- •0 Предисловие янчук в.А. Социальная психология
- •Содержание
- •Часть I. Предмет и исторические особенности становления социальной психологии 12
- •Часть II. Методологические основания современной социальной психологии 37
- •Часть III. Многообразие парадигмальных координат современной социальной психологии 58
- •Часть IV. Методы социально-психологического исследования 149
- •Часть IV. Личность как субъект социальной активности 224
- •Часть V. Конструирование социального мира 309
- •Часть VI. Межличностное взаимодействие в малой группе. 427
- •Часть VII. Массовидные социально-психологические явления 514
- •Предисловие
- •Часть I. Предмет и исторические особенности становления социальной психологии Предмет социальной психологии Эволюция представлений о предмете социальной психологии
- •Области социально-психологических исследований
- •История развития социальной психологии Исторические особенности развития зарубежной социальной психологии
- •Исторические особенности развития отечественной социальной психологии
- •Основные тенденции развития социально-психологического знания Роль метатеоретических метафор в развитии психологического знания
- •Перспективы развития социально-психологического знания: от модернизма к постмодернизму
- •Часть II. Методологические основания современной социальной психологии
- •Теоретические основания социальной психологии Понятие теории в социальных науках
- •Традиционный идеал теории
- •Развитие и изменение теории.
- •Функции теории.
- •Критерии оценки теории
- •Философские аспекты социально-психологической теории
- •Вопросы эпистемологии.
- •Вопросы онтологии.
- •Вопросы аксиологии.
- •Часть III. Многообразие парадигмальных координат современной социальной психологии Парадигмальные координаты современного социально-психологического знания
- •Понятие парадигмы и его психологическая специфика
- •Оценочные критерии соотнесения психологических парадигм в условиях множественности координат
- •Критериальное поле соотнесения парадигмальных координат социально-психологического знания
- •Бихевиористская традиция в социальной психологии.
- •Основные понятия современного бихевиоризма.
- •Основоположения современного бихевиоризма.
- •Специфика бихевиористского подхода к рассмотрению социально-психологической феноменологии
- •Психодинамический подход в социальной психологии и его специфика
- •Основные отличия психодинамического подхода
- •Основополагающие понятия индивида и группы в психодинамическом подходе
- •Интеракционистский подход в социальной психологии и его специфика Историко-философские предпосылки интеракционистского подхода
- •Процессуальный символический интеракционизм
- •Основоположения процессуального символического интеракционизма.
- •Структурный символический интеракционизм
- •Основоположения структурного символического интеракционизма.
- •Когнитивный подход в социальной психологии и его специфика Теоретические основания когнитивного подхода к анализу социально-психологической феноменологии
- •Социально-когнитивные модели рассмотрения человека как субъекта социально-познавательной активности
- •Понятийный аппарат когнитивного анализа социально-познавательной активности
- •Феноменологический подход в социальной психологии и его специфика.
- •Философско-методологические основания экзистенциально-феноменологического подхода в социальной психологии.
- •Основополагающие теоретические подходы к личности в рамках экзистенциально-феноменологического подхода.
- •Особенности экзистенциально-феноменологического подхода в социальной психологии.
- •Конструктивистский подход в социальной психологии и его специфика Методологические основания конструктивистского подхода в социальной психологии
- •Основные теоретические подходы в социальном конструктивизме
- •Специфика и основоположения конструктивистского подхода в социальной психологии
- •Гендерный подход к социально-психологической проблематике и его специфика Содержательные рамки гендерного подхода в социальной психологии
- •Эпистемологические основания гендерного подхода
- •Специфика методов исследования в гендерном подходе
- •Гендерная проблематика в социальной психологии
- •Интегративно-эклектический подход к анализу социально-психологической феноменологии и его специфика Методолого-психологические основания интегративно-эклектического подхода
- •Механизмы интегративной эклектики
- •Межпарадигмальный диалог современного социально-психологического знания
- •Часть IV. Методы социально-психологического исследования Социально-психологическое исследование и его специфика
- •Измерение в социальной психологии
- •Валидность социально-психологического исследования
- •Внутренняя валидность.
