
- •Рецензенты:
- •Содержание
- •Предисловие
- •1. Здоровье населения
- •1.1. Здоровье населения и факторы его формирующие
- •1.2. Демография Демография – это наука о народонаселении, о закономерностях воспроизводства населения и их социально-экономической обусловленности.
- •Общий показатель Общее число родившихся за год живыми
- •Коэффициент Общее число родившихся за год живыми
- •Число родившихся живыми у женщин определенного
- •Общий Общее число умерших за год
- •Число лиц данного пола, умерших в данном
- •Показатель естественного Число родившихся – число умерших
- •1.3. Заболеваемость населения
- •Например, в 2000 году среди населения города n число имевшихся заболеваний составило 1200000, средняя численность населения – 786000 человек.
- •Например, в 2000 году среди населения города n число впервые в жизни выявленных заболеваний ибс равно 31000, средняя численность населения – 786000 человек.
- •Заболеваемость по данным медицинских осмотров
- •Инфекционная заболеваемость
- •Например, в 2000 году среди населения города n число выявленных инфекционных и паразитарных заболеваний равно 18000, средняя численность населения – 786000 человек.
- •Заболеваемость госпитализированных больных
- •Например, в 2000 году в городе n число госпитализированных составило 170000, средняя численность населения – 786000 человек.
- •Заболеваемость с временной утратой трудоспособности
- •Например, в 2000 году среди работников предприятия n число случаев временной утраты трудоспособности составило 120, число дней временной утраты трудоспособности – 2000.
- •Например, в 2000 году среди работников предприятия n число случаев временной утраты трудоспособности составило 120, из них 25 – число случаев нетрудоспособности в связи с гриппом.
- •Заболеваемость со стойкой утратой трудоспособности (инвалидность)
- •Например, в 2000 году в городе n впервые признано инвалидами 4000 человек, а общая численность населения – 786000.
- •Например, в 2000 году в городе n число лиц, получающих пенсии и пособия по инвалидности составило 12000 человек, общая численность населения данной территории – 786000 человек.
- •1.4. Болезни как социально-гигиенические проблемы
- •1.5. Физическое развитие
- •1.6. Профилактика заболеваний
- •1.7. Здоровый образ жизни
- •2. Организация лечебно-профилактической помощи в учреждениях здравоохранения
- •. Организация лечебно-профилактической помощи городскому населению
- •Организация стационарной лечебно-профилактической помощи
- •Организация лечебно-профилактической помощи в терапевтическом отделении стационара
- •Организация лечебно-профилактической помощи в хирургическом отделении стационара
- •Организация лечебно-профилактической помощи в травматологическом отделении стационара
- •Организация лечебно-профилактической помощи в поликлинике
- •Организация работы регистратуры поликлиники
- •Организация лечебно-профилактической помощи в стоматологической поликлинике
- •Организация лечебно-профилактической помощи в диспансере
- •Организация лечебно-профилактической помощи в санатории
- •Организация лечебно-профилактической помощи в санатории – профилактории
- •Организация медицинской помощи в хосписе
- •Организация скорой и неотложной медицинской помощи
- •2.2. Организация лечебно-профилактической помощи женщинам и детям
- •Организация лечебно-профилактической помощи в женской консультации
- •Организация лечебно-профилактической помощи в родильном доме
- •2.3. Организация лечебно-профилактической помощи работникам промышленных предприятий
- •Организация лечебно-профилактической помощи в медико-санитарной части
- •Организация лечебно-профилактической помощи на врачебном здравпункте
- •Организация лечебно-профилактической помощи на фельдшерском здравпункте
- •Организация лечебно-профилактической помощи сельским жителям
- •Организация лечебно-профилактической помощи на фельдшерско-акушерском пункте
- •Организация лечебно-профилактической помощи в участковой больнице
- •Организация лечебно-профилактической помощи в центральной районной больнице
- •Организация лечебно-профилактической помощи в областной больнице
- •Преемственность в оказании медицинской помощи населению
- •Структура системы здравоохранения субъекта1 Российской Федерации (на примере Республики Татарстан)
- •4. Перспективы развития субъекта управления здравоохранением
- •5. Общественное здравоохранение: роль и место в современной системе охраны здоровья населения
- •6. Обязанности различных категорий медицинского персонала Должностная инструкция главной медицинской сестры лпу
- •Общая часть
- •Общие положения
- •Общие положения
- •Должностная инструкция главного врача городской больницы.
