1.4 План работы.

№

Название

Форма работы

Цели и задачи

Подготовительный этап

План проведения

1

«Мы предлагаем...»

Инфор-мационная встреча

Приобщить родителей (лиц их заменяющих) к взаимодействию в системе «Педагог – Ребенок – Родитель» по решению проблем семейного воспитания

Реклама деятельности СПС школы по оказанию помощи в осуществлении семейного воспитания.

Формирование групп.

Выявление общих проблем

Коррекция программы деятельности.

1. Анкетирование родителей (лиц их заменяющих).

2. Социологический опрос среди учащихся «С какими проблемами обращаются родители учащихся?» среди родителей «Нужна ли помощь в осуществлении семейного воспитания?»

1. «Школьное сообщество» (о системе работы школы по повышению эффективности учебно-воспитательного процесса).

Зам. директора по ВР

2. Реклама СПС школы:

- результаты социологического опроса;

- результаты анкетирования;

- предложения СПС.

Социальный педагог и психолог

3. Мнение родителей (лиц их заменяющих), положения.

4. Ответы на вопросы родителей.

Администрация школы, СПС школы

2

«Мама, милая мама»

Школьная гостиная

Оказание комплексной социально-психолого-педагогической, правовой помощи неполным семьям.

- проведение групповой консультации;

- привлечение специалистов других социальных институтов;

- формирование навыков, совместной досуговой деятельности.

1. Приглашение участников:

- семей, в которых одна мать воспитывает детей;

- консультантов начальника отдела социальной защиты при Администрации Октябрьского района;

- специалисты отдела охраны детства при Администрации Октябрьского района;

- психолога социально-педагогического центра Октябрьского района;

- врача-нарколога.

2. Подготовка ведущих.

3. Организация концерта.

4. Организация сладкого стола.

5. Анкетирование (опрос) с целью выявления проблем данной категории семей.

1. Вступительное слово зам. директора по ВР.

2. Для мам проводится информационная часть. Выступления специалистов-консультантов:

- о предоставлении льгот;

- об ответственности за жизнедеятельность детей;

- об особенностях психологических проблем детей, воспитывающихся в неполной семье;

- о своевременности обращения за помощью к врачу-наркологу. Проблемы зависимостей.

- о проблеме социального сиротства.

3. Ответы на вопросы.

4. Во время информационной части для детей проводится игровое занятие «Мамино сердце».

5. Для всех: презентация коллажей «Идеальная мама», «Идеальный ребенок».

6. Зачитывается или вывешивается общее письмо к маме.

7. Концерт и сладкий стол.

8. Индивидуальные консультации (по запросу).

3

«Не рядом, а вместе»

Диспут-встреча

Формирование навыков конструктивного обсуждения проблемы преступности среди несовершеннолетних.

- формирование понятия об осознанном, ответственном выборе социально-приемлемого поведения;

- формирование навыков открытого высказывания своего мнения;

- формирование навыков совместного поиска решений заданной проблемы

1. Приглашение участников:

- учащиеся;

- педагоги;

- родители (лица их заменяющие);

- выпускники (желательно те, кто побывал за гранью).

2. Оформление зала.

3. Подбор проблемной ситуации.

4. Подготовка ведущих (желательно социальный педагог психолог)

1. Есть ли проблема?

2. Блиц-опрос.

3. Упражнение «Чаша мнений».

4. Обсуждение.

5. Интерактивная игра «Компас».

6. Решение ситуационной задачи «Был ли выбор?»

7. Обсуждение.

8. Упражнение «Дерево личного вклада».

4

«Особен-ности нежного возраста»

Социа-льно-психологический тренинг

Формирование у родителей представлений о психологических особенностях подросткового возраста. Приобретение навыков конструктивного общения с ребенком.

- предоставление информации;

- проигрывание проблемных ситуаций;

- выработка моделей поведения

1. Подбор необходимой информации, проблемных ситуаций.

2. Формирование группы.

1. Психологические особенности подросткового возраста.

Педагог-психолог.

2. Особенности общения или социальная ситуация подростка.

Социальный педагог.

3. Проигрывание проблемных ситуаций.

4. Выработка моделей поведения.

5. Рефлексия

5

«Большая семья»

Школьная гостиная

Оказание комплексной социально-психологической, правовой помощи многодетным семьям;

- проведение групповой консультации;

- привлечение специалистов других социальных институтов;

- формирование навыков совместной досуговой деятельности.

Приглашение участников:

- многодетные семьи;

- специалистов-консультантов;

- социального педагога отдела социального обеспечения;

- инспектора ИДН;

- врача-нарколога;

- психолога социально-педагогического центра.

2. Подготовка ведущих.

3. Организация концерта.

4. Организация сладкого стола.

5. Анкетирование (опрос) учащихся, опекунов с целью выявления общих проблем данной категории семей

1. «Право ребенка на достойную семью».

Вступительное слово зам. директора по ВР.

