УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

К.А. Магомедов___________

"___" _____________ 2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Эстетика

Направление подготовки			031300 Журналистика
Профиль подготовки бакалавра
Выпускающая кафедра				теории, истории и практики журналистики
Кафедра – разработчик рабочей программы								общественных наук
Семестры изучения	Семестр	Трудо-емкость, час.			Лекций, час.		Практич. занятий, час.		СРС, час.	Форма промежуточного контроля (экзамен/зачет)
3	3	72			20		8		44	Зачет

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 031300 Журналистика.

Программу составили:

Протасова Н.В., к.ф.н., доцент.

Программа одобрена на заседании кафедры общественных наук.

Заведующий кафедрой: ______________ Каменецкая Е.В., к.и.н., профессор.

Программа согласована с выпускающей кафедрой (факультетом).

Заведующий кафедрой теории, истории и практики журналистики: _____________Агафонова С.Г., к.пед.н., доцент.

Декан факультета журналистики: _____________Фархатова И.Ф., к.ф.н., профессор.

Москва

2012

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Разделы рабочей программы

1. Цели освоения дисциплины.

2. Место дисциплины в структуре основных образовательных программ высшего профессионального образования (ООП ВПО).

3. Структура и содержание дисциплины.

4. Формы контроля освоения дисциплины.

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Приложения к рабочей программе дисциплины

1. Вопросы к зачету.

2. Темы практических занятий (семинаров).

3. Примерные темы рефератов.

4. Примерные темы презентаций.

5. Тестовые задания для итогового контроля.

1. Цели освоения дисциплины

Цель изучения дисциплины «Эстетика» – получение представлений:

– о проблематике человеческой субъективности в ее чувственно-оценочном отношении к миру;

– философском осмыслении личностного и всечеловеческого опыта культурного творчества;

– прошлых и современных эстетических концепциях;

– способах философского осмысления явлений культуры как продукта эстетической практики в ее истории и современности;

– законах и закономерностях возникновения, развития и функционирования общетеоретических представлений в искусстве;

– принципах формирования эстетической культуры и сознания личности;

– шедеврах художественного творчества и их влиянии на эстетическое сознание общества;

– гармонии человека с Универсумом;

– основных подходах к изучению сферы эстетического, искусства как формы бытия духовного поля и художественно-эстетического воспитания;

– навыков использования и применения полученных эстетических знаний как в профессиональной деятельности, так и в повседневной жизни в рамках современного социума.

Задачи изучения дисциплины «Эстетика»:

– формирование у студентов представления об объекте и предмете эстетической науки, сущности эстетической деятельности в общественной и профессиональной сферах;

– освоение эстетических категорий и основных этапов развития эстетической мысли;

– понимание эстетики как философии и морфологии искусства;

– понимание целей, задач и содержания эстетического и художественного воспитания;

– выработка навыков по определению специфических черт эстетического сознания и отношения к окружающей действительности;

– выявление условий формирования эстетической и художественной культуры как для отдельной личности, так и для общества в целом.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• историю возникновения, развития и смены эстетических идеалов, стилей разных эпох;

• наиболее значимые произведения художественной культуры, аккумулирующие мировой эстетический опыт для развития современного человека;

• специфику эстетического отношения к действительности, включая вопросы эстетического сознания, его влияния на профессиональную деятельность;

• место и роль искусства в жизни человека и общества, принципы, функции и морфологию искусства для использования в сфере профессиональной деятельности;

уметь:

• использовать полученные знания в практической деятельности;

• отличать эстетические ценности от других их видов;

• оценивать различные предметы и явления с точки зрения прекрасного;

• анализировать эстетические аспекты профессиональной деятельности;

• направлять развитие и саморазвитие личности;

владеть:

• опытом художественно-эстетического восприятия;

• лексикой классического и современного искусства, его современными технологиями;

• навыками использования эстетических и художественных знаний для позитивного эстетического воздействия на других людей.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Эстетика»:

• готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, руководствоваться ими в профессиональной деятельности (ОК-1);

• владение культурой мышления, способность к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

• понимание значения гуманистических ценностей для сохранения и развития цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе, готовность руководствоваться ими в своей профессиональной деятельности (ОК-5);

• способность основываться на базовых знаниях в области общегуманитарных наук в процессе формирования своего мировоззрения, понимать проблемы взаимоотношений общества и человека, взаимосвязь свободы и ответственности, значение нравственного и ценностного выбора, умение использовать гуманитарные знания в своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-13);

• способность использовать знания в области социальных наук для понимания принципов функционирования современного общества, социальных, политических механизмов и регуляторов общественных процессов и отношений, способность анализировать социально значимые проблемы и процессы, умение использовать полученные знания в контексте своей социальной и профессиональной деятельности (ОК-14).