Взаимозависимость вида нарушений поведения и особенностей семейного воспитания Особенности стилей семейного воспитания детей с высоким уровнем физической агрессии

Анализ результатов исследования показал, что существует зависимость между стилем семейного воспитания и уровнем предрасположенности детей подросткового и юношеского возраста к проявлениям физической агрессии.

Дети подросткового возраста. Было выделено два основных стиля семейного воспитания (Рис.48, приложение):

Требовательная гиперпротекция характерна для семей, в которых воспитывались мальчик, имеющие склонность к физической агрессией. Этот стиль отличается сочетанием повышенного внимания родителей к воспитанию, достаточно высокими требованиями к ребенку и игнорирования потребностей подростка, особенно в эмоциональном контакте и общении с родителями.

В названном стиле следует выделить разновидность, которую можно определить как тип воспитания с повышенной моральной ответственностью. Он встречается в семьях, где существует атмосфера эмоционального равнодушия и вседозволенности, но при этом родители ожидают и требуют от подростка результатов гораздо больших, чем он может достичь реально. В результате возникает устойчивое депрессивное состояние, которое приводит к агрессивным желаниям.

Существенным фактором усиления агрессивных устремлений насильственного характера также являются нарушения супружеских отношений между родителями.

Жестокая гипопротекция характерна для семей девочек с физической агрессией (Рис.49, приложение) и отличается полной отстраненностью родителей от процесса воспитания ребенка. За малейшую провинность или непослушание ребенок сурово наказывается. В семье существует атмосфера деспотизма и терании со стороны родителей. В итоге у девочек могут формироваться жестокость и озлобленность (50).

Дети юношеского возраста. В семьях детей с физической агрессией (Рис.50; 51, приложение) наиболее распространенными оказались три стиля семейного воспитания (два первых встречается у юношей, а последний у девушек).

1. Снисходительная гиперпротекция отличается тем, что юноша находится под бдительным надзором со стороны родителей и страдает от чрезмерно навязчивого родительского внимания и опеки. Кроме того, родители ожидают и требует от него гораздо большего, чем он может достичь реально. Однако при воспитании проявляют попустительство, уповая только на поощрение, сомневаясь в результативности наказаний.

2. Требовательная гиперпротекция характеризуется сочетанием большой занятости родителей воспитанием ребенка и высоких требований с игнорированием его желаний и интересов, эмоциональной холодностью в отношениях и попустительством в сфере контроля за поведением.

При обоих названных стилях физическая агрессивность может стимулироваться как особенностями внутрисемейных отношений, так и негативными эмоциональными состояниями. К первым относятся неустойчивость воспитательных установок родителей, предпочтение в юноше детских качеств, проекция на него собственных нежелательных качеств, вынесение конфликта между супругами в сферу воспитания. Ко вторым – психотические и депрессивные тенденции в психическом состоянии ребенка.

3. Скрытая гипопротекция с жестоким обращением отличается полной самоустраненностью родителей от решения проблем воспитания, равнодушным и безразличным отношением к нуждам ребенка, его интересам и потребностям, эмоциональной холодностью. Стиль взаимодействия с ребенком строится только на предъявлении к нему непомерных требований и строгих наказаний за невыполнение обязанностей, непослушание и неповиновение. Это воспитание, основанное на отсутствии симпатии и любви к ребенку, по типу “Золушки” (93), не только усиливает реакцию эмансипации, но и обусловливает острые аффективные реакции экстрапунитивного типа: характеризующуюся открытым проявлением агрессии, выражением гнева и раздражительности (104, 114).