Творческие задания по истории.

1.«Историческая утка». Необходимо найти исторические ошибки в тексте. Написать правильные исторические факты (1 час)

1.Москва в 16 веке уже не была белокаменной.

2. На лобном месте никогда не казнили, оно считалось святым.

3. Петр 1 запретил пользоваться вилкой и пить кофе.

4. Династия уральских горнозаводчиков на Урале – Шереметьевы.

5. Автор пособия для молодых людей «Юности честное зерцало» - Владимир Мономах.

6. Ежегодный сбор денег и продуктов с крепостных – барщина.

7. Золотым Руном называли шкуру священной коровы.

8. Киев был основан раньше Новгорода и Москвы.

9. Основателями славянской азбуки считаются Кий и Мефодий.

10. В древнеславянском меню встречались: свекла, капуста, репа, мед, сахар, картофель, гречка, рожь, огурцы, вино, квас, чай, пельмени, блины.

2. «Что ты знаешь о советском образе жизни».

Напишите предложения, вставляя пропущенные слова (1-2 часа).

1. Штирлиц сразу узнал этого человека - это был ______________.

2. Вернись, лесной олень, по моему _________________.

3. Бух в котел - и там ___________________

4. Глупый __________ робко прячет тело жирное в утесах.

5. Шерше ля ______________.

6. _____________ требуют наши сердца

7. Начинается земля, как известно, от _______________.

8. В Тулу со своим ______________.

9. Господа, вы ___________________

10. Гусь _____________ не товарищ

11. Владимирский централ, ветер ____________

12. Же не манж па ______________ жур.

13. Рукописи не ______________.

14. Где мчится поезд Воркута - ___________

15. __________________________________ , наш отряд хочет видеть поросят.

16. Наш __________________ стоит на запасном пути

17. Так скажу: зачем мне орден? Я согласен на ______________

18. Подожди немного, ________________ и ты.

19. Второпях зовут ____________.

20. Сальто ___________

21. Одесса-мама, _____________ - папа.

22. Ин _____________ веритас.

3. Составьте чайнворд (2 часа). Чайнворд – задача-головоломка – заполнение последовательно расположенных клеточек таким образом, чтобы отгадываемые слова составляли ряд, в котором последняя буква предыдущего слова является первой буквой последующего.

Вопросы

1. Народное собрание в Древней Руси.

2. Главная книга христиан, служившая добру.

3. Казак, благодаря деятельности которого в состав Руси вошла Восточная Сибирь.

4. Стольный город Древней Руси.

5. Русский город, вторым подвергшийся разорению монголо-татарами.

6. Первый русский город, разоренный монголо-татарами во время нашествия.

7. Крупнейший русский город на севере Руси.

8. Река, в которой был совершен первый на Руси обряд крещения.

9. Главные пути сообщения в Древней Руси.

10. Имя первого на Руси царя.

11. Население Руси, простые люди.

12. Сверхъестественные существа, в которые веровали славяне.

13. Озеро, недалеко от которого располагался самый богатый город Руси.

4. «Исторический зоосад» (2 часа).

Прочитайте внимательно описание данного животного (зверь, птица, пресмыкающиеся). О ком идет речь (написать ответ рядом с номером предложения).

1. Это священное животное в Древнем Египте. Бог солнца Ра был изображен с головой этого животного. _________________________________

2. Согласно одной из легенд, старший сын бога Ра неизменно сопровождал своего отца во время плавания по небесному Нилу. С копьем в руках он охранял Ра от нападения этих животных_____________.

3. По преданиям, Солнце и Луну катит по небу это насекомое. Его изображение встречается в разных видах искусства, в том числе и в современных фильмах.

4. Это животное участвовало в сотворении мира, согласно тексту Библии.__________________________

5. В легенде «Сказание об Осирисе» богиня Исида превращается в эту птицу, чтобы найти убитого мужа. ______________

6. С этим животным сражался Геракл, о чем свидетельствуют его статуи. __________

7. В одном из мифов Артемида превращает в его героя за то, что он посмел нарушить ее отдых.______________________

8. Они присутствуют во многих мифах: ее задушил Геракл в колыбели, они были на голове Медузы горгоны, у нее могло быть девять голов_________.

9. В поэме «Илиада» он сыграл решающую роль в окончании войны_________.

10. Они спасли Рим, согласно легенде ________________.

11. Она вскормила братьев Ромула и Рема – основателей Рима_______.

12. В этих животных превратили всех спутников Одиссея на острове Кирки ___. Шкуры этих животных одевали на празднике бога Диониса__________

13. Это священное животное в Индии. _______________________

14. Изображение этих благородных животных вы найдете на современном гербе Индии.__________________

15. Битва между конем А.Македонского и этим животным стала самым впечатляющим моментом в индийском походе Александра. _________

16. Эти животные не сумели обнаружить врагов, и поэтому римляне не очень их жалуют. ________________________

17. В мифе про аргонавтов шкура этого животного была золотой___________.

18. На Руси он считался хозяином леса _______________________.

19. На Руси считалось, что его шкуру одевают оборотни. __________________.