Методичні рекомендації до семінарського заняття з «Основ економічної теорії» на тему: “Основні фактори виробництва. Суспільний продукт і його форми. Відтворення і економічне зростання»

Форма заняття – усне індивідуальне та фронтальне опитування; розв’язування економічних задач

Мета заняття: з’ясувати сутність процесу суспільного виробництва, проаналізувати взаємозв’язок між працею і виробництвом, розглянути стурктуру виробництва та його фази; показати, що процес виробництва завжди є результутом взаємодії певних факторів; довести, що результатом суспільного виробництва є суспільний продукт, який має складну внутрішню будову, а також проаналізувати спільність та відмінність економічної та соціальної ефективності; розкрити суть і структуру процесу відтворення та його результатів за умов різних типів економічного зростання, з’ясувати критерії та основні рушійні сили економічного прогресу у межах технологічного і суспільного способу виробництва: показати роль стоматології у відтворенні продуктивної сили суспільства.

Питання для обговорення:

1. Суспільне виробництво:

- виробництво як процес суспільної праці;

- матеріальне і нематеріальне виробництво;

- фази суспільного виробництва;

- організація й управління як елементи суспільного виробництва.

2. Основні фактори суспільного виробництва:

- земля, праця, капітал, здатність до підприємництва, інформація;

- обмеженість виробничих ресурсів;

- проблема економічного вибору.

3. Суспільний продукт:

- валовий суспільний продукт, валовий національний продукт, кінцевий суспільний продукт;

- валовий внутрішній продукт;

- чистий продукт і національний доход;

- національне багатство.

4. Ефективність суспільного виробництва:

- економічна і соціальна ефективність суспільного виробництва;

- основні показники економічної ефективності і продуктивність праці, фондовіддача і матеріаловіддача;

- критерії макроекономічної ефективності;

- шляхи підвищення ефективності суспільного виробництва.

5. Суть та структура процесу відтворення:

- зміст процесу суспільного відтворення;

- основні види відтворення;

- проблема пропорційності в системі суспільного відтворення.

6. Економічне зростання і його типи:

- “розширене відтворення” та “економічне зростання”;

- екстенсивний тип економічного зростання;

- інтенсивний тип економічного зростання;

- інтенсифікація економіки;

- еколого-економічна система відтворення;

- нагромадження, його ефективність і напрями розвитку.

заслуховування Рефератів

1. Багатство людського суспільства як результат і умова соціально-економічного розвитку.

2. Науково-технічна революція і зміни у змісті та характері праці.

3. Здоров’я та відтворення народу Прикарпаття.

Самостійна позааудиторна робота

1. Опрацювати і законспектувати питання “Національне багатство, його суть та склад” (можна у вигляді схеми).

2. Соціальна ефективність виробництва.

3.Із економічного словника-довідника зробити записи визначення таких понять: науково-технічний прогрес, науково-технічна революція, наука як продуктивна сила суспільства, нагромадження капіталу.

4.Підготувати повідомлення «Роль охорони здоров’я у відтворенні людини»

Запитання та завдання для самоконтролю і контролю

1. Суспільне виробництво включає в себе чотири фази. Які вони і котрій з них слід надати пріоритетне значення?

2. Дайте розмежування виробничої, соціальної інфраструктури і сфери послуг. Що являє собою невиробнича сфера і чи потрібна вона суспільству?

3. Розкрийте взаємозв’язок факторів виробництва.

4. Чим відрізняється наційнальне багатство від ВНП?

5. Яка відмінність сукупного суспільного продукту від кінцевого суспільного продукту.

6. Які спільні риси й відмінності кінцевого суспільного продукту і національного доходу?

7. Чим відрізняється ВНП від ВВП?

8. У чому спільність та відмінність економічної і соціальної ефективності?

9. Якщо в складі національного багатства переважають основні виробничі фонди, то на якому рівні знаходяться добробут і якість життя народу?

10. Як розраховуються продуктивність праці, матеріало- і фондовіддача, рентабельність виробництва?

11. У чому суть процесу суспільного відтворення і які його основні види?

12. У чому полягають особливості розширеного відтворення в умовах ринкової економіки?

13. У чому суть інтенсивного типу відтворення?

14. У чому полягає суть нагромадження?

15. Які основні відмінності між НТП і НТР?

16. Як НТР впливає на виробництво?

17. Які основні негативні риси НТР і автоматизованого виробництва?

18. Чи не відтісняють наука, інформація (як нові елементи продуктивних сил) на друге місце в цій системі людина?

19. Які вимоги ставляться до якостей та здібностей людини на сучасному підприємстві?

20. Яку роль відіграє охорона здоров’я у відтворенні продуктивної сили суспільства?

Самостійна аудиторна робота

Задачі

1. В країні у 1995 р. виготовлено продукції на 100 млрд. дол., фондомісткість її становить 1,2 дол. Яка величина основних виробничих фондів?

2. На взуттєвій фабриці 100 робітників протягом 25 днів виготовляють з розрахунку 60 тис. пар взуття за день при восьмигодинному робочому дні. Скільки праці витрачається на одиницю продукції?

3. На взуттєвій фабриці одержано такі показники: вироблено 40 тис. пар взуття, працювало 100 робітників протягом 25 днів, робочий день становить 8 годин. Якою буде продуктивність праці?

Рекомендована Література

1. Основи економічної теорії: Підручник: У 2 кн., Кн.І: Суспільне виробництво. Ринкова економіка / Ю.В.Ніколенко, А.В.Демківський, В.А.Євтушевський та ін. За ред. Ю.В.Ніколенка. – 2-ге вид. перероб і доп. - К.: Либідь, 1998. – С21-44.

2. Основи економічної теорії: політекономічний аспект: Підручник / Г.Н.Климко, В.П.Нестеренко, Л.О.Каніщенко та ін.; За ред. Г.Н.Климко, В.П.Нестеренко. - 2-ге вид., перероб. і допов. – К.: Вища шк.- Знання, 1997.- С.29-45, 114-123.

3. Основи економічної теорії / За ред.С.В.Мочерного. – К.: Видавничий центр “Академія”, 1998. – С.278-295.

4. Рудавка С.І., Ольшевський Л.Б. Основи економічної теорії: Навчальний посібник. – Київ-Вінниця: МОЗ України, ВДНУ, 1997. – С.23-38.

5. Василевич С.В. Основи економічної теорії (проблеми національного відродження економічної науки). Методичний посібник для студентів вищих медичних навчальних закладів. – Коломия, 2000. – 111с.