- •Латинська мова навчальний посібник до практичних занять з латинської мови
- •Передмова
- •Заняття 1
- •§ 1. Коротка історія латинської мови
- •§ 2. Латинський алфавіт
- •Заняття 2
- •§ 3. Правила вимови голосних та дифтонгів
- •§ 4. Правила вимови приголосних
- •§ 5. Правила вимови буквосполучень
- •IV. Питання для самоконтролю
- •Прочитайте назви рослин і тварин, знайдіть дифтонги та поясніть їх вимову:
- •Прочитайте слова та поясніть вимову букви с:
- •Прочитайте назви рослин, поясніть вимову букви s:
- •Прочитайте слова, поясніть вимову букв X та z:
- •Заняття 3
- •§ 6. Довгі та короткі склади
- •Склад довгий
- •Склад короткий:
- •§ 7. Наголос
- •Правило другого складу
- •У поданих словах визначте довготу другого складу від кінця слова, обґрунтуйте свою відповідь:
- •У поданих словах визначте довготу другого складу від кінця слова, зверніть увагу на особливості наголошення кінцевих терміноелементів:
- •Прочитайте латинські назви рослин і тварин, поставте та поясніть наголос:
- •Запишіть подані слова в українській транскрипції, поставте наголос:
- •Заняття 4
- •§ 8. Історія становлення біологічної термінології та номенклатури
- •Заняття 5
- •§ 9. Частини мови
- •§ 10. Іменник. Граматичні категорії іменників
- •Рід іменників
- •Визначення роду іменника за його значенням
- •Число іменників
- •Відмінки іменників
- •§ 11. Відміни іменників
- •Закінчення називного і родового відмінків однини латинських іменників
- •§ 12. Словникова форма іменників
- •§ 13. Основа іменника
- •V. Прочитайте та з'ясуйте як визначати основу іменників.
- •Vі. Питання для самоконтролю
- •Розподіліть подані іменники за родами на 3 колонки:
- •Визначте відміну та основу іменників:
- •Перекладіть іменники латинською мовою, наведіть їх повну словникову форму
- •Випишіть із “Лексичного мінімуму” (див.Додатки с. 63) іменники ііі відміни, утворіть форму Gen. Sing, визначте основу.
- •Визначте відмінок іменників (для довідки використовуйте таблицю відмінкових закінчень латинських іменників, наведену в додатках у кінці посібника с. 74):
- •Заняття 6
- •§ 14. Прикметник. Граматичні категорії прикметників
- •Родові закінчення латинських прикметників
- •§ 15. Узгодження прикметників з іменниками
- •Визначте, до якої групи належать наведені прикметники (у прикметників другої групи вкажіть підгрупу):
- •Визначте рід прикметників:
- •Утворіть форми жіночого та середнього роду від наведених прикметників:
- •Узгодьте прикметники, наведені в дужках, з іменниками:
- •Заняття 7
- •§ 16. Загальні відомості про таксономічні категорії
- •§ 17. Біномінальні назви
- •Способи вираження видових епітетів
- •Зразки граматичного аналізу термінів
- •Вкажіть правильний варіант перекладу термінів:
- •Прочитайте видові назви рослин і тварин, визначте спосіб вираження видових епітетів, та зробіть граматичний аналіз термінів:
- •Заняття 8
- •§ 18. Латинські назви гібридів та культурних рослин 1
- •Назви гібридів
- •Назви культурних рослин
- •Перекладіть латинські назви гібридів та сортів, укажіть способ їх позначення:
- •Випишіть з етимологічного довідника, наведеного у додатках, латинські назви рослин та з’ясуйте їх походження. Заняття 9
- •§ 19. Числівник
- •Римські цифри
- •Розподіліть подані числівники за двома розрядами:
- •Утворіть десятки від 20 до 100.
