Тема 3.3. Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы

Разнообразие живых организмов. Жизнь как биологический круговорот веществ, его емкость и интенсивность. Условия существования биосферы как открытой неравновесной системы: поток энергии, внутренняя структура. Живое вещество как мощная геологическая сила (планетарная роль живого вещества). Типы питания (авто-, гетеротрофы). Первичная продуктивность экосистем. Взаимоотношения в биогеоценозах (трофические, топические, фабрические, форические). Разнообразие трофических взаимодействий – основа устойчивости экосистем (группы организмов по месту в цепи питания, распределение энергии по трофическим уровням, виды взаимодействий).

Тема 3.4. Проблема происхождения жизни: возможности естествознания

Гипотезы происхождения жизни: креационизм, самопроизвольное зарождение, стационарное состояние, панспермия, биохимическая эволюция. Протожизнь. Возникновение клетки. Эволюция клеточных структур. Возникновение эукариот. Возникновение аэробов. Возможности методов естествознания в решении проблемы происхождения жизни. Проблема распространенности жизни во Вселенной.

Блок 4. Человек в системе материального мира Тема 4.1. Человек как предмет естественно-научного познания

Человек как предмет естественно-научного познания. Биосоциальная природа человека: индивид и личность – двойственность или целостность? Возможности и ограничения естественно-научных методов в изучении человека. Место человека в системе живой природы: биологическая и экологическая характеристика вида человек разумный. Социальная характеристика человека. Проблема соотношения биологического и социального в индивидуальном развитии человека. Индивидуальное и популяционное здоровье. Эмоции, творчество, работоспособность.

Тема 4.2. Происхождение и эволюция человека

Развитие представлений о возникновении человека: креационизм, ранние эволюционные представления. Значение работ Ч. Дарвина. Трудовая теория антропогенеза (Ф. Энгельс). Современные представления о происхождении человека: основные гипотезы, этапы антропогенеза, проблемы. Соотношение биологических и социальных факторов в филогенезе человека, значение окружающей среды. Современный этап эволюции человека. Этнос. Теория этногенеза (Л. Гумилев). Прогнозы эволюционного будущего человека.

Тема 4.3. Человек и биосфера: проблемы взаимодействия

Человек как элемент биосферы. Хозяйственная деятельность человека: обратимые и необратимые последствия. Непосредственные и опосредованные воздействия на биосферу. Влияние человека на абиотический компонент биосферы: атмосферу, литосферу, гидросферу. Влияние человека на биотический компонент биосферы. Загрязнение окружающей среды и здоровье человека. Рациональное природопользование. Экологические катастрофы и проблема устойчивости биосферы.

Тема 4.4. Человек как планетарное и космическое явление

Космические циклы, влияние космо-земных связей на человека (Чижевский, Гумилев). Космическое будущее человека (К. Э. Циолковский). Человек как геологическая сила (Вернадский). Формирование техносферы. Соотношение скорости социальной эволюции и эволюции биологической. Развитие представлений о ноосфере. Биоэтика. Путь к единой культуре. Модели будущего человечества. Человечество как диссипативная система: проблема предсказуемости. Принцип универсального эволюционизма.

Структура курса и вопросы к семинарам по КСЕ

ФИиП группы И-ИЮ081 – И-ИЮ082 2012-2013 уч. год

9 семестр: лекций -22 ч, семинары – 10 ч

10 семестр: лекций – 24 ч, семинары – 10 ч

Требования к зачету.

1. Выступить с докладом на семинаре (4 доклада на семинар, 2 доклад на человека, в течение года).

2. Доклады (длительность до 15 минут) в форме презентации.

3. Тесты по первому и второму блокам в первом семестре и итоговое тестирование по всему курсу.

4. Реферат (по учебной литературе) в первом семестре (тематика 1 и 2 блоков) и творческая работа (по научным и научно-популярным изданиям – статьи или видеофильмы) во втором семестре (тематика 3 и 4 блоков).

Структура курса

Блок 1. Особенности, значение и история естественно-научного познания. Лекция1-3.

Блок 2. Структура и общие свойства материального мира.

Лекция 4 -11

Блок 3. Особенности биологической формы движения материи.

Лекция 12-17.

Блок 4. Человек в системе материального мира.

Лекция 18-23.