
- •Программа учебной дисциплины
- •1.Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •2.Содержание дисциплины
- •2.1.2. Примерный тематический план учебной дисциплины
- •Тема 1.3. История естествознания
- •Блок 2. Структура и общие свойства материального мира Тема 2.1. Развитие представлений о структуре материального мира
- •Тема 2.2 Свойства объектов микромира. Принципы дополнительности, неопределенности, суперпозиции
- •Тема 2.3. Материя в пространстве и времени
- •Тема 2.4. Законы сохранения как проявление симметрии материального мира
- •Тема 2.5. Физические свойства объектов макромира. Хаос и самоорганизация
- •Тема 2.6. Химические процессы в макросистемах
- •Тема 2.7. Развитие представлений о строении и эволюции мегамира
- •Блок 3. Особенности биологического уровня организации материи Тема 3.1. Жизнь. Системность в организации живого
- •Тема 3.2. Принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем. Генетика и эволюция
- •Тема 3.3. Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы
- •Тема 3.4. Проблема происхождения жизни: возможности естествознания
- •Блок 4. Человек в системе материального мира Тема 4.1. Человек как предмет естественно-научного познания
- •Тема 4.2. Происхождение и эволюция человека
- •Тема 4.3. Человек и биосфера: проблемы взаимодействия
- •Тема 4.4. Человек как планетарное и космическое явление
- •Учебники.
- •Самостоятельная работа студентов Блок 1. Особенности, значение и история естественно-научного познания
- •Темы рефератов по курсу «Концепции современного естествознания» Блок 1
- •Вопросы и тестовые задания для подготовки к итоговому контролю знаний по курсу «Концепции современного естествознания»
- •Учебно-методическое обеспечение курса
- •1. Основная рекомендуемая литература (учебники, учебные пособия, хрестоматии):
- •Дополнительная рекомендуемая литература
- •Форма а. 2. Учебно-методическая карта
- •График аудиторных занятий и самостоятельной работы
- •Форма а. 2. Учебно-методическая карта
- •График аудиторных занятий и самостоятельной работы
- •Протокол согласования рабочей программы с другими дисциплинами
- •График учебного процесса студентов 5 курса, исторического факультета групп в 9 семестре 2013-2014 уч. Г.
- •График учебного процесса студентов 5 курса, Исторического факультета групп в 10 семестре 2013-2014 уч. Г.
- •Дополнения и изменения в рабочей программе на 2013-2014 уч. Год.
Тема 1.3. История естествознания
Концепция эволюционного развития науки. Концепция смены парадигм (Т. Кун): “нормальная наука”, “научная революция”. Концепция научно-исследовательских программ (И. Лакатос): конкуренция программ как двигатель развития науки. Развитие представлений об окружающем в древнем мире. Развитие науки в древние века. Возрождение, научная революция Коперника. Становление классической науки (Новое время). Диалектизация естествознания. Панорама современного естествознания. Тенденции развития.
Блок 2. Структура и общие свойства материального мира Тема 2.1. Развитие представлений о структуре материального мира
Корпускулярная и континуальная концепции описания природы. Взаимодействие. Концепции дальнодействия и близкодействия: теория гравитации Ньютона и электромагнитная теория Максвелла (динамическое описание). Современные представления о материи. Движение как способ существования материи. Энергия как мера движения. Элементарные частицы как основные компоненты (единицы) материи. Структурные уровни организации материи (микро-, макро-, мегамиры).
Тема 2.2 Свойства объектов микромира. Принципы дополнительности, неопределенности, суперпозиции
Развитие представлений о строении атомов. Первые модели атомов (Томпсон, Резерфорд). Зарождение квантовой теории: разрешение ультрафиолетовой катастрофы, гипотеза квантов Планка. Постулаты Бора. Корпускулярно-волновой дуализм: дискретные свойства света (Эйнштейн), волновые свойства вещества (Де Бройль). Принцип суперпозиции. Принципы неопределенности (Гейзенберг) и дополнительности (Бор). Уравнение Шредингера: вероятностный характер процессов микромира (статистическое описание). Классическая и квантовая механика – принцип соответствия. Квантовые числа, принцип Паули. Зарождение физики элементарных частиц. Элементарные частицы, их характеристики. Типы фундаментальных взаимодействий. Фундаментальные взаимодействия как основа всех форм движения материи. Проблема создания Теории Всего Сущего.
Тема 2.3. Материя в пространстве и времени
Развитие представлений о пространстве и времени. Классическая концепция. Характеристики пространства, его трехмерность, однородность, изотропность. Характеристики времени, его анизотропность. Принцип относительности Галилея (принцип инерции). Инерциальные системы отсчета. Специальная теория относительности: принцип относительности Эйнштейна, принцип постоянства скорости света, представление о едином пространстве-времени, относительность интервалов времени и расстояния в разных системах отсчета, взаимосвязь массы, энергии и скорости. Общая теория относительности: зависимость свойств пространства-времени от распределения материи.
Тема 2.4. Законы сохранения как проявление симметрии материального мира
Симметрия как инвариантность. Принципы симметрии. Симметрии пространства-времени. Связь законов сохранения с симметрией (теорема Нетер). Закон сохранения импульса, закон сохранения момента импульса, закон сохранения заряда, закон сохранения энергии. Фундаментальный характер законов сохранения. Значение представлений о симметрии в познании объектов микро-, макро-, мегамира.