VI. 3. Тематический план лекционных занятий по дисциплине, по семестрам, для очной формы обучения.

4 Курс, 8 семестр, – 32 часа.

Тема № 1. Физиологическое выражение эмоций, нейроанатомия эмоций и нейрохимия эмоций (2 часа).

Тема №2. Классы психических эмоциональных состояний: эмоции, чувства, аффекты. Сходства и различия эмоций, чувств и аффектов (2 часа).

Тема № 3. Виды эмоционально-чувственного психического реагирования (2 часа).

Тема № 4. Базовые параметры количественной и качественной оценки психических эмоциональных состояний личности (2 часа).

Тема № 5. Свойства и качества эмоций и чувств личности (2 часа).

Тема № 6. Роль и функции эмоций и чувств личности (2 часа).

Тема № 7. Виды и типы эмоциональных и чувственных психических состояний личности (2 часа).

Тема № 8. Научные подходы к исследованию эмоций и чувств личности (2 часа).

Тема № 9. Научные классификации эмоций личности (2 часа).

Тема № 10. Сравнительная научная характеристика эмоций и чувств (2 часа)/

Тема № 11. Научные классификации чувств личности (2 часа).

Тема № 12. Научные теории психофилогенеза и психоонтогенеза эмоций и чувств личности (2 часа).

Тема № 13. Характеристика эмоциональных состояний личности, возникающих в процессе деятельности (2 часа).

Тема № 14. Эмоциональные свойства личности (2 часа).

Тема № 15. Психодиагностика эмоционально-чувственной сферы личности (2 часа).

Тема № 16. Психокоррекция и психотерапия эмоционально-чувственной сферы личности (2 часа).

VI. 4. Тематический план семинарских и практических занятий по дисциплине, по семестрам, для очной формы обучения.

4 Курс, 8 семестр, – 32 часа.

Занятие № 1. Эмоции и личность. Развитие эмоциональной сферы. Эмоция как феномен. Специфика психического отражения в эмоциях (2 часа).

Занятие № 2. Определение эмоций и основные аспекты их изучения: явление, состояние, процесс. Эмоция как состояние: выражение эмоций и их физиологические корреляты. Эмоции как процесс: условия возникновения и закономерности протекания эмоций (2 часа).

Занятие № 3. Свойства и качества эмоций. Роль и функции эмоций. Возможные основания классификации эмоций. Овладение эмоциональной сферой и способность к саморегуляции поведения (2 часа).

Занятие № 4. Теории эмоций в зарубежной и отечественной психологии и физиологии. Представление об эмоциях в различных видах психотерапии. Клиническое описание и анализ эмоций (2 часа).

Занятие № 5. Происхождение выразительных движений по Ч. Дарвину. Процесс возникновения эмоций: теория Джемса-Ланге и теория Кеннона-Барда. Спонтанное выражение эмоций (2 часа).

Занятие № 6. Предметно-ситуативные эмоции. Определение и биологическая роль эмоций по П.К. Анохину. Эмоциональные психологические типы по К.Г. Юнгу (2 часа).

Занятие № 7. Информационная теория и функции эмоций по П.В. Симонову. Мотивационная теория эмоций Р.У. Липера. Психоаналитическая и феноменологическая теории эмоций. Эксперименты Лэндиса (2 часа).

Занятие № 8. Классификации эмоций по В. Вундту, У. Макдауголлу, Н.Н. Гроту, А.Н. Леонтьеву, С.Л. Рубинштейну (2 часа).

Занятие № 9. Особенности эмоционально-чувственной сферы при психопатиях по П.Б. Ганнушкину (2 часа).

Занятие № 10. Чувства и развитие личности. Свойства и качества чувств (2 часа).

Занятие № 11. Роль и функции чувств. Представление об эмпатии. Эмпатия по К. Роджерсу (2 часа).

Занятие № 12. Сравнительные научные характеристики эмоций и чувств по У. Макдауголлу и по А.Н. Леонтьеву. Психологические механизмы меланхолии по З. Фрейду и П. Жане (2 часа).

Занятие № 13. Аффекты, их физиологические и психологические характеристики. Функциональное понимание аффективных явлений по Э. Клапареду (2 часа).

Занятие № 14. Диагностика аффективных следов. Методы свободных ассоциаций и сопряженных моторных реакций по А.Р. Лурия (2 часа).

Занятие № 15. Психические эмоциональные состояния негативной природы. Стресс. Представление о стрессе по Г. Селье. Фазы стрессового процесса (2 часа).

Занятие № 16. Понятие и взаимосвязь личностной и ситуативной тревожности. Тревожность и методы ее изучения. Представление о фрустрации и методах ее исследования. Основные реакции на фрустрацию: эксперименты Т. Дембо (2 часа).

VI. 5. Самостоятельная работа студентов по дисциплине (для очной формы обучения).

№№ п/п	Часы самостоятельной работы студентов по отдельным заданиям для самостоятельной работы
Задание № 1.	7
Задание № 2.	7
Задание № 3.	7
Задание № 4.	7
Задание № 5.	7
Задание № 6.	7
Задание № 7.	7
Задание № 8.	7
Итого часов самостоятельной работы студентов: 56