
стр.
Введение 4
1. Типовая программа 5
2. Цель и задачи изучения дисциплины. Место дисциплины в учеб-
ном процессе и требования к знаниям и умениям экономиста
2.1. Цель преподавания дисциплины 6
2.2. Задачи изучения дисциплины 6
2.3. Место дисциплины в учебном процессе. 7
2.4. Требования к знаниям и умениям экономиста 8
3. Структура дисциплины 9
4. Тематика лекции по дисциплине «Статистика» (для студентов специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080502.65 «Экономика и управление на предприятии АПК», 080102.65 «Мировая экономика») 10
5. Тематика практических занятий по дисциплине «Статистика»
(для студентов специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 080502.65 «Экономика и управление на предприятии АПК», 080102.65 «Мировая экономика») 14
6. Тесты по темам учебной дисциплины 17
7. Вопросы к зачету 52
8. Вопросы к экзамену. Билеты. Задачи 58
9. Рекомендуемая литература по дисциплине: основная и
дополнительная 86
10. Информационная база. Доступ к различным сетевым
источникам информации. 88
ВВЕДЕНИЕ
Статистика выступает одной из важнейших дисциплин в современном экономическом образовании, она является инструментом управления экономикой и предлагает экономисту множество разнообразных методов оценки разрабатываемых решений. Статистические данные являются одними из определяющих ориентиров в политике государства, поэтому методы их обработки играют особою роль для исследования и теоретического обобщения зависимостей экономических переменных, построения надежных прогнозов.
Статистика относится к разряду общеэкономических дисциплин. Поэтому знание категорий и методов статистики необходимо для успешного изучения специальных предметов, экономического анализа, экономико-математического моделирования, прогнозирования и т.д.
Статистика является многоотраслевой наукой и включает в себя общую теорию статистики, математическую статистику, экономическую статистику и ее отраслевые статистики, социальную статистику. Изучение тех или иных разделов дисциплины предполагает их конкретную обособленность. Вместе с тем, они тесно увязаны между собой, и последовательность их осуществляется с учетом структурно-логической конструкции. Это позволяет данную дисциплину рассматривать как целостную систему со своим предметом, объектом и методами познания.
1. ТИПОВАЯ ПРОГРАММА
Теория статистики: предмет, метод, задачи и организация, статистическое измерение, методы сплошного и выборочного наблюдения социально-экономических явлений и процессов, статистические группировки, методы обработки и анализа статистической информации, метод средних величин, вариационный анализ, корреляционный, индексный методы анализа, анализ рядов динамики, многомерный статистический анализ, статистические методы моделирования и прогнозирования социально-экономических явлений и процессов.
Социально-экономическая статистика: статистика населения, системы статистических показателей отраслей и секторов экономики, статистка рынка труда, статистика национального богатства, анализ эффективности функционирования предприятий и организаций, экономической конъюнктуры, статистические методы исследования уровня жизни населения.
Система национальных счетов: статистическая методология построения национальных счетов, балансов и системы показателей, характеризующих экономические процессы на макроуровне.
Статистика финансов: методология финансово-экономических расчетов и их использование в статистическом анализе, статистика государственных финансов, системы статистических показателей финансовой деятельности предприятий и организаций, статистические показатели денежного обращения, инфляции и цен, банковской и биржевой деятельности, страхования, налогов и налогообложения.
Международная статистика: платежный баланс и его использование для анализа международных финансовых связей.
2. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ И ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ ЭКОНОМИСТА