- •Замініть українські числівникові терміноелементи латинськими (грецькими), (див. Додатки с. 64), перекладіть утворені терміни:
- •Знайдіть та виділіть числівникові терміноелементи:
- •Знайдіть в етимологічному довіднику, наведеному в додатках у кінці посібника, слова, утворені за допомогою числівникових терміноелементів, та з'ясуйте їх походження. Заняття 10
- •§ 20. Інформативний зміст латинських назв рослин і тварин
- •§ 21. Утворення видових епітетів рослин і тварин від географічних назв
- •Перекладіть українською мовою, визначте, яку інформацію про вид містить та чи інша назва:
- •Перекладіть українською мовою, поясніть спосіб утворення видових епітетів від географічних назв:
- •Перекладіть латинською мовою:
- •Заняття 11
- •§ 22. Префіксація
- •Асиміляція приголосних при префіксації
- •1. Перекладіть латинською мовою, виділіть префікси та вкажіть їх значення:
- •2. Перекладіть українською мовою, виділіть префікси та вкажіть їх значення:
- •Заняття 12
- •§ 23. Тавтоніми
- •§ 24. Уніномінальні назви
- •Система таксономічних категорій:
- •§ 25. Уніномінальні назви рослин
- •1. Назви відділів
- •Назви класів
- •Назви порядків
- •Назви родин
- •Назви колін
- •§ 26. Уніномінальні назви тварин
- •IV. Прочитайте про уніномінальні назви тварин та визначте кінцеві елементи їх назв.
- •Зведена таблиця уніфікованих кінцевих елементів уніномінальних назв рослин і тварин
- •V. Питання для самоконтролю
- •Розташуйте латинські назви таксонів за рангом у правильній послідовності:
- •Вкажіть, за допогою яких уніфікованих кінцевих елементів утворюються латинські назви поданих таксонів:
- •Утворіть назви родин від родових назв рослин і тварин:
- •Перекладіть українською мовою уніномінальні назви рослин і тварин, визначте ранг таксонів:
- •§ 13. Вправи на повторення вивченого матеріалу
- •Прочитайте слова, поясніть вимову букв Cc та Ss:
- •Прочитайте слова, звертаючи увагу на вимову сполучень qu, rh, th:
- •Прочитайте латинські назви рослин і тварин, поставте та поясніть наголос:
- •Запишіть подані слова в українській транскрипції, поставте наголос:
- •Прочитайте уважно іменники, звертаючи увагу на наголос та визначте основу іменників:
- •Визначте відміну та основу іменників:
- •Узгодьте прикметники, подані у дужках, з іменниками, провідміняйте іменники:
- •Прочитайте латинські назви рослин і тварин, поставте та поясніть наголос:
- •Запишіть подані слова в українській транскрипції, поставте наголос:
- •Прочитайте уважно іменники, звертаючи увагу на наголос та визначте основу іменників:
- •Визначте відміну та основу іменників:
- •Узгодьте прикметники, подані у дужках, з іменниками, провідміняйте іменники:
- •Додатки
- •Етимологічний довідник
- •Лексичний мінімум ( до заняття 5)
- •Лексичний мінімум ( до заняття 6)
- •Лексичний мінімум (до заняття 9) Латинські та грецькі числівникові терміноелементи
- •Лексичний мінімум (до заняття 13)
- •Латинські терміни агро-біологічної спрямованості сільськогосподарські рослини
- •Овочеві культури
- •Птахи, корисні у сільському господарстві
- •Корисні комахи та ссавці у сільському господарстві
- •Шкідливі гризуни
- •Комахи-шкідники
- •Визначення довготи відкритого другого складу від кінця слова у ботанічних термінах
- •Транслітерація українських букв латинським алфавітом
- •Зведена таблиця відмінкових закінчень латинських іменників
- •Латинські скорочення в сучасних мовах
- •Латинські прислів’я, сентенції та афоризми
- •Про всі речі, доступні пізнанню, і про деякі інші
- •Життя коротке, наука простора
- •Студентський гімн “gaudeamus“
- •Література
- •Для нотаток
Запишіть подані слова в українській транскрипції, поставте наголос:
-
caesalpinia
