
- •1. Количественный анализ результатов диагностики
- •2. Визуализация результатов диагностики
- •3. Интерпретация результатов диагностики
- •Примеры визуализации экспериментальных данных
- •Примеры визуализации экспериментальных данных
- •Количество учащихся, принявших участие в эксперименте
- •Результаты констатирующего эксперимента (%)
- •Проверочная работа по теме «Количественное описание и интерпретация результатов диагностической деятельности»
- •Проверочная работа по теме «Количественное описание и интерпретация результатов диагностической деятельности»
- •Проверочная работа по теме «Количественное описание и интерпретация результатов диагностической деятельности»
- •Проверочная работа по теме «Количественное описание и интерпретация результатов диагностической деятельности»
Лекция 5. Количественное описание и интерпретация результатов диагностической деятельности
План
1. Количественный анализ результатов диагностики.
2. Визуализация результатов диагностики.
3. Интерпретация результатов диагностики.
1. Количественный анализ результатов диагностики
Количественный анализ сводится к измерению и счету выявленных свойств.
Последовательность действий при переходе от эмпирических данных к их количественному представлению:
1) регистрация – обнаружение определенного свойства у изучаемых явлений и подсчет количества проявлений данного свойства,
2) ранжирование – расположение собранных данных в определенной последовательности (убывания или нарастания), определение места в этом ряду изучаемых объектов,
3) шкалирование - присвоение баллов или других цифровых показателей исследуемым характеристикам.
Виды шкал:
Номинальная шкала – с ее помощью предметы группируются по классам на основании у них общего признака или свойства.
Примеры: группировка людей по полу, социальному положению, месту жительства, семейному положению и т.д. При этом каждой группе условно присваивается индекс, например, девочкам – «0», мальчикам – «1».
Номинальная шкала не позволяет сравнить, на сколько выражен признак или свойство.
Порядковая (ранговая) шкала – это упорядоченная номинальная шкала, которая устанавливает не только равенство между объектами по выбранным признакам, но и отношения порядка.
Например, Саша в классе первый по росту, Денис – второй, Андрей – третий и т.д. Однако на сколько каждый выше или ниже другого не известно.
Позволяет обнаружить в предметах различия в степени выраженности признака или свойства, но не определяет величину проявления различия (расстояние между объектами).
Интервальная шкала образуется на основе порядковой шкалы путем присвоения ее деления числовых эквивалентов. Для интервального измерения устанавливается единица измерения (градус, метр, балл и др.).
Используется, например, в анкетировании с закрытыми вопросами:
Довольны ли Вы качеством образования?(«полностью доволен», «затрудняюсь ответить», «не доволен»)
Шкала отношений становится таковой, если на интервальной шкале нулевая точка указывает на полное отсутствие измеряемого свойства
Примеры: при измерении скорости выполнения задания; количества однородных ошибок, сделанных в диктанте; количества запоминаемых иностранных слов и т.д.
2. Визуализация результатов диагностики
К основным способам визуализации данных (наглядного представления) относятся таблицы, рисунки, фотографии, схемы, графы, диаграммы и графики.
Таблица – способ представления данных, при котором цифровой или текстовый материал распределяется по столбцам и строкам.
Требования к оформлению таблицы:
- название таблицы и заголовки столбцов должны быть максимально краткими и точно отражать содержание,
- параметры по столбцам называются в единственном числе,
- все таблицы имеют сквозную информацию. Над правым верхним углом таблицы помещают «Таблица» с указанием порядкового номера (например, «Таблица 4»),
- при переносе таблицы на следующую страницу головка таблицы воспроизводится на новой странице, а над ней помещается надпись «Продолжение таблицы 4».
Рисунки используются для иллюстрации идей, положений, выводов, воссоздания образов.
Рисунки подписываются снизу по центру «Рис.2. Название рисунка». В тексте делаются ссылки с указанием номера рисунка, например, «как показано на рис.2». Эти правила распространяются и на друге иллюстративные средства.
Фотографии позволяют отобразить объект с документальной точностью или с его индивидуальными особенностями.
Схема – изображение, модель изучаемого объекта, выполненное с помощью условных обозначений.
Графы – разновидности блок-схем, состоящие из геометрических конструкций (вершин, линий), воспроизводящие изучаемый процесс, связи между определенными компонентами, свойствами процесса.
Диаграмма – графическое изображение, наглядно показывающее соотношение каких-либо величин. Используется для облегчения сравнения, сопоставления данных.
Графики – условное изображение характера зависимости одной величины от другой или динамики изменения величины.
График включает в себя заголовок, словесное пояснение условных знаков и значения отдельных элементов графического образа, оси координат, шкалу с масштабом, числовые сетки и числовые данные.