5. Динамометр

404. I степень искривления позвоночника характеризуется:

1. стойким искривлением, не исчезающим при напряжении мускулатуры, резко выраженной деформаций позвоночника и грудной клетки нет.

2. резко выраженным фиксированным искривлением позвоночника и деформацией грудной клетки.

3.+ функциональным нарушением, нефиксированным дефектом, исчезающим при активном напряжении мускулатуры

4. временным искривлением, исчезающим при напряжении мускулатуры,

5. функциональным нарушением, фиксированным дефектом, не исчезающим при активном напряжении мускулатуры

405. II степень искривления позвоночника характеризуется:

1. +стойким искривлением, не исчезающим при напряжении мускулатуры, резко выраженной деформаций позвоночника и грудной клетки нет.

2. резко выраженным фиксированным искривлением позвоночника и деформацией грудной клетки.

3. функциональным нарушением, нефиксированным дефектом, исчезающим при активном напряжении мускулатуры

4. временным искривлением, исчезающим при напряжении мускулатуры,

5. функциональным нарушением, фиксированным дефектом, не исчезающим при активном напряжении мускулатуры

406. III степень искривления позвоночника характеризуется:

1. стойким искривлением, не исчезающим при напряжении мускулатуры, резко выраженной деформаций позвоночника и грудной клетки нет.

2. +резко выраженным фиксированным искривлением позвоночника и деформацией грудной клетки.

3. функциональным нарушением, нефиксированным дефектом, исчезающим при активном напряжении мускулатуры

4. временным искривлением, исчезающим при напряжении мускулатуры,

5. функциональным нарушением, фиксированным дефектом, не исчезающим при активном напряжении мускулатуры

407. Различают формы грудной клетки:

1. +плоская

2. круглая

3. прямоугольная

4.+ цилиндрическая

5.+ коническая

408. Патологические формы грудной клетки – это:

1. + «куриная грудь»

2. «утиная грудь»

3. + «грудь сапожника»

4. «грудь монтажника»

5. + «килевидная грудь»

409. Форма стопы бывает:

1. круглую

2. + плоскую

3. + уплощенную

4. + нормальную

5. квадратную

410. При нормальной стопе:

1. перешеек занимает почти всю ее ширину, часто ось пятки с осью ахиллова сухожилия образует угол, открытый кнаружи.

2. перешеек широкий, линия его наружного края несколько выпуклее, вертикальные оси также перпендикулярны поверхности опоры

3. +перешеек узкий, вертикальные оси расположены по одной линии, строго перпендикулярно к поверхности опоры

4. перешеек занимает почти всю ее длину

5. перешеек занимает всю ее ширину и длину, ось пятки с осью ахиллова сухожилия образует угол, открытый кнутри.

411. При уплощеной стопе:

1. перешеек занимает почти всю ее ширину, часто ось пятки с осью ахиллова сухожилия образует угол, открытый кнаружи.

2. + перешеек широкий, линия его наружного края несколько выпуклее, вертикальные оси также перпендикулярны поверхности опоры

3. перешеек узкий, вертикальные оси расположены по одной линии, строго перпендикулярно к поверхности опоры

4. перешеек занимает почти всю ее длину

5. перешеек занимает всю ее ширину и длину, ось пятки с осью ахиллова сухожилия образует угол, открытый кнутри.

412. При плоской стопе:

1. + перешеек занимает почти всю ее ширину, часто ось пятки с осью ахиллова сухожилия образует угол, открытый кнаружи.

2. перешеек широкий, линия его наружного края несколько выпуклее, вертикальные оси также перпендикулярны поверхности опоры

3. перешеек узкий, вертикальные оси расположены по одной линии, строго перпендикулярно к поверхности опоры

4. перешеек занимает почти всю ее длину

5. перешеек занимает всю ее ширину и длину, ось пятки с осью ахиллова сухожилия образует угол, открытый кнутри.

413. Плантография это:

1. методика определения пропускной способности зрительного анализатора

2. методика измерения мышечной силы кисти рук

3. +методика получения отпечатков стопы

4. методика измерения жизненной емкости легких

5. методика измерения становой силы

414. Развитие мускулатуры считается слабым, когда:

1. рельеф мышц имеет среднюю упругость и несколько обозначен, могут выступать углы лопаток

2. мышцы достаточно упругие, большие по объему и имеют хорошо выраженный рельеф, углы лопаток не выступают и подтянуты к грудной клетке, живот подтянут.

3. рельеф мышц имеет повышенную упругость, углы лопаток не выступают

4. мышцы дряблые, маленькие по объему

5.+ рельеф мышц не выражен, упругость понижена, наблюдаются отстающие «крыловидные» лопатки, живот отвислый.

