
- •Путешествие в мир языков.
- •Алфавит. Анбур.
- •Учимся считать. Велöдчам лыддьынЫ 1-сянь - 10-öдз
- •Мизис сымяъкöк сымöк ьлён итö
- •Учимся здороваться и прощаться. Велöдчам видзаасьны да коллЬöДчыны
- •Давайте познакомимся. Вай тöдмасям.
- •Моя семья. Менам котыр.
- •2. Верни на место сбежавшие буквы из слов.
- •В школе. Школаын.
- •10. Собери пословицу, как ты ее понимаешь?
- •Мой класс. Менам класс.
- •Игрушки. Чачаяс.
- •Коми игры. Коми ворсöмъяс.
- •Новый год. Выль во.
- •Человек. Морт.
- •Внешность человека. Мортлöн мыгöр.
- •ОДежда. ПасьКöМ.
- •Посуда. Тасьтi -пань.
- •Домашние животные. Горт (рис.Дома)са пеМöСъяс.
- •Лесные животные. ВöР(рис. Леса)са пеМöСъяс.
- •Мойдъяс. Сказки.
- •Мышь и пузырь.
- •Вен. (Спор)
- •Ёма и две сестры.
- •Словарь. Кывкуд
Давайте познакомимся. Вай тöдмасям.
1. Догадайся, о чём говорят дети.
Рис. Девочка с мальчиком. С выноской конструкции. Мальчик: «Кыдзи тэнö шуöны?» Девочка: «Менö шуöны Машаöн»
|
2. Разыграй диалог знакомства. Используй выражения:
Кыдзи тэнö шуöны? - Как тебя зовут?
Менö шуöны …öн . - Меня зовут … .
а) Знаешь ли ты, кто дал тебе имя?
б) Почему выбрали для тебя это имя?
Это интересно!
В коми языке некоторые русские имена звучат на свой лад: Öльöксей, Кöсьта, Васьö, Наста, Öльга, Машö.
А в древности коми люди давали имена в зависимости от места, времени рождения ребёнка. У коми были также имена, связанные с названиями животных, птиц, деревьев.
Встречались необычные имена: Öшкамöшка (Радуга), Югöрка (Лучик), Пера, Райда, Ошпи (Медвежонок), Лунморт (День-человек), Вöрморт (Лес-человек), Шудаморт (Счастье-человек), Туган (Верхушка дерева). Со временем эти имена превратились в фамилии и прозвища.
3. Прочитай. Найди изначальное русское имя. Кто «лишний» на рисунке?
Васьö, Рöдьö,
ичöт Миш,
Федьö, Эдьö,
Саш да Гриш.
С.Попов
4. Посмотри на портреты. Скажи, как бы они представились.
Фото мальчика |
Фото девочки |
Фото женщины |
фото мужчины |
фото бабушки |
фото дедушки |
5. Помоги ребятам познакомиться.
Рис1. на рисунке мальчик и девочка. Мальчик говорит: «Кыдзи тэнö …?» Девочка отвечает: «… шуöны Настукöн»
|
Рис.2 на рисунке 2 мальчика. 1 ребёнок говорит «… … …?» 2 ребёнок: «… … …?»
|
6
.
Расшифруй и прочитай.
- идзыК öнэт ынöуш?
- öнеМ ынöуш нöйескöьлÖ!
- А идзык öнэт ынöуш?
- öнеМ ынöуш нöяллИ.
7
10-Д-С+РÖС=?
8. Что спрашивает учитель у мальчика?
на рис. мальчик с учителем. Выноски: учитель: Кымын тэныд арöс? мальчик: Меным 9 арöс
|
Кымын тэныд арöс? - Сколько тебе лет?
Меным … арöс . - Мне …лет.
9. Узнай сколько лет ребятам. Кто старше всех?
М
Кöсьталы
Насталы |
|
8 арöс
9 арöс
7 арöс |
1
1 - а
2 - ы
3 - к
4 - о
5 - в
6 - н
7 - з
-
рис.девочки
6
2
5
3
1
рис.мальчика
7
4
6
3
1
11. Подбери к рисункам соответствующий текст.
рис. мальчика 9 лет
|
рис. девочки 10 лет |
рис. мальчика 5 лет |
Тайö нывка. Сiйöс шуöны Öльгаöн. Сылы дас арöс. |
Тайö зонка. Сiйöс шуöны Кöсьтаöн. Сылы вит арöс. |
Тайö зонка. Сiйöс шуöны Артёмöн. Сылы öкмыс арöс. |
12. О чём могут рассказать о себе эти ребята?
Фото мальчика. Цифра 8. Написано имя Павел. |
Фото девочки. Цифра 7. |
Фото мальчика. |
Проверь себя!
Расскажи о себе.
Ме … . Менö шуöны … . Меным … арöс.