
- •Теория культуры Задания:
- •Задания:
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Истоки культурологии как науки. Теория культуры
- •Тема 2. Понятие культуры. Основные определения культуры. Генезис культуры
- •Тема 3. Функции культуры
- •Тема 4. Структура культуры. Морфология культуры
- •Тема 5. Культура и цивилизация.
- •Тема 6. Культура и природа.
- •Тема 7. Культура и личность.
- •Тема 8. Пространство и время культуры.
- •Тема 9. Диалог в культуре.
- •Тема 10. Социодинамика культуры.
- •Тема 11. Феноменология культуры.
- •Тема 12. Типологизация культуры.
- •Введение в культурологию Задания:
- •1. Познакомьтесь с содержанием дисциплины и основными учебными пособиями по курсу.
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Введение. Проблемы становления наук о культуре.
- •Тема 2. Предыстория культурологии. Изучение культуры и понятия «культура» от древности до конца XIX века
- •Тема 3. Философские основания культурологии.
- •Тема 4. Этнографическо-антропологические основания культурологии
- •Тема 5. Западная культурология XX века. Антропологическая традиция.
- •Тема 6. Западная культурология XX века. Психологическая традиция
- •История культуры
Тема 5. Культура и цивилизация.
Появление понятия «цивилизация». Изменение смыслов вкладываемых в это понятие. Цивилизация как материальное благоустроение жизни. Цивилизация как символ вырождения культуры (Ницше), и как последняя стадия существования культуры (Шпенглер). Восточный и западный типы цивилизации. Глобальная (мировая) цивилизация. Антропогенная и техногенная цивилизации.
«Цивилизация» и «культура» как антиподы (Бердяев Н. А.). Место культуры в цивилизации. Цивилизованность и «цивилизованный» человек. Критерии цивилизованности.
Тема 6. Культура и природа.
Оппозиция “cultura” – “natura”. Человек как биологическое и культурное существо. Обусловленность культурного – биологическим, и биологического – культурным. Влияние географического фактора на формирование культуры (Гумилев Л. Н.). Этнос как культурно–природный феномен. Ландшафт и климат.
Историческое становление изменений отношения человека и природы. Выделение себя из мира природы, и осознание человеческого в человеке.
Современное понимание проблемы человек – природа. Экологическая проблемы как глобальная проблема человечества. Ноосферная концепция культуры (Вернадский В. И., Тейяр де Шарден, Моисеев Н.). Христианство и потребительское отношение к природе. Экология души и экология человека.
Тема 7. Культура и личность.
Философские представления о сущности человека и теория культуры. Основные измерения человеческой личности: разум, чувство и воля. Нормативность культуры по отношению к личности, понятие «культурный человек».
Культура мышления и самопознания. Культура мировосприятия и культура чувств. Культура поведения и культура самовыражения. Культура общения. Самосознание человека и формирование духовности. Культура и индивидуальность. Творчество.
Тема 8. Пространство и время культуры.
Пространство культуры – освоенное пространство. Возделанность, преображенность культурного пространства, его отличия от пространства природного. Ареал культуры. Пространство мировой и национальных культур.
Пространство видов культуры. Народная и «ученая» культура. Пространство Профессиональной и обыденной культуры. Пространство материальной и духовной культуры. Пространство художественной культуры.
Время культуры. Связь времен в культуре. Объективное и отраженное время. История культуры. Вечность в культуре. Актуальная культура (Коган Л.Н., Шапко В.Т.), уровни актуальной культуры. Своевременность и несвоевременность в культуре.
Тема 9. Диалог в культуре.
Определение диалога. Различные подходы в понимании диалога (Бубер М., Бахтин М. М., Библер В. С.). Диалог как способ существования культуры. Виды диалога. Диалог с окружающим миром и внутренний диалог. Диалог с природой, с Богом, с историей. Диалог в искусстве. Диалог во времени и пространстве.
Диалог культур и цивилизаций. Диалог как необходимое условие развития культуры (Данилевский Н. Я.). Конфликты в современном мире.
Язык как необходимое средство диалога. Естественные и искусственные языки. Проблема понимания в культуре.