
- •Авторы: о.Н. Маненькова - Семёнова, о.В. Маланкова – преподаватели колледжа
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Перечень рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
- •Примерный тематический план
- •Методические рекомендации по изучению тем программы Тема 1 Этика делового общения
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3 Экономика страны изучаемого языка
- •Методические рекомендации
- •Тема 4 Республика Беларусь
- •Методические рекомендации
- •Тема 5 Образование
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 6 Экономика
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 7 Маркетинг
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8 Менеджмент
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 9 Коммерческая деятельность предприятий
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля
- •Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы
- •Домашняя контрольная работа № 1
- •Variant №1
- •1 Translate the following text in written form using a dictionary:
- •Variant №2
- •Variant №3
- •Variant №4
- •Variant № 5
- •Variant №6
- •Variant №7
- •Variant № 8
- •Variant № 9
- •Variant № 10
- •Домашняя контрольная работа №2
- •Variant 1
- •Marketing
- •6 Translate the following sentences into English:
- •7 Translate the following sentences into Russian and state the forms and functions of participles:
- •Variant 2
- •Variant 3
- •2 Answer the following questions:
- •4 Translate the following sentences into English paying special attention to the use of the modal verbs:
- •4. Translate the following sentences into English paying special attention to the use of the modal verbs:
- •6 Translate the following sentences into English:
- •10 Change the following sentences from Active to Passive. Do not change the tense:
- •Variant 6
- •1 Translate the following text in written form using a dictionary: Marketing
- •Variant 7
- •Variant 8
- •Variant 9
- •8 Use the verbs in brackets in the correct forms:
- •9 Translate the following sentences into English using infinitives:
- •10 Change the following sentences from Active to Passive. Do not change the tense:
- •Теоретические вопросы
- •Практическая часть
Тема 3 Экономика страны изучаемого языка
Англоязычные страны. Великобритания, США, Австралия, Новая Зеландия, Канада: геополитическое положение, особенности развития материального производства, промышленность и сельское хозяйство.
Методические рекомендации
Изучение темы следует начать с фактов об англоязычных странах. Затем необходимо изучить лексику, касающуюся этой темы. Далее следует перейти к изучению расположения Великобритании, США, Австралии, Новой Зеландии, Канады, особенностей развития материального производства, промышленности и сельского хозяйства этих стран.
Закончить изучение темы рекомендуется выполнением упражнений на закрепление изученного материала.
Литература: [4, с. 31-33, 58-60, 114-115, 142-144];
[9, c. 87-119].
Вопросы для самоконтроля
1 What English-speaking countries do you know?
2 What is the official name of Great Britain?
3 In what fields of economy is the USA the world leader?
4 What does Australia export and import?
5 What is the symbol of New Zealand?
6 What are the main agricultural products of Canada?
Тема 4 Республика Беларусь
Экономика Республики Беларусь. Геополитическое положение Республики Беларусь. Особенности развития материального производства, промышленность как составляющая народнохозяйственного комплекса. Отраслевая структура промышленности. Производственная инфраструктура. Характеристика сельского хозяйства.
Методические рекомендации
Начать изучение темы следует с лексики, которая подлежит активному усвоению и поможет лучше ориентироваться в текстах. Тексты о геополитическом положении, промышленности и сельском хозяйстве Республики Беларусь рекомендуется прочитать с полным пониманием, используя словарь, затем ответить на вопросы к текстам.
Заканчивая изучение темы, еще раз следует обратить внимание на закрепление лексики по теме.
Литература: [9, с. 120-143];
[34, c. 323-329].
Вопросы для самоконтроля
1 What are the advantages of the geographical position of Belarus?
2 What countries does Belarus border on?
3 What are the main industries of the Republic of Belarus?
4 What are the county’s business development priorities?
5 What does Belarusian agriculture specialize in?
Тема 5 Образование
Система образования в Великобритании и США. Система образования в Республике Беларусь. Моя будущая специальность. Выбор профессии. Обучение в колледже: вступительные экзамены, условия поступления, мотивы выбора специальности. Учебное заведение, в котором я учусь
Методические рекомендации
Изучение темы следует начать с изучения лексического материала. Затем перейти к текстам о системах образования в Великобритании, США и Республике Беларусь. Необходимо обратить внимание на развитие новых типов школ и других учреждений образования, на некоторые отличия систем образования в Великобритании и США от системы образования в Республике Беларусь. Затем следует перейти к изучению лексики по теме «Моя будущая специальность».
Закончить изучение темы следует выполнением послетекстовых упражнений.
Литература: [9, с. 144-181].