Игрушки. Чачаяс.

Игрушки подписаны по-коми: вöв (деревянная с музея), акань (скрутка) ,шур-шар, машина, компьютер, планшет

Посмотри внимательно. На какие группы можно разделить рисунки.

Это интересно!

В старину игрушки были самодельными. Основным материалом для поделок были древесина, береста, ткань, глина, кости животных. Из древесины и бересты изготавливали фигурки собак, оленей, птиц, рыб, игрушечные сани, лодки и т.п. Для младенцев из бересты делали погремушки, внутрь которых клались речные камушки. Из глины дети лепили игрушечную посуду, а из ткани и соломы делали куклы.

Любой подручный материал мог стать частью новой детской забавы.

а) А есть ли у тебя самодельные игрушки? Назови их.

б) Из какого они материала?

в) Какой материал используют для приготовления современной игрушки?

1. Узнай название игрушек.

рис. медвежонок рис. зайца рис.собачки ош кöч пон рис.кошки рис.мяча кань мач !!! выделенные слова даны верх ногами

2. Найди 6 слов. Составь из них словосочетания.

ЫДЖ		ЧА		ÖТЖочему ты так считаешь?. иала делали куьи?000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
	ИЧ		ПОН		МИ
ШУР		ЫД		НЬ
	КА		ШАР

3. Расположи предложения в правильном порядке.

Сiйö ичöт. Сiйöс шуöны Тотоöн.

Тайö чача – ош.

4. Расскажи по вопросам о своей игрушке.

- Тайö мый? Тайö чача …

- Кутшöм сiйö? Сiйö …

- Кыдзи сiйöс шуöны? Сiйöс шуöны…

5. Найди и назови игрушки. Как ты думаешь, чья это комната?

Комната мальчика: игрушки, маленькие и большие. Игрушки некоторые спрятаны. (Все игрушки для мальчика)

Какие игрушки есть в твоей комнате?

Начни так: Менам эм чача … .

6. Отгадай ребус.

Рисунок А+ девочка+НЬ (акань) 12345

Знаешь ли ты?

Раньше черты улица у традиционных коми кукол не рисовались. Считалось, что нарисовав лицо куклы, можно было ее оживить, и тем самым сделать опасной для человека.

Куклам никогда не давали имена членов семьи.

В семьях оленеводов девочки бережно хранили своих кукол в специальных меховых сумках (падко), у южных коми в берестяных или лубяных узорчатых коробах.

Как ты думаешь, а из какого материала делали куклу?

7. Догадайся, как переводятся новые слова. Составь словосочетания.

Рис. 8 игрушек разных цветов.(цвета на обложке учебника???)
гöрд … (машина) виж …(кубик) турунвиж … (мач) лöз … (кöч)	сьöд … (автомат) еджыд … (кань) мугöм … (ош) руд … (пон)

8. Какие игрушки есть в корзинке?

9. Помоги Саше рассказать стихотворение о его игрушках.

Менам жырйын уна чача: … пон да … кöч . … машина, … автобус, К уим мач, … кань и ош.

Знаешь ли ты?

К опотун (аньöмакö) – одна из любимых игрушек коми ребятишек. Делали её из двух дощечек, которые присоединялись ниткой. На конец нитки прицепляли грузило так, что игрушка, поставленная на конец стола, принимает вертикальную форму. Если дёрнуть нитку книзу, то игрушка долго будет качаться, как маятник, вверх-вниз. Пока игрушка покачивается, успевали пропеть довольно большую песенку-сказку «Копотун кланяется-кланяется…».

- А какие любимые игрушки у современных ребят?

- Чем они отличаются?

10. Собери рассыпавшиеся слова. Какие из этих игрушек у тебя есть?

11. Переведи словосочетания. Составь свои.

Гöрд рöма мач, лöз рöма машина, руд рöма вöв, виж рöма шур-шар

12. Раздели текст на предложения.

Менам эм чача тайö пон сiйöс шуöны Лапик сiйö мугöм рöма

1 3. Ответь на вопросы по рисунку.

- Тайö мый? (Тайö чача – … . )

- Кутшöм сiйö рöма? ( Сiйö … …)

- Кыдзи сiйöс шуöны? (Сiйöс шуöны … )

14. Подбери к стихотворению нужный рисунок.

Батьö ньöбис … Сэнi лоа ме пилот.

Менам ыджыд эм … Сылöн кöлеса да шина.

Менам ыджыд,мича … Сiйö öдйö ветлö скач.

15. Разгадай кроссворд. Узнай любимую игрушку девочки.

рис.девочки и возле неё игрушки: копотун, кукла, машина, собачка, медвежонок, мяч. см.в тетради

Проверь себя!

Составь рассказ о своей игрушке. Нарисуй ее, раскрась.

Менам эм … . Тайö … . Менам чача … рöма.