186. Задание {{ 203 }} 205 Тема 3-6-0

Охрана окружающей среды охватывает ...

 систему глобальных и локальных мер по предотвращению нарушения экологического равновесия

 обеспечивающие сохранение их потенциала в интересах нынешнего и будущего использования человечеством

 координирующие взаимодействия между деятельностью человека и окружающей природной средой

 сохраняющие уникальные ландшафты и редкие виды растений и животных

187. Задание {{ 204 }} 206 Тема 3-6-0

Природоохранные меры можно подразделить на:

 политические, экономические, технические

 образовательно-воспитательные, политические, социально-экологические

 политические и социально-экологические

 правовые, технические, образовательно-воспитательные, политические

188. Задание {{ 205 }} 207 Тема 3-6-0

Теория "Тихой весны" выдвигает требования....

 сохранения энергии за счет использования энергетических источников

 улучшить условия труда

 за ограничение употребления пестицидов на основе научных знаний

 по введению контроля за рождаемостью в семьях рабочих

189. Задание {{ 206 }} 208 Тема 3-6-0

Президент РФ по вопросам природопользования и охраны ОПС ...

 принимает федеральные законы и постановления

 издает указы и распоряжения, организует их исполнение

 обеспечивает проведение единой государственной политики

 ратифицирует международные соглашения

190. Задание {{ 207 }} 209 Тема 3-6-0

Государственная Дума РФ являясь высшим законодательным органом государства ............ по вопросам природопользования и охраны ОПС (выбрать два верных ответа):

 обеспечивает проведение единой государственной политики

 принимает федеральные законы и постановления

 ратифицирует международные соглашения

 издает указы и распоряжения, организует их исполнение

191. Задание {{ 208 }} 210 Тема 3-6-0

Правительство РФ (высший исполнительно-распорядительный орган страны)

 обеспечивает проведение единой государственной политики

 принимает федеральные законы и постановления

 ратифицирует международные соглашения

 издает указы и распоряжения, организует их исполнение

Экологическое сознание и образование. Формирование экологической культуры

192. Задание {{ 252 }} 254 Тема 3-11-0

Экологическое сознание - это:

 формирование эффективной пропаганды идей устойчивого развития и создание соответствующей системы воспитания и обучения

 наши представления, способы поведения, сфера деятельности, желания и ожидания, связанные с окружающей природной средой

 процесс овладения экологическими знаниями, умениями, навыками

 комплекс навыков бытия в контакте с окружающей природной средой

193. Задание {{ 253 }} 255 Тема 3-11-0

Объектами отражения экологического сознания являются (выбрать три верных ответа):

 образ жизни

 экологическая ситуация

 социально-экологические отношения

 социально-экологическая деятельность

194. Задание {{ 254 }} 256 Тема 3-11-0

В структуре экологического сознания выделяют (выбрать три верных ответа):

 экологическое мышление

 экологические знания

 оценка экологической ситуации

 экологическое поведение

195. Задание {{ 255 }} 257 Тема 3-11-0

Экологическое сознание как основа экологической политики может быть (выбрать два верных ответа):

 консервативным

 регрессивным

 прогрессивным

 демократичным

196. Задание {{ 256 }} 258 Тема 3-11-0

В решении экологических проблем возрастает роль (выбрать два верных ответа):

 научно-технического прогресса

 общества

 образования

 воспитания

197. Задание {{ 257 }} 259 Тема 3-11-0

Необходимо повысить уровень экологического образования с целью (выбрать три верных ответа):

 наблюдения и прогноза за состоянием природной среды

 формирования экологического сознания к окружающей природной среде

 подготовки профессиональных экологов

 формирование экологической культуры у специалистов самых различных областей

198. Задание {{ 258 }} 260 Тема 3-11-0

Экообразование стало одним из функциональных направлений деятельности международных организаций в системе ООН:

 ЮНЕСКО и ВОЗ

 ВТО и ФАО

 ЮНЕСКО и ЮНЕП

 МСОП и МАГАТЭ

199. Задание {{ 259 }} 261 Тема 3-11-0

Первоочередные направления деятельности ЮНЕП (Программа ООН по окружающей среде) на ближайшую перспективу (выбрать два верных ответа):

 создание глобальной системы наблюдений за состоянием окружающей среды

 охрана населенных пунктов, здоровья человека, санитария окружающей среды

 охрана природы, диких животных, генетических ресурсов

 образование в области окружающей среды, профессиональная подготовка кадров

200. Задание {{ 260 }} 262 Тема 3-11-0

Важнейший признак экологической культуры - это отказ от:

 антропоцентризма

 коэволюции природы и общества

 гуманизма

 охраны природы

201. Задание {{ 261 }} 263 Тема 3-11-0

Экологическая культура - это характер взаимоотношений в системе:

 общество-природа

 человек-человек

 человек-техника

 человек-общество

202. Задание {{ 262 }} 264 Тема 3-11-0

Мерой экологической культуры является экологическая:

 наука

 мораль

 этика

 философия

203. Задание {{ 263 }} 265 Тема 3-11-0

Экологическая этика изучает....

 систему мероприятий, связанных с воздействием общества на природу

 процесс овладения экологическими знаниями, умениями, навыками

 комплекс навыков бытия в контакте с окружающей природной средой

 нравственное отношение человека к природе

204. Задание {{ 264 }} 266 Тема 3-11-0

Этапы развития экокультуры - это (выбрать три верных ответа):

 мифологическая культура

 культура расщепленная на отдельные отрасли

 социокультура

 коэволюция общества и природы

205. Задание {{ 265 }} 267 Тема 3-11-0

Для возрождения России необходима экологизация (выбрать два верных ответа)

 экономики

 политики

 всех сфер жизни

 формирование ответственного отношения к природе

206. Задание {{ 266 }} 268 Тема 3-11-0

Культура представляет собой показатель....

 уровня благосостояния

 уровня развития человеческой цивилизации

 уровня развития технической цивилизации

 уровня развития средств массовой информации

207. Задание {{ 267 }} 269 Тема 3-11-0

Без преобразования социальных отношений, без гуманизации отношений между людьми, между странами и народами, без гуманизации всего мирового сообщества, без экологической этики невозможно становление....

 экологической экспертизы

 экологического мониторинга

 экологического права

 экологической культуры

208. Задание {{ 268 }} 270 Тема 3-11-0

Уровень экологического сознания и мышления в различных странах....

 одинаковая

 разная

 одноступенчатая

 многоступенчатая

209. Задание {{ 269 }} 271 Тема 3-11-0

Новое экологическое мышление требует (выбрать два верных ответа):

 роста экономических потребительских тенденций

 глубокого, серьезного осмысления экологической ситуации в мире

 роста экологического сознания

 роста материальных выгод

210. Задание {{ 270 }} 272 Тема 3-11-0

Для поддержания нового типа экологической культуры обществу необходимы (выбрать два верных ответа):

 социальная политика

 средства массовой информации

 система образования и воспитания

 управленческие учреждения

211. Задание {{ 271 }} 273 Тема 3-11-0

Непременным признаком высокой экологической культуры является наличие (выбрать два верных ответа):

 инициатив

 моральных норм

 правовых норм

 общества