415. Развитие мускулатуры считается хорошим, когда:

1. рельеф мышц имеет среднюю упругость и несколько обозначен, могут выступать углы лопаток

2. +мышцы достаточно упругие, большие по объему и имеют хорошо выраженный рельеф, углы лопаток не выступают и подтянуты к грудной клетке, живот подтянут.

3. рельеф мышц имеет повышенную упругость, углы лопаток не выступают

4. мышцы дряблые, маленькие по объему

5. рельеф мышц не выражен, упругость понижена, наблюдаются отстающие «крыловидные» лопатки, живот отвислый.

416. Развитие мускулатуры считается средним, когда:

1. +рельеф мышц имеет среднюю упругость и несколько обозначен, могут выступать углы лопаток

2. мышцы достаточно упругие, большие по объему и имеют хорошо выраженный рельеф, углы лопаток не выступают и подтянуты к грудной клетке, живот подтянут.

3. рельеф мышц имеет повышенную упругость, углы лопаток не выступают

4. мышцы дряблые, маленькие по объему

5. рельеф мышц не выражен, упругость понижена, наблюдаются отстающие «крыловидные» лопатки, живот отвислый.

417. Общая оценка развития мускулатуры оценивается в:

1. килограммах

2. сантиметрах

3. +баллах

4. процентах

5. литрах

418. Степень полового развития определяется у мальчиков по:

1. развитию молочной железы

2. +развитию кадыка

3. +развитию волосяного покрова на лице

4. времени появления менструаций

5. +мутации голоса

419. Степень полового развития определяется у девочек по:

1. +развитию молочной железы

2. развитию кадыка

3. развитию волосяного покрова на лице

4. +времени появления менструаций

5. мутации голоса

420. Сколько всего стадии развития молочной железы различают:

1. 2

2. 3

3. +4

4. 5

5. 6

421. I стадия развития молочной железы – это:

1. сосок и околососковый кружок сохраняют форму конуса, молочная железа поднята на большом пространстве

2. сосок поднимается над околососковым кружком, молочная железа сформирована

3. +сосок поднят над околососковым кружком, молочная железа не выдается

4. сосок и околососковый кружок выступают в виде конуса, молочная железа несколько приподнята

5. сосок и околососковый кружок выступают в виде треугольника

422. II стадия развития молочной железы – это:

1. сосок и околососковый кружок сохраняют форму конуса, молочная железа поднята на большом пространстве

2. сосок поднимается над околососковым кружком, молочная железа сформирована

3. сосок поднят над околососковым кружком, молочная железа не выдается

4. +сосок и околососковый кружок выступают в виде конуса, молочная железа несколько приподнята

5. сосок и околососковый кружок выступают в виде треугольника

423. III стадия развития молочной железы – это, когда:

1.+ сосок и околососковый кружок сохраняют форму конуса, молочная железа поднята на большом пространстве

2. сосок поднимается над околососковым кружком, молочная железа сформирована

3. сосок поднят над околососковым кружком, молочная железа не выдается

4. сосок и околососковый кружок выступают в виде конуса, молочная железа несколько приподнята

5. сосок и околососковый кружок выступают в виде треугольника

424. IV стадия развития молочной железы – это:

1. сосок и околососковый кружок сохраняют форму конуса, молочная железа поднята на большом пространстве

2. +сосок поднимается над околососковым кружком, молочная железа сформирована

3. сосок поднят над околососковым кружком, молочная железа не выдается

4. сосок и околососковый кружок выступают в виде конуса, молочная железа несколько приподнята

5. сосок и околососковый кружок выступают в виде треугольника

425. Существует:

1. 2 степени полового созревания

2. 3 степени полового созревания

3. +4 степени полового созревания

4. 5 степеней полового созревания

5. 6 степеней полового созревания

426. При малой (I степени) жироотложения:

1. костный рельеф сглажен, контуры тела округлые, кожные складки богато снабжены подкожной жировой клетчаткой

2. +кости плечевого пояса и ребра контурируются, оттянутая на боковой стенке брюшной полости складка кожи с подкожной жировой клетчаткой тонкая и создает впечатление отсутствия жировой прослойки

3. рельеф костей несколько сглажен, в кожной складке определяется небольшой толщины подкожный жировой слой

4. костный рельеф сглажен, контуры тела прямые.