- •Должностная инструкция заведующего отделением стационара областной (краевой, республиканской) городской и центральной районной больницы
- •Индивидуализация должностных обязанностей
- •7. Первичная медицинская документация лечебно-профилактических учреждений
- •Основные показатели деятельности лечебно-профилактических учреждений
- •Медицинское страхование
- •10. Экспертные оценки в здравоохранении
- •11. Организация экспертизы нетрудоспособности
- •11.1. Организация экспертизы временной нетрудоспособности
- •11.2 Организация экспертизы стойкой нетрудоспособности. Медико-социальная экспертиза
- •Библиографический список
1. Здоровье населения
1.1. Здоровье населения и факторы его формирующие
По определению ВОЗ здоровье – это состояние полного социально-биологического и психического благополучия, когда функции всех органов и систем организма человека уравновешены с природой и социальной средой и
6
отсутствуют какие-либо заболевания, болезненные состояния и физические дефекты.
Здоровье – гармоничное единение биологических и социальных качеств, обусловленных врожденными и приобретенными биологическими и социальными воздействиями (болезнь – нарушение этого единства, этой гармонии).
Здоровье индивидуума - это состояние, оцениваемое по персональному самочувствию, наличию или отсутствию заболеваний, трудоспособности, физическому состоянию и развитию, личным ощущениям бытия, радости жизни и другим критериям и признакам.
В разном контексте и различных ситуациях каждый человек может оценивать или характеризовать свое здоровье как
- динамический процесс;
- состояние, которое определяется объективно и субъективно;
- цель, к которой надо стремиться;
- умение заботиться о себе;
- состояние целостности личности с оптимальным функционированием организма, ума, речи;
совокупность функций органов и систем, которые позволяют справляться со стрессами, вызванными болезнью, смертью близких и другими жизненными проблемами путем адаптации;
процессы роста и становления организма;
- динамическую гармонию личности с окружающей средой, достигнутой путем адаптации.
Широко известно и повсеместно используется следующее определение Всемирной организации здравоохранения: здоровье – это состояние полного социально-биологического и психического благополучия, когда функции всех органов и систем организма человека уравновешены с природой и социальной средой и отсутствуют какие-либо заболевания, болезненные состояния и физические дефекты.
Здоровье населения - это комплексное понятие, оцениваемое с помощью медико-демографических показателей, показателей заболеваемости и распространенности болезней (болезненности)1 (среди которых часто выделяют показатели инвалидности и травматизма), показателей физического развития населения.
Общественное здоровье и здравоохранение как научная дисциплина изучает состояние здоровья населения и влияющие на него биологические и социально-гигиенические факторы (рис. 1.1.1).
7
Предмет изучения общественного здоровья
здравоохранения
Организация
медицинской
помощи
Состояние
здоровья
Законодательство
Демографические по здравоохранению
показатели
Условия и образ жизни
Заболеваемость
(труд, питание,
быт
отдых,
поведение)
Травматизм
Образование и
Инвалидность культура
Физическое Миграционные
развитие процессы
Физическая Климат
среда Природа
Географические
условия
Рис. 1.1.1. Изучение состояния здоровья населения
Методы изучения здоровья:
Статистический метод – представляет собой единую систему учета и отчетности в здравоохранении.
Метод экспертных оценок – предусматривает получение заключений от экспертов.
Социологический метод – проведение опросов и анкетирования населения.
8
Медико-географический метод – с его помощью изучают природно-очаговые и эндемические заболевания.
Хронометраж, позволяющий измерять время, затрачиваемое на различные виды медицинской деятельности.
Организационно-экспериментальный метод, основанный на создании экспериментальных моделей отдельных видов деятельности (например, организации системы скорой помощи при острых сосудистых поражениях головного мозга) или учреждений здравоохранения.
Экономический анализ затрат и эффективности использования средств при различных видах деятельности в здравоохранении.
Исторический метод, обеспечивающий изучение явления с учетом времени, места, исторических условий.
Системный подход, предполагающий изучение любых процессов, явлений, организационных структур как систем, состоящих из подсистем и одновременно являющихся подсистемами более крупных систем; так, больница состоит из подсистем – отделений, служб, палат, кабинетов и пр., и в то же время является частью системы здравоохранения определенной территории.
Основные показатели здоровья населения:
Медико-демографические показатели:
а) показатели естественного движения населения:
смертность общая и повозрастная,
средняя продолжительность предстоящей жизни,
рождаемость, плодовитость,
естественный прирост населения,
брачность,
возрастно-половая структура населения.
б) показатели механического движения населения:
миграция населения – иммиграция; эмиграция; маятникообразная – на работу с работы, на отдых на юг и обратно; внутри страны – отток населения с территорий Восточной Сибири в связи с ухудшением экономического положения и условий жизни.
