
- •Содержание
- •Учебное методическое пособие по учебной дисциплине «Психология эмоций и чувств»
- •I. Аннотация дисциплины.
- •I. 1. Общая содержательная характеристика дисциплины.
- •I. 2. Персоналии, на научных изысканиях и на научном творчестве которых основана данная дисциплина.
- •II. Место дисциплины в учебном плане.
- •III. Цели и задачи дисциплины.
- •IV. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
- •V. Объём дисциплины и виды учебной работы по дисциплине.
- •VI. Содержание дисциплины.
- •VI. 1. Разделы дисциплины и виды занятий.
- •VI. 2. Содержание разделов дисциплины.
- •VI. 3. Тематический план лекционных занятий по дисциплине, по семестрам, для очной формы обучения.
- •4 Курс, 8 семестр, – 32 часа.
- •VI. 4. Тематический план семинарских и практических занятий по дисциплине, по семестрам, для очной формы обучения.
- •4 Курс, 8 семестр, – 32 часа.
- •VI. 5.1. Задания для самостоятельной работы студентов (содержание внеаудиторной нагрузки студентов очной формы обучения).
- •VI. 5.2. Темы докладов, рефератов по дисциплине (для самостоятельной работы студентов очной формы обучения).
- •VIII. Перечень базовых практических знаний и умений, осваиваемых студентами в ходе изучения дисциплины.
- •IX. Учебно-методическое обеспечение процесса изучения студентами дисциплины.
- •IX. 1. Рекомендуемая по дисциплине литература.
- •X. Средства обеспечения освоения дисциплины.
- •XI. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •XII. Методические рекомендации по организации изучения студентами дисциплины (для студентов очной формы обучения).
- •Контрольные (проверочные) вопросы и вопросы к семинару по теме № 1:
- •Рекомендуемая по теме № 1 базовая литература:
- •Контрольные (проверочные) вопросы и вопросы к семинарам по темам № 2 и № 3:
- •Рекомендуемая по теме № 2 и по теме № 3 базовая литература:
- •Тема № 4. «Базовые параметры количественной и качественной оценки психических эмоциональных состояний личности».
- •Контрольные (проверочные) вопросы и вопросы к семинару по теме № 4:
- •Рекомендуемая по теме № 4 базовая литература:
- •Раздел № II. «Свойства, роль, функции, виды и типы эмоциональных и чувственных психических состояний». Тема № 5. «Свойства и качества эмоций и чувств личности».
- •Контрольные (проверочные) вопросы и вопросы к семинару по теме № 5:
- •Рекомендуемая по теме № 5 базовая литература:
- •Тема № 6. «Роль и функции эмоций и чувств личности».
- •Контрольные (проверочные) вопросы и вопросы к семинару по теме № 6:
- •Рекомендуемая по теме № 6 базовая литература:
- •Тема № 7. «Виды и типы эмоциональных и чувственных психических состояний личности».
- •Контрольные (проверочные) вопросы и вопросы к семинару по теме № 7:
- •Рекомендуемая по теме № 7 базовая литература:
- •Контрольные (проверочные) вопросы и вопросы к семинарам по темам № 8 и № 9:
- •Рекомендуемая по теме № 8 и по теме № 9 базовая литература:
- •Темы № 10 и № 11. Тема № 10. «Сравнительная научная характеристика эмоций и чувств». Тема № 11. «Научные классификации чувств личности».
- •Сравнительная характеристика эмоций и чувств по а.Н. Леонтьеву.
- •Контрольные (проверочные) вопросы и вопросы к семинарам по темам № 10 и № 11:
- •Рекомендуемая по теме № 10 и по теме № 11 базовая литература:
- •Тема № 12. «Научные теории психофилогенеза и психоонтогенеза эмоций и чувств личности».