5. рельеф костей сглажен, в кожной складке не определяется подкожный жировой слой

427. При средней (II степени) жироотложения:

1. костный рельеф сглажен, контуры тела округлые, кожные складки богато снабжены подкожной жировой клетчаткой

2. кости плечевого пояса и ребра контурируются, оттянутая на боковой стенке брюшной полости складка кожи с подкожной жировой клетчаткой тонкая и создает впечатление отсутствия жировой прослойки

3.+ рельеф костей несколько сглажен, в кожной складке определяется небольшой толщины подкожный жировой слой

4. костный рельеф сглажен, контуры тела прямые.

5. рельеф костей сглажен, в кожной складке не определяется подкожный жировой слой

428. При большой (III степени) жироотложения:

1. +костный рельеф сглажен, контуры тела округлые, кожные складки богато снабжены подкожной жировой клетчаткой

2. кости плечевого пояса и ребра контурируются, оттянутая на боковой стенке брюшной полости складка кожи с подкожной жировой клетчаткой тонкая и создает впечатление отсутствия жировой прослойки

3. рельеф костей несколько сглажен, в кожной складке определяется небольшой толщины подкожный жировой слой

4. костный рельеф сглажен, контуры тела прямые.

5. рельеф костей сглажен, в кожной складке не определяется подкожный жировой слой

429.Толщина жировой складки определяется при помощи:

1. сколиозметра Билли - Кирхгофера

2. динамометра

3. суховоздушный спирометра

4. скользящего циркуля

5. хронорефлексометра

Раздел № 2. Изучение состояния здоровья детского и подросткового населения.

430. Критерии, используемые для комплексной оценки состояния здоровья

1. демографические показатели

2. общая заболеваемость

3. результаты медосмотра

4. +наличие или отсутствие на момент обследования хронических

заболеваний

5. наличие или отсутствие на момент обследования острых заболеваний

431. Медицинская документация ДДУ включает

1. +медицинскую карту ребенка

2. карту объекта текущего санитарного надзора

3. акт санитарного обследования

4. книгу для записи санитарного состояния учреждения

5. предложение об отстранении от работы

432. Ретроспективный метод изучения состояния здоровья детей и подростков включает

1 изучение структуры заболеваемости

2 длительное динамическое наблюдение

3 +сбор материала за предыдущий год

4 изучение распространенности заболевания

5 одномоментное изучение вопросов о состоянии здоровья на данное время

433. Метод поперечного сечения для изучения состояния здоровья детей и подростков включает

1 изучение структуры заболеваемости

2 длительное динамическое наблюдение

3 сбор материала за предыдущий год

4 изучение распространенности заболевания

5 +одномоментное изучение вопросов о состоянии здоровья на данное время

434. На диспансерный учет берутся дети

1. первой группы здоровья

2. второй группы здоровья

3. второй и первой группы здоровья

4. +третьей и четвертой группы здоровья

5. пятой группы здоровья

435. Документы, используемые для изучения состояния здоровья детского населения

1. данные лабораторных исследований

2. данные СЭС о состоянии окружающей среды

3. +отчетно-учетная документация детских учреждений и поликлиник

4. отчет о детской смертности

5. санитарное описание объектов

436. Источники, дающие наиболее полное представление о заболеваемости детей

1. посещаемость детей в ДДУ

2. обращаемость за медицинской помощью

3. +данные углубленных медицинских осмотров

4. анкетные данные

5. успеваемость

437. Заболеваемость по обращаемости - это

1. число заболевших детей в процентах к числу обследованных

2. +совокупность всех заболеваний за определенный период, по поводу которых были обращения за медицинской помощью

3. удельный вес детей, не болевших в течение года ни разу

4. распространенность хронических заболеваний

5. распространенность функциональных отклонений

438. Методы изучения здоровья детского населения

1. анкетный, хронометражный

2. демографический, математический

3. статистический, показательный

4. генерализирующий, индивидуализирующий

5. +ретроспективный, поперечный, проспективный

439. Сколько критериев оценки используется при комплексной оценке здоровья

1. 1

2. 2

3. 3

4. +4

5. 5

440. Метод исследования для получения сведений о здоровье детей за прошедшие годы

1. метод поперечного сечения

2. проспективный

3. +ретроспективный

4. генерализирующий

5. индивидуализирующий

441. Основной причиной высокой заболеваемости детей в детских коллективах является

