- •Вариант 1. Выполняют студенты, фамилии которых начинаются с букв а, б
- •Вариант 2. Выполняют студенты, фамилии которых начинаются с букв в, г
- •Вариант 3. Выполняют студенты, фамилии которых начинаются с букв д, е
- •Вариант 4. Выполняют студенты, фамилии которых начинаются с букв ж, з, и
- •Вариант 5. Выполняют студенты, фамилии которых начинаются с букв к, л
- •Вариант 6. Выполняют студенты, фамилии которых начинаются с букв м, н
- •Вариант 7. Выполняют студенты, фамилии которых начинаются с букв о, п, р
- •Вариант 8. Выполняют студенты, фамилии которых начинаются с букв с, т, у, ф
- •Вариант 9. Выполняют студенты, фамилии которых начинаются с букв х, ц, ч, ш
- •Вариант 10. Выполняют студенты, фамилии которых начинаются с букв щ, э, ю, я
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
Вариант 8. Выполняют студенты, фамилии которых начинаются с букв с, т, у, ф
Задание 1. Тема: «Эластичность и ее виды»
1. Дайте определение ценовой эластичности спроса и назовите факторы, ее определяющие.
Практическое применение понятия эластичности.
2. Раскройте понятия и категории: эластичность спроса по цене, эластичность спроса по доходам, перекрестная эластичность спроса, эластичность предложения, коэффициент эластичности, единичная эластичность спроса, нормальный товар, низший товар, предмет роскоши.
3. Тест: Почему стопроцентное увеличение цены на молоко и лимонад приведет к меньшему изменению количества продаваемого молока по сравнению с лимонадом?
а) лимонад относительно недорог;
б) спрос на лимонад неэластичен;
в) производство молока субсидируется правительством;
г) у молока меньше заменителей.
4. Тест: Ценовая эластичность спроса будет расти с увеличением продолжительности периода, в течение которого предъявляется спрос, т.к.:
а) доходы потребителей увеличатся;
б) произойдет сдвиг вправо кривой спроса;
в) вырастет общий уровень цен;
г) потребители смогут приобрести товары заменители;
д) все ответы неверны.
5. Задача: Определите эластичность спроса по цене, если известно, что при цене товара 200 рублей, объем спроса на данный товар составляет 40000 штук, а при цене 600 рублей, объем спроса составляет 30000 штук.
Задание 2. Тема: «Экономический рост»
1. Сущность экономического роста, его основные типы и факторы.
2. Раскройте понятия и категории: экстенсивный рост, интенсивный рост, производительность труда, человеческий капитал, капиталовооруженность, инвестиции, сбережения, издержки экономического роста.
3. Тест: Источником интенсивного экономического роста может служить:
а) расширение посевных площадей в сельском хозяйстве;
б) открытие новых месторождений природного газа;
в) рост производительности труда в связи с использованием новых технологий;
г) увеличение продолжительности рабочей недели.
4. Тест: Акселератор как экономический механизм:
а) усиливает колебание дохода;
б) ускоряет темпы экономического роста;
в) увеличивает объем потребления;
г) нет правильного ответа.
5. Задача: В приведенной ниже таблице показаны значения реального ВВП за час работы в пяти воображаемых странах в 2000 и в 2010 годах. На какой процент выросла производительность труда в каждой стране? Не применительно к условиям данной задачи: верно ли, что рост производительности был самым большим, когда первоначальный уровень производительности был самым низким? Для каких стран?
|
Выход продукции за час труда, $ |
|
2000 |
2010 |
|
Cтрана А |
50 |
56 |
Страна Б |
25 |
35 |
Страна В |
10 |
15 |
Страна Г |
3 |
4 |
Страна Е |
0,50 |
0,60 |
Вариант 9. Выполняют студенты, фамилии которых начинаются с букв х, ц, ч, ш
Задание 1. Тема: «Теория потребительского поведения»
1. Охарактеризуйте модель потребительского выбора. В чем суть рационального поведения и суверенитета потребителя.
2. Раскройте понятия и категории: полезность, предельная полезность, кривая безразличия, бюджетная линия, кардинализм, ординализм, предельная норма замещения, равновесие потребителя, кривые Энгеля.
3. Тест: Полезность денежной единицы для человека падает:
а) в условиях дефляции;
б) с ростом его достатка;
в) с уменьшением его доходов;
г) с ростом номинального ВНП.
4. Тест: Теория потребительского поведения предполагает, что потребитель стремится максимизировать:
а) среднюю полезность;
б) разность между общей и предельной полезностью;
в) общую полезность;
г) предельную полезность.
5. Задача: На рисунке показана одна из кривых безразличия некоего потребителя и его бюджетная линия.
а) если цена товара У 500 рублей за штуку, каков доход потребителя;
б) какова цена товара Х;
в) напишите уравнение бюджетной линии;
г) каков наклон бюджетной линии?
Задание 2. Тема: «Глобализация экономики»
1. Сущность глобализации, ее основные признаки, проблемы.
2. Раскройте понятия и категории: НТР, постиндустриальное общество, экономическая интеграция, международная торговля, таможенная пошлина, ВТО, прямые иностранные инвестиции, портфельные инвестиции, международная миграция рабочей силы.
3. Тест: Конвертируемость валюты определяется:
а) размерами национального золотовалютного запаса;
б) условиями обмена национальной валюты на золото;
в) условиями специальных международных соглашений;
г) конкурентоспособностью национальных товаров на мировом рынке.
4. Тест: К нетарифным ограничениям в международной торговле не относятся:
а) экспортные квоты;
б) санитарные ограничения;
в) требования к стандартам качества;
г) экспортные пошлины.
5. Задача: В 2008 году страна проводила следующие внешнеторговые операции (в млрд. денежных единиц):
Импорт зерна – 55
Покупка ценных бумаг зарубежных фирм – 20
Получение благотворительной помощи – 10
Получение денежных переводов из-за границы – 30
Экспорт бананов – 40
Доходы от туризма – 20
Определить сальдо торгового баланса.