Показатели заболеваемости (общая, по отдельным нозологическим формам болезней) и распространенности болезней (болезненность).
Показатели инвалидности (общая, от отдельных заболеваний и их групп).
Показатели физического развития населения:
антропометрические показатели,
соматоскопическике показатели,
функциональные показатели.
Показатели травматизма:
общие;
9
повозрастные;
в различных социальных группах населения.
Источники изучения здоровья:
учетно-отчетная документация ЛПУ;
результаты социологических исследований различных групп населения;
научно-исследовательские работы, касающиеся интересующей исследователя области;
различные монографии, посвященные изучению состояния здоровья населения.
Основные факторы, формирующие здоровье населения:
Социально-экономические факторы (условия труда, быта и др.).
Социально-биологические, психологические факторы (возраст родителей, течение родов, наследственность, тип телосложения, темперамент, тип высшей нервной деятельности).
Природно-климатические факторы (солнечная радиация, среднегодовая температура на территории проживания).
Медицинские факторы (состояние служб и кадров здравоохранения, организация медицинской помощи, медицинская активность населения).
Разделение данных факторов на группы весьма условно, т.к. обычно человек испытывает комплексное воздействие взаимосвязанных и взаимообусловливоющих факторов.
Перечень некоторых факторов, влияющих на здоровье человека:
а) во внутриутробном периоде развития:
заболевания матери: гинекологические, экстрагенитальные;
образ жизни матери: питание, режим дня, условия труда и быта;
медицинская активность: своевременность обращения в женскую консультацию по поводу беременности, дальнейшее наблюдение и др.
б) в процессе родов:
условия, в которых происходит родоразрешение, течение родов (наличие, отсутствие осложнений);
профессионализм медицинского персонала и др.
в) в период до года жизни: жилищно-бытовые условия, степень обученности матери мероприятиям по уходу за ребенком, частота и периодичность наблюдения за ребенком со стороны медицинского персонала, профессионализм медицинских работников, осуществляющих наблюдение за ребенком и др.
г) в дошкольном возрасте: жилищно-бытовые условия, микроклимат в семье, условия в детском дошкольном учреждении (ДДУ), уход за ребенком и особенности его воспитания родителями и сотрудниками ДДУ, частота и периодичность наблюдения за ребенком медицинским персоналом (участковый
10
педиатр, медицинская сестра детской поликлиники, медицинский персонал ДДУ), профессионализм медицинских работников и др.
д) в школьном возрасте: процесс адаптации к школьной среде, учебная нагрузка, микроклимат в школе, рациональное сочетание труда и отдыха, взаимоотношения между ребенком и родителями, ребенком и педагогическим коллективом школы, ребенком и его сверстниками, частота и периодичность наблюдения за ребенком медицинским персоналом, профессионализм медицинских работников и др.
е) в подростковом возрасте: характер взаимоотношений подростка с родителями, сверстниками, степень осведомленности о правилах и необходимости соблюдения личной гигиены, рациональное сочетание труда и отдыха, частота и периодичность наблюдения за подростком медицинским персоналом, жилищно-бытовые условия, значительные изменения в течении физиологических и психологических процессов в связи с переходным периодом и др.
На здоровье женщин детородного возраста влияют следующие факторы: условия труда и быта, медицинская активность (своевременное посещение различных специалистов), микроклимат в семье и на работе и др.
На здоровье мужчин трудоспособного возраста оказывают влияние условия труда и быта, образ жизни (вредные привычки), медицинская активность, осознание и удовлетворенность степенью самореализации в обществе и др.
На здоровье пожилых людей оказывают влияние микроклимат в семье, образ жизни, эндокринная перестройка организма, наличие различных заболеваний, удовлетворенность своим положением в семье и обществе и др.
На здоровье работников промышленных предприятий оказывают влияние: температура и влажность воздуха в рабочей зоне, воздействие на организм профессионально вредных факторов (шум, вибрация, наличие вредных веществ во вдыхаемом воздухе), уровень физической нагрузки и др.; на работников сельского хозяйства: уровень физической нагрузки, сезонность различных видов работ, медицинская активность работников здравоохранения и доступность медицинской помощи, профессиональные вредности; на работников коммерческих структур: незаинтересованность в наблюдении за своим здоровьем, медицинская активность, уровень физической и эмоциональной нагрузки, условия труда; на медицинских работников: уровень физической и психологической нагрузки, профессиональные вредности (работа с кровью, рентгеновское облучение и т.п.), условия труда; на работников умственного труда: условия труда (гиподинамия, монотонность), умственное напряжение, нерациональное сочетание труда и отдыха.
11