1. изоляция заболевшего ребенка

2. низкая наполняемость групп

3. +не соблюдение принципа групповой изоляции

4. строгий фильтр детей при утреннем приеме

5. недостаточный световой режим

442. Методы изучения здоровья детей

5. анкетный, хронометражный

6. демографический, математический

7. статистический, показательный

8. генерализирующий, индивидуализирующий

9. +ретроспективный, поперечный

443.Для комплексной оценки состояния здоровья используются критерий

1. демографические показатели

2. общая заболеваемость

3. +уровень достигнутого развития и степень его гармоничности

4. наличие или отсутствие на момент обследования острых

заболеваний

5. патологическая пораженность

444. На диспансерный учет берутся дети

1. +четвертой группы здоровья

2. второй группы здоровья

3. первой группы здоровья

4. пятой группы здоровья

5. первой и третьей групп здоровья

445. Дайте определение показателю интенсивности

А) определяет структуру заболеваемости и основную ведущую патологию

Б) +показывает, как часто встречается заболевание среди населения

данного района, города или изучаемого контингента

В) на какую величину изменяется масса тела и окружность грудной

клетки при изменении длины тела на 1 см

Г) достоверность средней величины данного признака

Д) среднюю величину данных признаков

446. Дайте определение показателю экстенсивности

А)+ определяет структуру заболеваемости и основную ведущую патологию

Б) показывает, как часто встречается заболевание среди населения

данного района, города или изучаемого контингента

В) на какую величину изменяется масса тела и окружность грудной

клетки при изменении длины тела на 1 см

Г) достоверность средней величины данного признака

Д) среднюю величину данных признаков

447. К какой группе здоровья относятся часто болеющие дети и дети с небольшой задержкой физического развития

А) первой

Б) +второй

В) третьей

Г) четвертой

Д) пятой

448. К какой группе здоровья относятся часто болеющие дети без каких-либо отклонений

А) первой

Б) +второй

В) третьей

Г) четвертой

Д) пятой

449. Основная группа физического воспитания соответствует группам здоровья

А) +1 и 2 группы

Б) 2 и 3 группы

В) 3 группа

Г) 4 группа

Д) 5 и 6 группы

450. Ведущим фактором риска для здоровья детей и подростков является

1. закаливание

2. рациональный суточный режим

3. оптимальный двигательный режим

4. + нарушение гигиенических требований в игровой, учебной и трудовой деятельности

5. двигательная активность на свежем воздухе

451. Наиболее полное представление о заболеваемости детей дают данные

1. посещаемости детей в ДДУ

2. обращаемости за медицинской помощью

3. + углубленных медицинских осмотров

4. анкетные

5. успеваемости

452. Метод изучения здоровья детского населения

1. анкетный, хронометражный

2. демографический

3. +проспективный

4. генерализирующий

5. математический

453. Причиной высокой заболеваемости детей в детских коллективах является

1. соблюдение противоэпидемического режима

2. низкая наполняемость групп

3. +отсутствие групповой изоляции

4. строгий фильтр детей при утреннем приеме

5. своевременная изоляция заболевшего ребенка

454. Анализ заболеваемости детей ведется по показателю

1. уровню физического развития

2. физиологической пораженности

3. +заболеваемости по обращаемости

4. уровню биологического развития

5. индексу болезни

455. К признакам здоровья относится

1. рождаемость

2. демографический показатель

3. отсутствие острого заболевания на момент обследования

4. статистический показатель

5. +соответствующее возрасту гармоничное физическое развитие

456. При обнаружении нескольких заболеваний окончательная оценка состояния здоровья проводится по

1. последней патологии

2. второму заболеванию

3. наиболее легкой из них

4. +наиболее тяжелому из них

5. инфекционной патологии

457. При санитарно-статистическом изучении состояния здоровья детей и подростков используется

1.данные о возрастно-половом составе изучаемого детского

контингента

2. +учетная медицинская документация

3.санитарное описание объекта

4. данные СЭС о состоянии окружающей среды

5. отчеты ведомственных микробиологических лабораторий

458. Метод исследования, позволяющий получить сведения о здоровье

детей за прошедшие годы

1. математический

2. проспективный

3. +ретроспективный

4. генерализованный

5. массовый

459. Часто болеющие дети и дети с небольшой задержкой физического развития относятся к группе здоровья

А) первой

Б) +второй

В) третьей

Г) четвертой

Д) пятой

460. Дети с врожденными дефектами развития, приводящих к инвалидности, относятся к группе здоровья

А) первой

Б) второй

В) третьей

Г) четвертой

Д) +пятой

461. Для комплексной оценки состояния здоровья используют критерий

1. соответствие биологического развития паспортному возрасту

2. степень закаленности организма

3. +степень сопротивляемости организма неблагоприятным воздействиям

4. наличие или отсутствие в момент обследования острых заболеваний

5. уровень физического развития и степень его гармоничности

462. Для комплексной оценки состояния здоровья используются критерий

1. демографические показатели

2. степень закаленности

3. +уровень функционирования систем

4. наличие или отсутствие на момент обследования острых заболеваний

5. уровень интеллекта

463. Для изучения здоровья детского населения используют метод