
- •Силлабус по дисциплине «пропедевтика терапевтической стоматологии»
- •1. Общие сведения:
- •1.7 Сведения о преподавателях:
- •1.8 Контактная информация:
- •2. Программа:
- •2.1 Введение
- •2.2 Цель дисциплины
- •2.3. Задачи обучения:
- •2.4 Конечные результаты обучения:
- •2.6 Краткое содержание дисциплины: Введение в специальность.
- •2.7 Тематический план лекций
- •2.7 Тематический план практических занятий
- •2.7 Тематический план срсп
- •2.9 Задания для самостоятельной работы студентов
- •Методы оценки знаний и навыков обучающихся:
- •2.9 Литература:
- •Методы обучения и преподавания:
- •2.11 Критерии и правила оценки знаний и навыков обучающихся
- •Шкала оценки текущего (рубежного) контроля.
- •Оценка результатов тестирования (текущий, рубежный контроль)
- •Оценка результатов блиц-опроса
- •Критерии оценки устного (письменного) опроса
- •Критерии оценки анализа клинической ситуации
- •Критерии оценки сбора анамнеза и объективного обследования пациента
- •Критерии оценки интерпретация результатов рентгенограммы
- •Лечение неосложненного кариеса
- •Эндодонтическое лечение осложненного кариеса
- •Критерии оценки логико-дидактической схемы (таблицы)
- •Критерии оценки заполнения амбулаторной карты стоматологического больного
- •Расширенный чек-лист Оценка межличностных и коммуникативных навыков студента
- •Критерии оценки срс
- •Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •Критерии оценки тематического кроссворда
Критерии оценки логико-дидактической схемы (таблицы)
№ п/п |
Критерии Оценки |
Уровень, оценка в баллах |
|||
Превосходно |
Приемлемо |
Требует коррекции |
Неприемлемо |
||
1 |
Соответствие заданной теме (проблеме) |
10 |
10 |
10 |
0 |
2 |
Смысловое содержание |
30 |
20 |
10 |
0 |
3 |
Наличие всех необходимых элементов |
20 |
15 |
10 |
0 |
4 |
Наглядность, Лаконичность, Структурированность
|
20 |
15 |
10 |
0 |
5 |
Умение ответить на вопросы |
20 |
15 |
10 |
0 |
Итого максимальный балл – 100.
Всего баллов _________________
Подпись преподавателя __________________
ЧЕК-ЛИСТ
Критерии оценки заполнения амбулаторной карты стоматологического больного
№ |
Критерий |
Уровень, оценка в баллах |
|||
Превос-ходно |
Приемлемо |
Требует коррекции |
Неприем-лемо |
||
1. |
Оформление паспортной части |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
2. |
Полнота отражения жалоб больного и их детализации |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
3. |
Полнота отражения данных анамнеза заболевания и их детализации. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
4. |
Полнота отражения данных анамнеза жизни и их детализации. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
5. |
Правильность оформления зубной формулы |
10 |
7,5 |
5 |
|
6. |
Полнота отражения объективных данных. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
7. |
Полнота отражения проведенных профилактических и лечебных мероприятий. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
8. |
Полнота необходимых рекомендаций для пациента |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
9. |
Стиль изложения (лаконичность, ясная формулировка, структурированность). |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
10. |
Качество оформления амбулаторной карты |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
Итого максимальный балл – 100.
Всего баллов _______________________ Подпись преподавателя ____________________
ЧЕК-ЛИСТ
№ |
Критерий |
Уровень, оценка в баллах |
|||
Превос-ходно |
Приемлемо |
Требует коррекции |
Неприем-лемо |
||
1. |
Соответствие выписанных лекарственных препаратов заданной теме (проблеме). |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
2. |
Полнота перечня лекарственных препаратов. |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
3. |
Правильность выписывания рецепта. |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
4. |
Наличие аннотаций к выписанным лекарственным препаратам. |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
5. |
Полнота отражения необходимых данных о лекарственных препаратах в аннотации. |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
6. |
Качество оформления рецептурной тетради.
|
10 |
7,5 |
5 |
0 |
7. |
Умение ответить на вопросы |
7,5 |
5,62 |
3,75 |
0 |
8. |
Умение конструктивно реагировать на критику |
7,5 |
5,62 |
3,75 |
0 |
Итого максимальный балл – 100.
Всего баллов _______________________ Подпись преподавателя ____________________