phaseolus
arrhenatherum
rhoeas
chaenomeles
thymus
arctostaphylos
caerefolium
ceratocephalus
rhinanthus
ascochyta
schizachne
Прочитайте уважно іменники, звертаючи увагу на наголос та визначте основу іменників:
-
cucŭmis, eris m - огірок
melo, ōnis m - диня
agrostis, ĭdis f - мітлиця, польовиця
bromopsis, ĭdis f - стоколос
lens, lentis f - сочевиця
mays, maўdis f - кукурудза
papāver, ĕris n - мак
rhoeas, rhoeădis f - дикий мак
atriplex, ĭcis f - лутига
cappăris, is f - каперси
ribes, is n - смородина
dactўlis, ĭdis f - грястиця
physālis, is f - фізаліс
eragrostis, ĭdis f - гусятник
borāgo, ĭnis f – огірочник
medicāgo, ĭnis f - люцерна
Визначте відміну та основу іменників:
daucus, i m |
planta, ae f |
species, ei f |
flos, floris m |
fructus, us m |
plantago, inis f |
glycine, es f |
folium, i n |
iuglans, ndis f |
cornu, us n |
dies, diei m |
nuphar, aris n |
Узгодьте прикметники, подані у дужках, з іменниками, провідміняйте іменники:
prunus, i n - слива (domesticus, a, um - домашній)
quercus, us f – дуб (pubescens, entis - пухнастий)
secale, is n – жито (silvester, stris, stre - лісовий)
lupinus, i m - люпин (albus, a, um - білий)
hordeum, i n - ячмінь (sativus, a, um - посівний)
taxon, i n - таксон (novus, a, um - новий)
humus, i f - грунт (fecundus, a, um - родючий)
hyoscyamus, i m - блекота (niger, gra, grum - чорний)
prunus, i f - слива (domesticus, a, um - домашній)
agropyron, i n - житняк (cristatus, a, um - гребінчастий)
alnus, i f – вільха (ruber, bra, brum - червоний)
fructus, us m - плід (ruber, bra, brum - червоний)
proventus, us m - врожай (bonus, a, um - гарний)
quercus, us f - дуб (petraeus, a, um - скельний)
acus, us f - голка, колючка (tenuis, e - тонкий)
Перекладіть українською мовою, зробіть граматичний аналіз термінів та вкажіть спосіб вираження видового епітета:
Fagopyrum esculentum Cucumis sativus Triticum durum Beta vulgaris Malus domestica |
Solanum tuberosum Allium caepa Pica pica Cucurbita maxima Rosa canina |
Перекладіть латинською мовою:
Жито посівне Квасоля звичайна Цвітна капуста Заєць європейський Синиця велика |
Куропатка сіра Меліса лікарська Муха кімнатна Горобець польовий Горох посівний |
Перекладіть українською мовою уніномінальні назви рослин і тварин:
Pinophyta Fabales Cucurbitales Monocotyledones |
Cannabaceae Insecta Lepidoptera Herbivora |
Перекладіть латинською мовою уніномінальні назви рослин і тварин:
клас Дводольні клас Хвощевидні родина Злакові підродина Селерові |
підклас Розиди підпорядок Розоцвіті коліно Пшеничні ряд Хижаки |
Варіант 2
У поданих словах визначте, як вимовляються підкреслені букви та буквосполучення, поставте та поясніть наголос:
chaemedrys |
cacaecia |
calvatia |
baccatus |
ceratocystis |
sanguisorba |
caespitosus |
isoëtes |
nymphaea |
arrhenatherum |
cytisus |
schizandra |
hippophaë |
glycyrrhiza |
thermophilus |
thuia |
Прочитайте слова, поясніть вимову букв Cc та Ss:
sŭsurrus - шум |
hўacinthus - гіацинт |
absurdē - немилозвучно |
ēmātūresco - дозрівати |
ŏlus - овочі |
bestĭārĭus - звіриний |
plăcenta - пиріг |
occĭdens - захід |
ăcĭdus - кислий |
rāmōsus - гіллястий |
Прочитайте слова, звертаючи увагу на вимову сполучень qu, rh, th:
áqua - вода |
quadricórnis - чотирирогий |
aquósus - водний |
rhomboídeus - ромбовидний |
Quércus - дуб |
quálĭtas - якість |
Théa - чай |
quinquagínta - п'ятьдесят |
Прочитайте слова, поясніть вимову дифтонгів ngu та ti:
irrĭgātio - зрошення |
triticum - пшениця |
mўtĭlus - ракушка |
acutangula - гострокутний |
angustifolius - вузьколистий |
angulare - кутастий |
bestia - тварина |
Rodentia – ряд Гризуни |
vitis - виноград |
Anguina tritici – Нематода пшениці |