
- •Определить факторы, которые активизировали потребность в выбранных товарах без учета влияния маркетинга.
- •2. Связана ли активизация потребностей с влиянием маркетинга? Если «да», то какие маркетинговые стимулы оказали влияние на активизацию потребностей?
- •1.Размах поиска:
- •2. Направления поиска:
- •3. Последовательность поиска:
- •4. Описать факторы, оказавшие влияние на поиск. Являются ли они ситуационными или связаны с продуктом?
- •5. Каковы ваши предложения по измерению активности поиска в рассматриваемых вариантах?
- •6.Описать процессы предпокупочный оценки вариантов.
- •7.Каковы использованные правила принятия решения в вашем варианте
- •8.Опишите процесс покупки по схеме: Кто? Где? Когда? Является ли покупка запланировано, незапланированной?
- •9.Методы прямого маркетинга, подходящие для выбранных товаров.
- •10.Описать процесс потребления продукта, время использования продукта.
- •11. Является ли потребление обычным, сакральным, вынужденным?
- •12. Дать оценку степени удовлетворенности или неудовлетворенность товаром.
- •13.Можно ли товар после использования переработать, перепродать?
- •14. Опишите структуру потребительских знаний.
- •15. Постройте ассоциативную сеть знаний о своих товарах
- •16. Исследуйте имижд хотя бы одного из товаров, используя шкалы семантического дифференциала.
- •17. Проанализируйте отношение к 2-ум товарам, используя модель Фишбейна для 1-ого товара и модель с идеальной точкой для 2-ого.
- •18. Какие ценности по шкале Рокича вы могли бы использовать , рекламируя свой товар?
- •19. Какой стиль жизни на ваш взгляд типичен для потребителя рассматриваемых товаров. Описать социодемографические характеристики потребителей данных товаров.
8.Опишите процесс покупки по схеме: Кто? Где? Когда? Является ли покупка запланировано, незапланированной?
1)
Что? Техника – Планшетный компьютер выбор между следующих марок:
Sony,Samsung, IPad
Кто? Девушка 20 лет, студентка, доход – 20000р.
Где? г. Нижний Новгород «М-видео»
Когда? Март 2013г. Покупка запланированная.
2)
Что? Техника – Соковыжималка, выбор между следующих марок: BOSCH,LG.
Кто? Девушка 20 лет, студентка, доход – 20000р.
Где? г. Нижний Новгород «М-Видео»
Когда? Январь 2011г. Покупка запланированная.
3)
Что? Лимонад Сарова
Кто? Девушка 20 лет, студентка, доход – 20000р.
Где? г. Нижний Новгород, любой продуктовый магазин.
Когда? В любое время. Покупка импульсивная.
9.Методы прямого маркетинга, подходящие для выбранных товаров.
Планшетный компьютер:
Метод прямого отклика
Личная продажа
Каталоги
Соковыжималка:
Метод прямого отклика
Личная продажа
Каталоги
Лимонад:
Привычный выбор и маркетинговые методы не действуют.
10.Описать процесс потребления продукта, время использования продукта.
Планшетный компьютер: Употребление при первом удобном случае, для учебы,работы, для общения с друзьями. Время использования в среднем 5 лет.
Соковыжималка: Употребление при первом удобном случае, для получения сока. Время использования в среднем 5-8 лет.
Лимонад: Употребление при первом удобном случае, сразу после покупки.
11. Является ли потребление обычным, сакральным, вынужденным?
Планшетный компьютер:
Сакральное потребление: С помощью планшета я в любое время и в любом месте могу открыть электронные документы,книги, посмотреть любимые фотографии, любимую музыку, сделать звонок, а также общаться с друзьями через Интернет.
Соковыжималка:
Обычное потребление: С помощью соковыжималки я получаю сок. Приносит чувство удовлетворения.
Лимонад:
Обычное потребление: приносит удовлетворение, удаляет чувство жажды.
12. Дать оценку степени удовлетворенности или неудовлетворенность товаром.
По всем товарам (Планшетный компьютер, соковыжималка и лимонад)
13.Можно ли товар после использования переработать, перепродать?
Планшетный компьютер: изначально я буду очень аккуратно с ним обращаться, чтобы он прослужил как можно дольше, но рано или поздно он сломается или устареет и придется покупать новый.
Соковыжималка: изначально я буду очень аккуратно с ней обращаться, чтобы она прослужила как можно дольше, потом появятся более функциональные и модернизированные модели.
Лимонад: конечное потребление.
14. Опишите структуру потребительских знаний.
Планшетный компьютер:
Знание о товаре
Категория товара: Планшетный компьютер
Марки:Sony, Samsung, IPad
Хар-ки марки: рассмотрены выше, каждая марка имеет оценку отдельно по каждой хар-ке.
Терминологии продукта я не знаю.
Каждая марка имеет свой имидж.( хорошее качество по доступным ценам, для работы и учебы)
Знание о цене
от 10000 – 35000
Знание об использовании товара
Всю нужную информацию получаю от консультантов, знакомых и через Интернет.
знание о месте покупки
Март 2013г., один из перечисленных магазинов.
Соковыжималка:
Знание о товаре
Категория товара: Соковыжималка
Марки: BOSCH, LG.
Хар-ки марки: рассмотрены выше, каждая марка имеет оценку отдельно по каждой хар-ке.
Терминологии продукта я не знаю.
Каждая марка имеет свой имидж. ( хорошее качество по доступным ценам)
Знание о цене
от 8000-15000
Знание об использовании товара
Всю нужную информацию получаю от консультантов, знакомых и через Интернет.
знание о месте покупки
Март 2013г., один из перечисленных магазинов.
Лимонад:
Знание о товаре
Категория товара: Лимонад
Марки: Сарова
Хар-ки марки: хороший вкус, доступная цена.
Терминологии продукта я не знаю.
Каждая марка имеет свой имидж, (хорошее качество по доступным ценам)
Знание о цене
от 30-50
Знание об использовании товара
все известно априори.
знание о месте покупки
по мере необходимость (как закончиться), в любом продуктовом магазине.