- •Контрольные (проверочные) вопросы и вопросы к семинару по теме № 12:
- •Рекомендуемая по теме № 12 базовая литература:
- •Контрольные (проверочные) вопросы и вопросы к семинарам по темам № 13 и № 14:
- •Рекомендуемая по теме № 13 и по теме № 14 базовая литература:
- •Темы № 15 и № 16. Тема № 15. «Психодиагностика эмоционально-чувственной сферы личности». Тема № 16. «Психокоррекция и психотерапия эмоционально-чувственной сферы личности».
- •Контрольные (проверочные) вопросы и вопросы к семинарам по темам № 15 и № 16:
- •Рекомендуемая по теме № 15 и по теме № 16 базовая литература:
- •Приложение № 2. «Ведение протокола стандартизированного систематического наблюдения за эмоциональными реакциями конкретного субъекта».
- •Приложение № 3. «Тестовые проверочные контрольные вопросы по дисциплине «Психология эмоций и чувств».
- •«Ключ» (правильные ответы) к тестовым проверочным контрольным вопросам по дисциплине «Психология эмоций и чувств».
- •Приложение № 4. Вопросы к зачёту по дисциплине «психология эмоций и чувств»
- •Приложение № 5. «психодиагностические тестовые методики, направленные на исследование эмоционально-чувственной сферы психики личности».
- •Текст теста-опросника б.И. Додонова.
- •Обработка результатов.
- •Интерпретация результатов.
- •II. Психодиагностическая тестовая методика «Шкалы дифференциальных 16 эмоций» 17. Методика к. Изарда.
- •«Шкалы дифференциальных эмоций» бланк ответов респондента
- •«Ключ» к методике «Шкалы дифференциальных эмоций»:
- •III. Психодиагностическая тестовая методика «Экспресс – диагностика невроза» 18. Методика к. Хека - X. Хесса.
- •Текст (вопросы-утверждения) теста-опросника к. Хека – X. Хесса.
- •Подсчёт, обработка и интерпретация результатов теста.
- •IV. Психодиагностическая тестовая методика «Методика диагностики уровня социальной фрустрированности 20» 21. Методика л.И. Вассермана. Модификация в.В. Бойко.
- •Бланк ответов для методики л.И. Вассермана. Модификация в.В. Бойко.
- •Обработка данных теста л.И. Вассермана.
- •V. Психодиагностическая тестовая методика «Сущностные характеристики эмоциональности» 22. Методика е.П. Ильина.
- •Текст теста-опросника е.П. Ильина. "Сущностные характеристики эмоциональности".
- •«Ключ» к тесту-опроснику е.П. Ильина.
- •VI. Психодиагностическая тестовая методика «Методика изучения застенчивости» 23.
- •Текст теста-опросника "Методика изучения застенчивости".
- •Обработка и подсчёт результатов теста-опросника.
- •VII. Психодиагностическая тестовая методика «Методика диагностики уровня эмоционального выгорания» 24. Методика в.В. Бойко.
- •Текст теста-опросника «Методика диагностики уровня эмоционального выгорания».
- •Подсчёт данных теста-опросника.
- •«Ключ» для теста (по отдельным фазам и симптомам)
- •I. «напряжение»
- •II. «резистенция»
- •III. «истощение»
- •Обработка и интерпретация результатов теста.
- •Текст теста-опросника в.В. Бойко «Методика диагностики типа эмоциональной реакции
- •Подсчёт, обработка и интерпретация данных теста-опросника.
- •«Таблица обсчётов» («ключ») теста-опросника.
- •Текст теста-опросника «Методика диагностики "помех" в установлении эмоциональных контактов».
- •Подсчёт результатов (данных) теста-опросника.
- •Обработка и интерпретация результатов теста в.В. Бойко.
- •X. Психодиагностическая тестовая методика «Методика диагностики показателей и форм агрессии» 28. Методика а. Басса и а. Дарки. Адаптация а.К. Осницкого.
- •Текст (вопросы/утверждения) теста-опросника а. Басса–а. Дарки. Адаптация а.К. Осницкого.
- •Подсчёт и интерпретация результатов теста а. Басса – а. Дарки.
