- •II partie du texte.
- •1.Imitation.
- •II. Substitution. /Répétez les phrases et finissez-les par les mots donnés/.
- •III. Traduisez du français en russe:
- •IV. Traduisez du russe en français:
- •V. Remplacez par synonymes:
- •VI. Transformation.
- •VII. Audition du texte pp. 93-95
- •VIII. Questionnaire:
- •IX. Divisez le texte en parties et intitulez-les.
- •X.. Exposez chaque partie, enregistrez-la sur une bande.
- •II. Complétez les phrases suivantes:
- •III. Traduisez en français:
- •Apprenez le vocabulaire:
- •Avoir besoin de qch (de viande, de poisson, d’épices, etc.) de
- •Ecoutez et reproduisez les dialogues: «Les achats», «a l’épicerie», «a la crémerie», «a la boucherie».
- •Ecoutez les dialogues: « Les repas », « Au restaurant ».
- •Imaginez les situations :
- •Ecoutez et reproduisez les dialogues:
- •I. Ecoutez le texte :
- •II. Ecoutez et répondez.
- •III. Ecoutez et répétez.
- •IV. Finissez les phrases par les mots donnés.
- •V. Traduisez.
- •I. Ecoutez et écrivez :
- •II. Traduisez les phrases :
- •I. Ecoutez, répétez et retenez les mots et les expressions suivants :
- •II.Répétez après le speaker :
- •III. Ecoutez le texte « c’est l’hiver », tâchez de le comprendre :
- •IV. Répétez les phrases et traduisez-les en russe :
- •V. Traduisez du russe en français :
- •VI. Répondez aux questions :
- •I. Dictée.
- •II. Dites en français :
- •Travail de laboratoire.
- •I. Ecoutez et écrivez la dictée.
- •II. Traduisez en russe.
- •Travail de laboratoire. Les saisons.
- •1.Ecoutez le texte et répétez-le après le speaker.
- •2.Retenez les mots et les expressions suivants :
- •Ex. A l’ approche de l’hiver
- •III. Répondez aux questions :
- •IV. Complétez les phrases suivantes avec les mots donnés.
- •V. Faites les petits dialogues commençants par les phrases suivantes, d’après le modèle :
- •Travail de laboratoire.
- •Ecoutez le texte :
- •Ecoutez et répétez le vocabulaire :
- •Ecoutez et répétez le texte « Pour la sauvegarde de l’environnement ».
- •Traduisez le texte « Pour la sauvegarde de l’environnement » en langue maternelle.
- •Posez des questions sur les mots en italique.
- •Répondez aux questions par écrit et lisez-les pour 30 secondes.
- •Dites et écrivez qui c’est :
- •Travail de laboratoire.
- •Vocabulaire. L’ automne vient, arrive - приходит осень
- •I. Répondez aux questions:
IX. Divisez le texte en parties et intitulez-les.
X.. Exposez chaque partie, enregistrez-la sur une bande.
Exposez oralement le texte.
Thème: ECONOMIE DE LA FRANCE.
Dictée.
Magasins modernes.
Les rayons contiennent tous les produits alimentaires. Voici la viande, dont chaque morceau est enveloppé de cellophane. Sur chaque morceau sont inscrits le poids et le prix du morceau. Les poulets et les dindons sous cellophane forment de grands tas.
Le rayon des légumes est un choix de couleurs où domine un vert vif.
Hygiène et commodité, tels sont les buts. Les ménagères cordon-bleu peuvent acheter les aliments et les préparer elles-mêmes, les femmes pressées n’ont qu’à saisir quatre ou cinq boîtes de conserves du potage au dessert. On assiste ici au triomphe de la facilité culinaire. Mêmes les pommes de terre frites sont toutes préparées et il suffira de les poser un instant sur le fourneau. La vitrine réfrigéree contient dans des enveloppes des vol-vent et des gâteaux minuscules qui en quelques minutes de réchauffement doivent s’agrandir et devenir aussi énormes et appétissants qui le modèle reproduit sur l`étiquette. A l`épicerie on peut acheter toutes les espèces d`épices: poivre, vinaigre, cannelle, vanille.
Mais la confiserie représente un spectacle épatant pour les enfants. Des boîtes de bonbons de chocolat, des tablettes de toutes sortes, des caramels, des berlingots colorés. Il est impossible d’y sortir sans rien acheter. A la sortie du magasin on voit des gens, surtout des femmes chargés de sacs à provisions où l’on voit des têtes de choux, des nouilles, des petits fours, des morues, des saucisses et tant d’autres choses appétissantes.
II. Complétez les phrases suivantes:
Dans la boucherie on peut acheter... .
Dans la boulangerie on peut acheter... .
A la section de la confiserie on peut acheter... .
Dans la charcuterie on peut acheter... .
Dans l’épicerie on achète... .
III. Traduisez en français:
Продовольственный магазин включает несколько отделов: мясной, рыбный, гастрономический, бакалейный, кондитерский, молочный, хлебный.
Как ты думаешь, комплексные обеды вкусные?
В холодильнике есть несколько банок сардин и шпрот.
Будьте добры, разменяйте мне деньги.
А в бакалее я возьму пачку чая, растительное масло, соль, муку, баночку хрена, дрожжи, крахмал, лапшу, молотый кофе, гречневую крупу, манку, сахар-рафинад и специи.
Сегодня обилие овощей и фруктов: свежие огурцы, помидоры, редис, лук, чеснок, виноград, яблоки, груши, лимоны и даже фиги и маслины!
IV. Répondez aux questions suivantes:
Que mangez-vous comme hors-d’oeuvre?
Quelle est votre friandise préférée?
Qu’achetez-vous pour préparer une soupe aux betteraves?
Que fait-on avec les légumes si l’on veut préparer une salade?
Enumérez la vaisselle que comprend un service de table.
Que prend-on avant d’aller chercher les plats?
Quel poisson préférez-vous?
Le commerce.