18. Остаточный хлор после перехлорирования воды в полевых условиях составил 1,6 мг/дм³. Как сделать воду пригодной для питья?

19. Оцените качество хлорирования воды на водопроводе, если микробное число – 52 кл/мл, коли-титр – 500 мл, остаточный хлор – 1,2 мг/л, запах воды хлорный 3 балла. Дайте заключение о возможности использования воды.

20. Площадь 4-коечной больничной палаты 25 м², застеклённая поверхность окон 4,5 м². Дайте гигиеническую характеристику площади палаты и естественного освещения.

21. Площадь школьного класса 50 м², высота 3,2 м; число детей 45. Исследования к концу 3 урока (зимой) показали: температура воздуха 25^оС, влажность 70%, содержание СО₂ в воздухе 0,21%. Дайте гигиеническую оценку размеров класса и условий вентиляции.

22. Повторяемость ветров: С – 24%, СВ – 13%, В – 10%, ЮВ – 7%, З – 10%, ЮЗ – 8%, СЗ – 28%. Нарисуйте розу ветров, укажите сторону (или стороны) света, с которой по отношению к селу рационально и нерационально расположить крупный животноводческий комплекс.

23. Показания сухого термометра аспирационного психрометра 20^оС, влажного 12^оС. Определите относительную влажность воздуха и дайте ей гигиеническую оценку.

24. При обследовании канализационного колодца глубиной 4 метра один рабочий спустился в него и упал без сознания. Другой, стремясь помочь ему, также потерял сознание. Работники спасательной службы при обнаружении их установили высокое содержание СО₂ в колодце (более 12%), а это смертельная концентрация! Как вы думаете, что нужно было сделать рабочим, чтобы избежать отравление углекислым газом?

25. При протравке семян в закрытом помещении гранозаном ручным перелопачиванием одна работница упала в обморок. Фельдшер, прибывший на вызов, знал, что эта работница больна пиелонефритом. На ней был надет респиратор. Как вы думаете, что с ней случилось? Можно ли работать в подобных условиях с таким заболеванием?

26. Проектируется строительство водопроводной станции с забором воды из реки на расстоянии 30 км от посёлка вниз по течению. Анализ речной воды в предполагаемом месте забора следующий: запах и вкус – 2 балла, сухой остаток – 1000 мг/дм³, сульфаты – 50 мг/дм³, хлориды – 20 мг/дм³, общая жёсткость – 1,4 ммоль/ дм³, содержание солей тяжёлых металлов соответствует ПДК, коли-индекс – 8000. Оцените качество речной воды и перечислите способы её обработки.

27. Размеры школьного класса на 30 детей составляют: глубина 6 м, длина 6 м, высота 3,4 м. Дайте гигиеническую оценку площади класса, его высоты, воздушного куба; рассчитайте необходимую кратность воздухообмена в классе; дайте рекомендации в отношении воздушного режима.

28. Размеры школьного класса на 40 детей составляют: глубина 7,2 м, длина 8 м, высота 3,4 м. Дайте гигиеническую оценку размеров класса.

29. Рассчитайте необходимое количество хлорной извести для дезинфекции колодца, если объём воды в нём равен 5 м3, 1% раствором хлорной извести из расчёта 10 литров на 1 м3 воды в колодце.

30. С поверхности тела человека испарилось в течение часа 0,8 (1,3) литра пота. Сколько он потерял тепла за счёт испарения пота?

31. Среднесуточное загрязнение на расстоянии 1,5 км от металлургического завода составляет: пыль – 1,4 мг/м³, сажа – 1,1 мг/м³, оксид углерода (I) – 58 мг/м³, оксид серы (II) – 15 мг/м³. можно ли в этой зоне строить жилые здания? Окажет ли вредное влияние на здоровье людей такое загрязнение воздуха? Если да, то какое?

32. Хлорпотребность воды 2 мл/л активного хлора. Сколько требуется 30% раствора хлорной извести для хлорирования 200 литров воды?

33. Школьный класс площадью 50 м² освещается 10 лампами накаливания по 200 Вт (20 люминесцентными лампами по 40 Вт). Рассчитайте методом «ватт» освещённость в классе. Дайте гигиеническую оценку освещения.

Гоу спо Бирский медико–фармацевтический колледж мз рб

Рассмотрены на заседании ЦМК общепрофессиональных дисциплин (протокол № ____ от «______»_______________ 200_ г.) Председатель ЦМК: __________________ Рассмотрены на заседании ЦМК общепрофессиональных дисциплин (протокол № ____ от «______»_______________ 200_ г.) Председатель ЦМК: __________________

«Утверждаю» Зам. директора по учебной работе: ________________Зотова Т.Г.

Гигиена с экологией человека

Билет № 29

1. Краткая история гигиены. Учёные, внесшие весомый вклад в развитие гигиены как науки.

2. Производственные яды и отравления. Профилактика.

3. Какая пыль обладает большим фиброгенным действием: содержащая 40% свободной кремниевой кислоты размером 2 мкм или содержащая 10% свободной кремниевой кислоты размером 0,1 мкм?

Преподаватель:

Гоу спо Бирский медико–фармацевтический колледж мз рб

Рассмотрены на заседании ЦМК общепрофессиональных дисциплин (протокол № ____ от «______»_______________ 200_ г.) Председатель ЦМК: __________________ Рассмотрены на заседании ЦМК общепрофессиональных дисциплин (протокол № ____ от «______»_______________ 200_ г.) Председатель ЦМК: __________________

«Утверждаю» Зам. директора по учебной работе: ________________Зотова Т.Г.

Гигиена с экологией человека

Билет № 30

1. История развития науки экологии. Структура и содержание на современном этапе.

2. Профессиональные заболевания, связанные с ионизирующим излучением. Профилактика.

3. В цехе уровень шума 100 дБ; для борьбы с шумом рекомендуют носить в течение 2-4 часов звукоизолирующие наушники. Рационально ли это?

Преподаватель:

Гоу спо Бирский медико–фармацевтический колледж мз рб

Рассмотрены на заседании ЦМК общепрофессиональных дисциплин (протокол № ____ от «______»_______________ 200_ г.) Председатель ЦМК: __________________ Рассмотрены на заседании ЦМК общепрофессиональных дисциплин (протокол № ____ от «______»_______________ 200_ г.) Председатель ЦМК: __________________

«Утверждаю» Зам. директора по учебной работе: ________________Зотова Т.Г.

Гигиена с экологией человека

Билет № 31

1. Взаимодействие человека с окружающей средой.

2. Химический состав почвы. Загрязнение почв.

3. Определите, в каком из цехов и почему микроклимат предпочтительнее: в первом температура воздуха и стен 38^оС, влажность воздуха 90%, скорость движения воздуха 0,3 м/с; во втором температура воздуха и стен 39^оС, влажность воздуха 35%, скорость движения воздуха 0,8 м/с.

Преподаватель: