- •По педагогической практике
- •Индивидуальный план работы студента на период педагогической практики
- •Справка-паспорт об образовательном учреждении и его деятельности
- •Отдел образовательных программ:
- •Информационно-аналитический отдел:
- •Информационная справка о деятельности преподавателя профессиональной школы
- •Расписание занятий в учебной группе 481 на период с «1» сентября по «31» декабря 2010 – 2011 уч.Г.
- •Расписание звонков
- •(Разработана на методическом семинаре кафедры профессиональной педагогики, психологии и управления)
- •(Разработана на методическом семинаре кафедры профессиональной педагогики, психологии и управления)
- •Список группы 481
- •Диагностические материалы для изучения особенностей группы
- •Характеристика группы 481
- •План работы куратора группы 481 на сентябрь-октябрь 2010–2011 уч.Г.
- •Анализ плана работы куратора с группой 481
- •Самоанализ кураторской деятельности
- •Проектирование разделов учебной дисциплины, в рамках которых будут проводиться учебные занятия в период практики
- •Конспект учебного занятия № 1 для учащихся группы 481
- •Конспект учебного занятия № 2 для учащихся группы 481
- •Самоанализ учебного занятия
- •Преподаватель дисциплины ________________ Руководитель практики ________________ анализ учебного занятия № 2
- •Конспект воспитательного мероприятия № 1
- •Самоанализ мероприятия
- •Куратор ________________ Руководитель практики ________________ выводы по педагогической практике
- •Характеристика
- •Характеристика
- •Характеристика
Конспект учебного занятия № 2 для учащихся группы 481
Дата проведения 05.10 Время проведения 9:00 – 10:25
Форма организации учебного занятия: лекция
Тема: Рынок
Цель занятия: формирование начальных знаний и умений по изучаемой теме; подвести обучающихся к пониманию значимости рынка; формирование умений и навыков решения задач.
Задачи: студенты должны знать основные формы хозяйственной деятельности и составные черты современного рынка, анализировать взаимодействие домашних хозяйств и предприятий в циклических потоках, определять закономерности зависимости спроса и предложения от рыночной цены.
Средства: план занятия, конспект лекции.
Этап занятия |
Задачи этапа |
Дли- тель-ность |
Функции и виды деятельности преподавателя |
Функции и виды деятельности обучающихся |
Промежу-точный контроль |
Результат |
1. Организационный момент
2. Актуализация опорных знаний
3. Формирование новых знаний и способов деятельности
4. Применение новых знаний
5. Итоги занятия |
Приветствие, проверка посещаемости студентов; готовность студентов к занятию; информация о порядке проведения урока.
Опрос по теме «Структура микроэкономики»
Механизм рыночного ценообразования, рыночная цена и ее воздействие на индивидуальный спрос и индивидуальное предложение продавца .
Закрепление материала по новой теме
Анализ урока, работы всей группы и отдельных студентов; оценивание; поощрение и замечания; Д/З |
5 мин
15 мин
45 мин
15 мин
10 мин |
Ознакомление студентов с планом работы на учебном занятии
Проверка опорных знаний, путём вопросов
Формулирование целей и задач новой темы; ознакомление студентов с новым материалом.
Фронтальный опрос по основным понятиям темы
Анализ работы студентов; положительные и отрицательные моменты занятия; задание для самостоятельной работы (конспект) |
Осмысление информации плана учебного занятия; включение в процесс целеполагания.
Ответы на вопросы
Получение информации по теме
Ответы на вопросы
Запись домашнего задания |
Вопросы
Вопросы на понимание
Вопросы |
Концентрация внимания
Закрепление изученного материала
Восприятие новой информации
Применение новых знаний, полученных на данном занятии.
|