- •2. Внешняя валидность.
- •3. Популяционная валидность.
- •4. Экологическая валидность.
- •5. Валидность статистических выводов.
- •6. Валидность процедур.
- •Конструктная валидность.
- •Проведение социально-психологического исследования
- •Основные методы социально-психологического исследования Эксперимент
- •Наблюдение
- •Контент-анализ
- •Метод опроса
- •1. Свободное, неуправляемое интервью.
- •2. Неформальное интервью.
- •3. Неформальное, но управляемое.
- •4. Стандартизированное, но с использованием открытых вопросов.
- •5. Полностью стандартизированное интервью.
- •Тестирование
- •Проективные методы
- •Методы шкалирования
- •Социометрия
- •Репертуарные решетки
- •Дискурсный анализ
- •Сравнительные исследования
- •Кросс культурные исследования
- •Феноменологическое интервью
- •Соотношение количественных и качественных методов в психологическом исследовании
- •Решения проблемы оптимального сочетания возможностей количественных и качественных методов
- •Многочертные-многметодные матрицы
- •Подход с позиций обоснованной теории
- •Методологический подход интегративной эклектики путем триангуляции
- •Необходимость пересмотра позитивистских оснований методологии и методов социальной психологии
- •Гуманитарная парадигма в методологии психологического исследования.
- •Часть IV. Личность как субъект социальной активности Личность как предмет исследования в социологии и психологии.
- •Специфика социально-психологической проблематики личности.
- •Теоретические подходы к проблематике личности
- •Психодинамический подход
- •Когнитивный подход
- •Социально-когнитивно-поведенческий подход
- •Интеракционистский подход
- •Социально-конструктивистский подход
- •Проблемное поле изучения личности в современной социальной психологии
- •Современные представления о самости и я-концепции личности Природа человеческой самости
- •Многообразие теоретических подходов к изучению самости
- •Социальная идентичность как существующая концепция самости Понятие социальной идентичности
- •Теоретические подходы к социальной идентичности
- •Содержание я-концепции
- •Теоретические модели организации системы я-концепции
- •Теоретические подходы к описанию структуры и содержания самости
- •Формирование я-концепции личности.
- •Принципы формирования я-концепции
- •Возрастная динамика я-концепции
- •Психологическая устойчивость я-концепции и механизмы ее поддержания
- •Социализация Понятие социализации
- •Теоретические подходы к проблеме социализации
- •Стадии социализации
- •Механизмы социализации
- •Институты социализации
- •Феноменология и направления социализации.
- •Часть V. Конструирование социального мира Социальное познание личности и особенности его организации
- •Основные категории социального познания
- •Категоризация
- •Прототипы
- •Эвристики
- •Стереотипы
- •Социальные репрезентации и особенности их организации
- •Социальное познание людьми друг друга Формирование впечатления о личности другого человека
- •Управление впечатлением о личности
- •Самопрезентация в структуре управления впечатлением о личности
- •Теория самомониторинга Снайдера
- •Шкала самомониторинга Снайдера
- •Концепция самоверификации Свана
- •Социально-психологические детерминанты процесса управления впечатлением о личности
- •Межличностная аттракция и детерминирующие ее факторы. Теоретические подходы к феномену межличностной аттракции
- •Факторы межличностной аттракции
- •Социальное объяснение
- •Теории атрибуции
- •Наивный анализ действий Хейдера.
- •Теория корреспондирующего вывода Джонса и Дэвиса
- •Действие оказывает непосредственное влияние на нас (гедонистическая уместность)
- •Ковариационная модель Келли.
- •Прикладные исследования атрибутирования Индивидуальные различия и стиль атрибутирования
- •Влияние предубеждений в атрибутировании
- •Атрибутивная теория мотивации и эмоций Вейнера
- •Атрибутирование и наученная беспомощность Феномен наученной беспомощности
- •Преодоление наученной беспомощности
- •Атрибутивная терапия Понятие атрибутивной терапии
- •Стиль атрибутирования
- •Техники атрибутивной терапии
- •Атрибутивная терапия и педагогический процесс
- •Направления современных исследований в области атрибутирования
- •Социально-психологическое воздействие Психологическая сущность и структура социально-психологического воздействия. Понятие социально-психологического воздействия
- •Теоретические модели воздействия
- •Структура социально-психологического воздействия
- •Воздействие массовой коммуникации
- •Изменение аттитюдов: теоретические подходы и исследования
- •Типы исследований изменения аттитюдов.
- •Эмпирические детерминанты изменения аттитюдов
- •Предсказание поведения
- •Теория обоснованных действий Фишбейна и Айзена.
- •Модель межличностного поведения Триандиса.
- •Подход с позиции теории социальных решений Шерифа.
- •Устойчивость к социально-психологическому воздействию и ее механизмы Психологическая защита как механизм социально психологической устойчивости к воздействию
- •Психологическое прививание.
- •Метод самозащиты Ранка
- •Межличностное взаимодействие Теоретические подходы к межличностному взаимодействию Межличностное взаимодействие: сущность и содержание.
- •Межличностное взаимодействие как общение
- •Взаимодействие как организация совместной деятельности.
- •Типология межличностного взаимодействия Бейлса
- •Подход к межличностному взаимодействию в символическом интеракционизме.
- •Взаимодействие как взаимозависимость: теория взаимозависимости Тибо и Келли.
- •Нормативная регуляция межличностного взаимодействия Нормативно-ролевая регуляция межличностного взаимодействия
- •Психологические механизмы формирования и действия социальных норм.
- •Межличностное взаимодействие и социальный контекст.
- •Межличностное взаимодействие как взаимопонимание Межличностное взаимодействие как процесс формирования единого поля значений.
- •Межличностное взаимопонимание как нахождение сходства
- •Межличностное взаимопонимание как процесс построения взаимоотношений
- •Пространственное расположение значений
- •Цикличность конструирования единого поля значений в межличностном взаимодействии
- •Межличностное взаимодействие как культурно-исторически детерминированный диалог
- •Часть VI. Межличностное взаимодействие в малой группе. Понятие и исторические особенности формирования проблематики малых групп. Понятие малой группы
- •Развитие теоретических подходов к малой группе за рубежом
- •Теоретические подходы к малой группе
- •Подход групповой динамики
- •Эксперименталистский подход.
- •Развитие исследований малой группы в отечественной традиции
- •Генезис и развитие малой группы
- •Детерминанты возникновения малой группы
- •Этапность развития малой группы
- •Механизмы групповой динамики
- •Социально-психологические характеристики сложившейся малой группы.
- •Структурные характеристики малой группы
- •Нормативное поведение в малой группе
- •Групповая сплоченность
- •Процесс группового функционирования
- •Экологический аспект группового функционирования
- •Личность в групповом процессе
- •Межличностные отношения в групповом процессе
- •Процесс принятия группового решения
- •Феномены управления групповым процессом
- •Феномен лидерства
- •Теоретические подходы к лидерству.
- •Руководство малой группой
- •Межгрупповые отношения
- •Основные теоретические подходы к исследованию межгрупповых отношений
- •Процессы межгрупповой дифференциации и интеграции
- •Факторы детерминации межгрупповых отношений
- •Часть VII. Массовидные социально-психологические явления Массовые информационные процессы
- •Массовая коммуникация как социальный феномен.
- •Функции массовой коммуникации.
- •Условия эффективности массовой коммуникации
- •Признаки массовых информационных процессов.
- •Психологические эффекты массовых информационных процессов.
- •Стихийные процессы передачи информации Слухи как форма стихийной передачи информации.
- •Типология слухов.
- •Возникновение и прекращение слухов.
- •Феномен внеколлективного поведения Исходные понятия
- •Субъективные признаки внеколлективного поведения.
- •Роль коммуникации во внеколлективном поведении.
- •Толпа как социально-психологический феномен Понятие и теоретические подходы к объяснению феномена поведения человека в толпе.