Контрольные (проверочные) вопросы и вопросы к семинарам по темам № 15 и № 16:
1. Опишите психологические механизмы меланхолии по З. Фрейду и П. Жане.
2. Каковы особенности эмоционально-чувственной сферы личности при психопатиях по П.Б. Ганнушкину?
3. Охарактеризуйте метод наблюдения как способ получения информации об особенностях эмоциональных реакций субъекта (См. и применяйте Приложение № 2 к пособию). Какие ещё методы (методики) исследования эмоций и чувств вы знаете?
4. Подготовьте реферат (доклад) по теме «Физиологические особенности и психическая специфика личностного проявления (выражения) эмоций, чувств и аффектов».
5. Осуществите психодиагностическое обследование эмоциональной сферы ряда субъектов, используя «батарею» тестов из Приложения № 5.
6. Какие психокоррекционные способы и консультативные приемы психологической работы с эмоциями и чувствами людей вы знаете?
7. Представьте отчёт о процессе оказания вами психологической (психокоррекционной) помощи субъекту в решении его эмоциональной проблемы.
8. Каковы первичные формы осуществления психотерапевтической помощи при стрессах, фрустрациях, тревогах?
9. Специфика и особенности состояний стресса, фрустрации, тревоги, страсти.
10. Обширная характеристика разнообразных видов тревожности.
Рекомендуемая по теме № 15 и по теме № 16 базовая литература:
Василюк Ф.Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций. – М.: МГУ, 1984.
Василюк Ф.Е. Пережить горе. О человеческом в человеке. – М.: Просвещение, 1991.
Донцов Д.А. Психология эмоций. – М.: СГА, 2007.
Донцова М.В. Психология личности. – Тула: ТГПУ, 2009.
Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. – М.: Че-Ро, 1997.
Елизаров А.Н. Концепции и методы психологической помощи: Альфред Адлер, Карен Хорни, Карл Густав Юнг, Роберто Ассаджиоли. – М.: Ось-89, 2004.
Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – СПб.: Питер, 2002.
Куликов Л.В. Психология настроения. – СПб.: СПбГУ, 1997.
Куликов Л.В. Руководство к методикам диагностики психических состояний, настроений и сферы чувств. Разработка и проверка методик. – СПб.: СПбГУ, 2003.
Куликов Л.В. Руководство к методикам диагностики психических состояний, чувств и психологической устойчивости личности. Описание методик, инструкции по применению. – СПб.: СПбГУ, 2003.
Куликов Л.В. Эмоциональная устойчивость личности. – СПб.: СПбГУ, 2008.
Методики оценки уровня психологического здоровья детей школьного возраста: Учебно-методическое пособие. Автор-составитель Л.В.Сенкевич. Под ред. Т.В. Волосовец, Е.Н. Кутеповой. – М.: РУДН, 2007.
Пергаменщик Л.А. Посттравматический стресс: понять и преодолеть. – Минск: БГПУ им. М. Танка, 2008.
Психические состояния. Хрестоматия. Составитель - Л.В. Куликов. – СПб.: СПбГУ, 2000.
Психология мотивации и эмоций. Хрестоматия. Под. ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и М.В. Фаликман. – М.: Че-Ро, 2002.
Психология эмоций. Хрестоматия. Под. ред. Вилюнаса В.К. – СПб.: Питер, 2006.
Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Ред.-сост. Райгородский Д.Я. – Самара: Бахрах-М, 2011.
Реан А.А. Психология адаптации личности. Анализ. Теория. Практика. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2006.
Реан А.А. Психология и психодиагностика личности. Теория, методы исследования, практикум. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2006.
Реан А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение. – М.: АСТ; СПб.: Прайм-Еврознак, 2007.
Станкин М.И. Психология общения. – М.: МПСИ, 2000.
Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. – СПб.: Питер, 2001.
Тарабрина Н.В. и др. Практическое руководство по психологии посттравматического стресса. Ч. 1,2. – М.: Когито-центр, 2007.
Эффективная терапия посттравматического стрессового расстройства. Под редакцией Э. Фоа. – М.: Когито-центр, 2005.