2. Выступление консультантов:

- о льготах для многодетных семей;

- о порядке получения удостоверения многодетной семьи;

- об ответственности родителей за воспитание детей;

- о возможностях семейного консультирования.

2. Ролевая игра «Моя семья» для детей.

СПС.

3. Концерт, сладкий стол.

4. Индивидуальные консультации (по желанию)

6

«Торговля людьми: история, совре-менность, законода-тельство»

Участие в празднике «Масленица»

Инфор-мацион-ная встреча

Формирование представлений о безопасном поведении, просвещение родителей;

- информирование о законодательной базе;

-формирование понятия о несовершеннолетних жертвах торговли людьми;

- предоставление информации о работе правоохрани-тельных органов;

- предоставление практических рекомендаций.

Формирование навыков партнерской деятельности у родителей и детей.

1. Приглашение участников:

- родителей (лиц их заменяющих) старшеклассников;

- представителя правоохранительных органов;

2. Оформление зала.

3. Поиск необходимой литературы.

1. Подготовка концертных номеров.

2. Формирование семейных команд.

3. Организация конкурсов.

1. «Актуальность проблемы торговли людьми».

Вступительное слово зам. директора по ВР.

2. «История. Статистика. Современность. Законодательство».

Социальный педагог.

3. «О мерах принимаемых правоохранительными органами по предотвращению торговли людьми, в частности женщинами и детьми».

Представитель правоохранительных органов района.

4.«Несовершеннолетние жертвы торговли – кто они?»

Педагог психолог.

5. Практические рекомендации родителям.

По районному плану.

7

«Здоровая семья – здоровое общество»

Диспут-встреча

Формирование представлений о необходимости ЗОЖ;

- предоставление необходимой информации;

- формирование понятия об ответственном, осознанном выборе ЗОЖ;

- проведение открытого обсуждения факторов влияющих на формирование навыков ЗОЖ;

- активизировать позицию родителей.

1. Приглашение участников:

- учащихся;

- родителей (лиц их заменяющих);

- врача-нарколога;

- педагогов.

2. Оформление зала.

3. Подготовка ведущих

1. Есть ли проблема?

2. «Нравственное и безнравственное отношение к здоровью».

Выступление врача-нарколога.

3. Упражнение «Чаша мнений».

Рекомендации родителям:

«Как решить проблему?»

- мнение учащихся;

- мнение педагогов;

- мнение родителей.

4. Обсуждение.

5. Выступление СПС.

6. Упражнение «Дерево личного вклада»

8

«Сердце отдаю детям»

Школьная гостиная

Оказание комплексной социально-психологической, правовой помощи опекунским семьям.

- проведение групповой консультации;

- привлечение специалистов других социальных институтов;

- формирование навыков совместной досуговой деятельности.

1. Приглашение участников:

- опекунские семьи;

- консультантов: специалист отдела охраны детства, начальник отдела социального обеспечения, начальник ИДН, психолог Центра гигиены и здоровья, врач-нарколог.

2. Подготовка ведущих.

3. Организация концерта.

4. Организация сладкого стола.

5. Анкетирование (или опрос) с целью выявления проблем этой категории семей

1. «Право ребенка на достойное воспитание».

Вступительное слово зам. директора по ВР.

2. Для опекунов: информационная часть.

Выступление специалистов-консультантов:

- о предоставлении льгот опекунским семьям;

- об ответственности за жизнедеятельность детей;

- о психологических проблемах детей из опекунских семей;

- о типах семейного воспитания (СПС).

Ответы на вопросы опекунов.

2. Творческая лаборатория. «Я в мире людей». Коллаж для детей.

3. Для всех презентация коллажей.

4. Интервью «Что такое добро?»

5. Концерт. Сладкий стол

9

«Возьмемся за руки, друзья» (посвящен Дню Семьи).

Информационно-развлекательная программа.

Формирование представлений у родителей (лиц их заменяющих), а так же учащихся о необходимости изменения своего поведения в соответствии с идейно-нравственными нормами общества.

- предоставление информации;

- оказание комплексной помощи семьям в трудной жизненной ситуации;

- демонстрация положительного детско-родительских отношений;

- создание добродушной, доверительной атмосферы.

1. Приглашение семей категории социального риска.

2. Приглашение специалистов консультантов.

3. Аренда кинотеатра «Спартак».

4. Организация концерта.

5. Организация выставки детского творчества.

1. «Когда мы вместе».

Вступительное слово зам директора по ВР.

2. Концертная программа.

3. «Психическое здоровье подростков».

Психотерапевт.

4. Продолжение концерта.

5. «Истоки девиантного поведения несовершеннолетних».

Социальный педагог социально-педагогичес-кого Центра.

6. Виды административной и уголовной ответственности не-совершеннолетних».

Представитель прокуратуры.

7. Завершение концертной программы.

8. Просмотр к/ф «Мужики».

Индивидуальное консультирование по вопросам права, воспитания, оказания медицинской помощи.

Представитель прокуратуры, психотерапевт, социальный педагог СПЦ, психолог СПЦ, врач-нарколог