Мовний практикум Культура мовлення вчителя

Неправильно Правильно

Хто черговий? Хто черговий?

Розкрийте, розгорніть чи відкрийте зошити, книги. Відкрийте.

Покладіть, положіть чи поставте ручки. Покладіть.

Витріть, стеріть чи зітріть дошку чи з дошки. Витріть дошку,

але зітріть з дошки.

Підніміть, підійміть, здійміть чи піднесіть руку? Піднесіть.

Слідкуйте чи стежте по тексту. Слідкуйте за текстом.

Слухайте перше питання чи запитання? Запитання.

Переверніть чи перегорніть сторінку? Перегорніть.

Потрібно зробити зауваження

Не мішай Не заважай

Не списуй у товариша Не списуй від товариша

Відповідь невірна Неправильна

Тихше Тихо

Замовчить Замовкніть

А ось підсумовують і дають д/з

Коротче кажучи Коротко кажучи

Другим разом Іншим

Це підготує хтось другий Інший

На домашнє читання На домашнє читання

Не можна допускати помилки інтерферентного характеру

Неправильно Правильно

Відповідати по бажанню За бажанням

По проханню старости На прохання старости

По програмі За програмою

По наказу За наказом

Згідно наказу Згідно з наказом

Години по фізиці Години з фізики

Слід боротися зі шкільними жаргонами

Законно Залізно Врізати двійку

Сила Цвайка, хвіст Зірватися

Класно Запаритися Туберкульозна «3»

Використовувати фразеологізми

Один за всіх і всі за одного.

Сила наша в колективі.

Людину красить знання.

Мовчання – золото.

Кінчив діло – гуляй сміло.

14. Рекомендована література

Базова

1. 1 Абдуллин Э.Б., Николаева E.B. Музыкально-педагогические технологии учителя музыки: Уч. пособие. - М., 2005.

2. Апраксина О. А. Методика музыкального воспитания в школе. - М., 1983.

3. Гончаренко С.У. Методика як наука. - Хмельницький, 2000.

4. Гринчук І.П., Бурська О.П. Проблеми музичного мислення: теорія і методика розвитку. Діалектика музичного логосу й ейдосу: Навч.-метод. посібник. - Тернопіль, 2008.

5. Корыхалова Н. П. Интерпретация музыки. - Л., 1979.

6. Лосев А.Ф. Музыка как предмет логики // Из ранних произведений. - М.,1990. - С.195-392.

7. Масол Л.М. та ін.. Вивчення музики у 1-4 та 5-8 класах.: Навч.-метод. посібник для вчителя у 2 ч. - Харків, 2003.

8. Медушевский В.В. О закономерностях и средствах художественного воздействия музыки. - М.,1976.

9. Михайличенко O.B. Основи загальної та музичної педагогіки: теорія та історія: Навч. посібник. - Суми, 2004.

10. Москаленко В.Г. Творческий аспект музыкальной интерпретации (к проблеме анализа): Исследование. - К., 1994.

11. Назайкинский Е.В. О психологии музыкального восприятия. - М.,1982.

12. Олексюк О.М. Музична педагогіка: Навч. посібник. - К., 2006.

13. Падалка Г.М. Музична педагогіка: курс лекцій з актуальних проблем викладання музичних дисциплін в системі педагогічної освіти/ За ред.. В.Г.Бутенка. - Херсон, 1995.

14. Ражников В.Г. Диалоги о музыкальной педагогике. - М., 1994.

15. Ростовський О.Я. Методика викладання музики в початковій школі: Навч.-метод. посібник. - Тернопіль, 2000.

16. Ростовський О.Я. Методика викладання музики в основній школі: Навч.-метод. посібник. - Тернопіль, 2000.

17. Рудницька О.П. Музика і культура особистості: проблеми сучасної педагогічної освіти.-К., 1998.

18. Суханцева В.К. Музыка как мир человека. От идеи вселенной - к философии музыки. - К., 2000.

19. Тарапата-Більченко Л.Г. Філософія музики: Навч. посібн. - Суми, 2004.

20. Теилов Б.М. Психология музыкальных способностей // Избр. труды в 2 т. - М., 1985.-Т. 1.

21. Холопова В.Н. Музыка как вид искусства: Уч. пособие. - 2 изд. - М.,1994.

22. Цыпин Г.М. Музыкально-исполнительское искусство: теория и практика. - СПб,

23. 2001.

24. Школяр Л. и др. Теория и методика музыкального образования детей: Науч,- метод. пособие. - 2 изд. - М., 1999.

25. Якимчук С. Методика музичного виховання: Навч. посібник. - Рівне, 2003.