
- •«Мысль материальна» или некоторые соображения о Ноосфере
- •Несколько слов об обмене информацией между Человеком и окружающей средой
- •Язык – матрица перекодировки образной информации в сознательную, и обратно
- •Что даёт Русский язык
- •Ас Бога Ведает Глаголя Добро, что Есть Жизнь.
- •Об уничтожении русского декодера
Русский язык, как изначальное средство материализации мыслей
«Велик и могуч русский язык»;
«Без русского языка не сколотишь и сапога»;
«Русский язык с Богом беседует»;
«Русский язык поит и кормит, и спину порет»
русские народные пословицы
О сознании и бессознательных уровнях психики
Сознание человека понятие общепризнанное, через него мы может отождествлять окружающую действительность со своим собственным «Я». Воля человека в первую очередь проявляется на этом уровне психики. Скорость обработки информации достаточно низкая 15-20 знак (бит)\сек. При этом стоит отметить, что Человек в сознании оперирует словами, языковыми конструкциями. Безсознательными уровнями психики условно можно назвать все процессы психики, протекающие без контроля личности. Информация на этих уровнях храниться в виде образов, ощущений и не имеют чёткой лексической, языковой формы.
Психику человека можно условно разделить на 5 элементов:
Ум – работа собственного мозга по обработке информации поступающей от 5 органов чувств (зрение, слух, обоняние, осязание, вкус). Полностью находиться в зоне сознания, человек может проконтролировать и управлять течение обработки информации.
Инстинкты – программы необходимые для поддержания и продолжения жизни человека как биологического вида. Передаются на основе генетического кода человека. Имеют двойственное расположение: частично на уровне сознания, именно этой частью человек через своё волевое вмешательство может управлять; частично на бессознательных уровнях, доступ к которым сознанию человека без дополнительных тренировок ограничен (как пример программы дыхания, сердцебиение, пищеварение).
Культурные программы – программы социальной среды, которым человек обучается в процессе взросления и приобретения опыта. Выполняют задача по организации взаимоотношений в обществе. Так же имеют двойственное расположение. В виде программ сохраняется в памяти в форме образов, ощущений и желаний и в автоматическом режиме исполняются бессознательными уровнями психики. Но имеется возможность поднять эти программы на уровень Сознания, преобразовать их в языковые конструкции, проанализировать, изменить и сохранить обратно в память. После такого анализа измениться и поведение бессознательных уровней психики, исполняющих новую модификацию записанной программы.
Интуиция, озарение, эгрегориальное водительство – информация и программы, получаемые личностью «как бы» со стороны. В основной своей массе это образы, ощущения. Они полностью расположены в бессознательной части. И только после осмысления, придания им формы языковых конструкций, они становятся доступными Сознанию, а конкретно уму, для дальнейшей обработки и использования.
На последнем стоит остановиться, так как для обывателя и для официальной науки последняя часть психики может быть не понятна и даже абсурдна.
«Мысль материальна» или некоторые соображения о Ноосфере
Примеры таких явления как телепатия, предвидение, в том числе и поведение массы людей собранных в одном месте, говорят о возможности передачи мысли, идей, эмоций на расстоянии. Для этого они должны обладать материальным носителем. Современная наука, её передовой край, ещё не признанный академическими кругами, уже в активном режиме исследует явления, которые могут стать объяснением подобного переноса информации и образов. Это и торсионные поля, и лингвистико-волновая генетика, и теории физического вакуума, эфиродинамика.
Эти достижения напрямую подтверждают идею Ноосферы великого русского учёного Вернадского. Развивая идею сознательной оболочки Земли, через достижения современной науки можно прийти к позиции, что человек, как разумное существо, способен «излучать» свои идеи и эмоции в окружающее пространство. При обратном процессе человек выступает в роли антенны, принимающей излучаемые другими людьми, живыми существами, либо другими источниками, в том числе и Внеземными, образы и идеи.
Имея материальный носитель, «излучение» наших или чужих мыслей может формировать стабильные, «долгоживущие» конструкции − эгрегоры. Здесь рекомендуем обратиться к недавней публикации «Размышления о газодинамическом устройстве эгрегора».
Несколько слов об обмене информацией между Человеком и окружающей средой
Напоминаем достаточно известный факт, что на всей поверхности человеческого тела присутствуют Биологически Активные Точки (БАТ), они же точки акупунктуры. Современная наука их стала исследовать только с середины 20 века, так как клетки кожи и тканей в этих точка по структуре ничем не отличаются от соседних. Но как показали замеры, из этих точек человеческий организм испускает электрические токи разной силы и частоты. Именно их, в том числе, регистрируют при фотоснимках Эффекта Кирлиана, когда как живые, так и неживые объекты начинают светиться в среде токов высокой частоты.
Немецкий учёный врач Питер Мендель разработал методику диагностирования заболевания ещё до появления симптомов на основе Кирлиан-снимка пальцев рук. Все десять пальцев человека через озвученные точки имели связи со всеми внутренними органами тела.
Эти исследования наглядно показывают, что человек является открытой системой, взаимодействующей в широком диапазоне с окружающим миром. А если к этому добавить, что совместно с электрическими, магнитными полями всегда присутствуют и торсионные поля, предположительно являющимися движением материальное первоосновы – эфира, то общая картина представления мира и окружающих законов (меры) взаимодействия будет более полной.
Язык – матрица перекодировки образной информации в сознательную, и обратно
Насколько точно и правильно полученная извне информация будет понятна и осмыслена человеком, во многом зависит от характеристик языка, как декодера по преобразованию в определённые языковые конструкции образов, возникающих в психике при приёме идей, и ощущений, воспринимаемых человеком. Ведь ум человека при размышлении и анализе использует именно слова.
Как те или иные образы явлений будут взаимосвязаны и упорядочены в психики человека, будет зависеть от степени их «родства» и связности в виде лексических форм. Другими словами Язык выступает фундаментом для мировоззрения и миропонимания человека. А если учесть, что правила языка изменяются людьми, то можно сказать, что Язык является результатом осмысления окружающего мира человеком и человечеством. Материальным элементом культуры, определяющим мировоззрение и миропонимания народа − носителя этого языка. Язык – это подарок наших предков, результат их разумной деятельности.
Для примера можно рассмотреть названия месяцев в году и их связь с окружающей природой. Внизу приведена таблица названий в некоторых славянских языках, «устаревшие» формы некогда единого русского языка.
современный Русский язык |
Древне-русский язык |
Русские народные |
Неоязыческие |
Украинский язык |
Белорусский язык |
Польский язык |
Январь |
Просинец |
Просинец, Перезимье, Лютовей, Трескун |
Просинец |
Січень |
Студзень |
Styczeń |
Февраль |
Сечень |
Вьюговей, Бокогрей, Снежень, Лютень |
Лютень |
Лютий |
Люты |
Luty |
Март |
Сухий |
Зимобор, Протальник, Грачевник |
Березень |
Березень |
Сакавік |
Marzec |
Апрель |
Березозол |
Снегогон, Ручейник, Первоцвет |
Цветень |
Квітень |
Красавік |
Kwiecień |
Май |
Травный |
Ярець, Травник, Цветень |
Травень |
Травень |
Май, Травень |
Maj |
Июнь |
Изок |
Разноцвет, Скопидом, Хлеборост |
Кресень |
Червень |
Чэрвень |
Czerwiec |
Июль |
Червен |
Страдник, Сенозарник, Грозник |
Липень |
Липень |
Ліпень |
Lipiec |
Август |
Зарев |
Густоед, Разносол, Жнивень |
Зарев |
Серпень |
Жнівень |
Sierpień |
Сентябрь |
Ревун |
Ревун, Хмурень, Вересень, Зоревник |
Руен |
Вересень |
Верасень |
Wrzesień |
Октябрь |
Листопад |
Грязник, Свадебник, Листобой |
Листопад |
Жовтень |
Кастрычнік |
Październik |
Ноябрь |
Груден |
Полузимник, Бездорожник, Листогной |
Грудень |
Листопад |
Лістапад |
Listopad |
Декабрь |
Студеный |
Ветрозим, Студень, Стужайло |
Студень |
Грудень |
Снежань |
Grudzień |
Как видно названия месяцев Древнерусского языка, украинского, белорусского и частично польского дают однозначное соответствие явлениям природы, которые можно наблюдать в тот или иной месяц за окном. С учётом того, что Календарь в первичном своём применении использовался для сельскохозяйственных работ, подобные названия более удобны и уместны. А современные названия месяцев русского языка: Январь, Февраль и т.д. были введены Петром I во время европеизации России. Сами эти названия не имеют смысла в нашем родном языке и теряют свою взаимосвязь с явлениями природы в психике людей. Своё начало они ведут от Римского календаря, а значения принимают либо порядок месяца от воображаемого начала года, имён римских императоров или богов.
Латинское Martius[1], русское март в честь бога Марса
Aprilis апрель лат. aperire — открывать, начало весны
Maius май в честь римской богини Майи
Junius июнь по имени богини Юноны
Quintilis, позже Julius июль пятый; с 44 года до н. э. — июль, в честь Юлия Цезаря
Sextilis, позже Augustus август шестой; с 8 года до н. э. — август, в честь Октавиана Августа
September сентябрь седьмой
October октябрь восьмой
November ноябрь девятый
December декабрь десятый
Januarius январь по имени бога Януса
Februarius февраль месяц очищений, от лат. februare — очищать, приносить искупительную жертву в конце года.
При таком календаре нет чёткой связи названия месяца с реальными явлениями природы и погоды. В этом случае сознательная информация постоянно находиться в конфликте с бессознательными образами и явлениями окружающего мира, которые постоянно фиксирует и записывает память.
Так, например, на уровне сознания месяц «Апрель» - это что-то непонятное, чудное. А в бессознательном – ему соответствует информация из окружающего мира: появляются первые цветы, текут ручьи, тающий снег. При сохранении «старого» названия в русском языке «Первоцвет», «Квiтень» такого конфликта не происходит.
И подобные расслоения и конфликты на уровнях психики, изоляции сознания, позволяет и далее производить управление над сознанием народа в нужном направлением в русле толпо-«элитарного» устройства общества. Это и есть иллюстрация принципа управления библейской концепции - «разделяй, стравливай и властвуй».