- •Разновидности толпы
- •Динамика формирования и поведения толпы
- •Управление поведением толпы
- •Паника как социально-психологический феномен Паническое поведение и его особенности
- •Возникновение и прекращение паники.
- •Перспективы развития современной социальной психологии
Гендерный подход к социально-психологической проблематике и его специфика Содержательные рамки гендерного подхода в социальной психологии
Гендерный подход в социальной психологии сформировался на так называемой фоне феминизма в культуре и науке. Само понятие «гендер» исходно было введено лингвистами в отношении правил, ассоциируемых с грамматическими категориями слов, различающих маскулинные и феминные описания (C. Martin, 1999, c. 253). Сегодня это понятие используется в значительно более широком значении и как предмет полемики в отношении понятия «пол», используемого в психологической литературе. Эта полемика концентрируется, прежде всего. Вокруг вопросов причинности или каузальности, заключающихся в выяснении соотношения природного и приобретенного в различиях, присущих мужчинам и женщинам. Некоторые исследователи считают, что понятие пола должно использоваться по отношению к описанию и объяснению биологических различий, а понятие гендера должно применяться по отношению к социокультурным различиям. Другие исследователи считают, что причины различий коренятся и в биологических и в социокультурных факторах и не сводимы к какому-либо отдельному причинному основанию. Относительно более распространенной считается точка зрения о том, что понятие пола более применимо к различиям между мужчинами и женщинами, в то время как понятие гендера более подходит к объяснению феноменов маскулинности и феминности.
Сегодня уже не вызывает сомнений тот факт, что пол и гендер являются многомерными понятиями. В психологической литературе представлены различные аспекты данной проблемы, включая биологический гендер, гендерные социальные отношения, атрибуты гендера, стилевые и символические особенности и т.п. Для оценки содержательных аспектов гендера привлекаются различные подходы и методы исследования. Многомерность самого явления обусловила наличие широкого спектра позиций в отношении данных вопросов. Порой они носят характер радикальной конфронтации между представителями радикального феминизма с одной стороны и ортодоксального сциентизма, с другой. Тем не менее, сегодня можно говорить и о некотором отрезвлении с обеих сторон, проявляющемся в поиске возможных компромиссных решений. В наиболее общем плане эволюцию представлений представителей гендерного подхода можно свести к следующим трем этапам:
Критика маскулинности психологического знания. Эмпирическое доказательство маскулинной предубежденности психологических исследований, выражающейся в демонстрации преимуществ мужчин над женщинами, основанной на использовании неадекватных эталонов сравнения.
Предложение феминных теоретических альтернатив. Эмпирическое доказательство преимуществ женщин над мужчинами при использовании иных сравнительных эталонов.
Этап переосмысления накопленных знаний, приведший к осознанию непродуктивности конфронтации и необходимости поиска компромиссных решений. Осознание порочности традиционной сравнительной логики, строящейся по принципу или – или и необходимости ее замены на логику и – и.
Эволюция представлений, привязанная к изменениям в культуре, привела к пониманию того, что невозможно сравнивать не сравниваемое, т.к. мужчины и женщины различаются биологически и социально. Следовательно, необходимо смещать акценты не на нахождении различий, а на поиск сходств и наиболее продуктивных путей сосуществования.
Определяя содержательные рамки гендерного подхода в социальной психологии, к ним, по мнению Шон Берн, можно отнести исследование «социальных норм, обусловливающих то, как реагируют на половые различия отдельный человек, группа или целое культурное сообщество» (2001, с. 22). В этой связи Лотт считает, что социальная психология не может оставаться вне гендерной проблематики, т.к. «изучать условия, которые формируют и поддерживают социальное поведение, означает изучать то, как культура выстраивает гендер» (1991, с. 506).
Следует отметить и то, несомненно позитивное влияние, которое как сам гендерный подход, так и проводимые под его эгидой исследования оказали на процесс переосмысления многих теоретических и методологических представлений в современной социальной психологии. По степени влияния гендерные исследования вполне соизмеримы с кросс-культурными исследованиями, привнесшими в социальную психологию немало принципиально новых и продуктивных идей и решений.
