- •Глава 26. Предмет и задачи возрастной психологии
- •26.1. Возрастная психология как особая область психологических знаний
- •26.2. Понятие детства
- •26.3. Методы возрастной психологии
- •27.1. Проблема движущих сил и источников психического развития
- •27.2. Психогенетический подход к психическому развитию в отечественной психологии
- •27.3. Проблема возраста и стадиальности психического развития. Критерии периодизации
- •27.4. Проблема возрастных кризисов
- •27.5. Проблема соотношения обучения и развития
- •Глава 28. Младенчество
- •28.1. Кризис новорожденности
- •Рефлексы новорожденного
- •28.2. Социальная ситуация развития и ведущая деятельность. Эмоциональное развитие
- •28.3. Когнитивное развитие
- •28.4. Двигательное развитие
- •28.5. Кризис одного года
- •29.1. Социальная ситуация развития и ведущая деятельность
- •29.2. Когнитивное развитие
- •29.3. Личностное развитие
- •29.4. Кризис трех лет
- •Глава 30. Дошкольный возраст.
- •30.2. Когнитивное развитие
- •30.3. Личностное развитие
- •30.4. Кризис семи лет и проблема готовности к школьному обучению
- •Глава 31
- •31.1. Социальная ситуация развития и ведущая деятельность
- •31.2. Когнитивное развитие
- •31.3. Личностное развитие
- •Глава 32. Подростковый возраст
- •32.1. Социальная ситуация развития и ведущая деятельность
- •32.2. Когнитивное развитие
- •32.3. Личностное развитие
- •32.4. Социальный контекст: друзья и взрослые
- •32.5. Переходный период (кризис ранней юности)
- •Глава 33. Юношеский возраст
- •33.1. Задачи развития в юности
- •33.2. Когнитивное развитие
- •33.3. Личностное развитие
- •Глава 34. Введение в психологию взрослости
- •34.2. Стадии и кризисы на этапе взрослости
- •Глава 35. Ранняя взрослость
- •35.1. Задачи развития ранней взрослости
- •35.3. Социальный контекст развития: друзья и семья
- •35.4. Личностное развитие
- •Глава 36. Средняя взрослость
- •36.1. Задачи развития средней взрослости
- •36.2. Когнитивное развитие и профессиональная деятельность
- •36.3. Социальный контекст: друзья и семья
- •36.4. Личностное развитие
- •Глава 37 Поздняя взрослость
- •37.1. Общая характеристика позднего возраста
- •37.2. Задачи развития позднего возраста
- •37.3. Физические аспекты старения и проблема здоровья
- •37.4. Когнитивные изменения в поздней взрослости
- •37.5. Социальный контекст: друзья и семья
- •37.6. Личность и старение
- •37.7. Смерть и умирание
- •37.8. Благополучная старость
37.3. Физические аспекты старения и проблема здоровья
Морфофункциональные изменения в поздней взрослости затрагивают фактически все телесные органы и системы организма. Изменяется внешность человека: появляется седина, углубляются морщины, меняется осанка, выпадают зубы, происходит увядание кожи. Изменения, происходящие в костно-мышечной системе, выражаются в уменьшении мышечной массы, что приводит к снижению веса человека, в сжатии межпозвоночных дисков, деминерализации костей, это в свою очередь обусловливает то, что рост людей в старости понижается на 3—5 см, возникают проблемы с осанкой, может возникнуть остеопороз (кости становятся хрупкими, часто ломаются, хуже срастаются), работа мышц замедляется и ухудшается.
Изменения затрагивают и многие внутренние органы: происходят нарушения в сердечно-сосудистой системе, в пищеварительном тракте, ухудшается легочный газообмен, ослабевают функции почек и желез внутренней секреции, наблюдаются изменения в иммунной системе, в результате чего в старости люди меньше защищены от воздействия микроорганизмов и болезней.
Изменения, которые касаются всех внутренних органов, связаны с уменьшением их резервных возможностей. Если в ранней взрослости эти органы были способны функционировать в режиме 4—10-кратного превышения нормы, то в позднем возрасте происходит значительное снижение резервов организма и превышение обычных нагрузок может привести к серьезным нарушениям в его работе, вплоть до летального исхода. Исходя только из перечисленных изменений в организме пожилого человека вполне очевидно, что проблема здоровья становится одной из главных в позднем возрасте. Соматическое неблагополучие, ощущение физического недомогания составляют специфики телесного старческого существования.
Как отмечают многие геронтологи, пожилые женщины при лучших показателях физического здоровья (по сравнению с мужчинами) уделяют больше внимания своему здоровью, чаще посещают врачей, обращаются за медицинской помощью, чаще жалуются на свои недуги.
Однако необходимо помнить, что изменения в период старения носят индивидуальный характер. Есть люди, которые до глубокой старости сохраняют хорошее здоровье и не обнаруживают значительных изменений в различных системах организма. Физическое старение, болезни, по мнению геронтологов, объясняются не только биологическим процессом, обусловленным природой, но также зависят от отношения людей к факту собственного старения, их образа жизни. Здесь имеют значение как эффект накопления пережитых болезней и стрессов, так и наличие вредных привычек.
Для процесса старения естественны не только снижение физических сил и возможностей, но и психический упадок, который выражается в ограничении круга интересов, пассивности, психической вялости, снижении инициативы и внутренних побуждений (Н.Ф. Шахматов). При этом могут сохраняться все личностные особенности и характерологические черты, творческие способности, критическая оценка своих сил и возможностей, способность адекватного социального приспособления. Время проявления психического упадка, скорость его развития, тяжесть и глубина также различны. Заметные признаки психического упадка чаще всего появляются у людей старше 85 лет.