Методичні рекомендації

до семінарського заняття з «Основ економічної теорії» на тему: «Предмет, метод, функції економічної теорії»

ФОРМА ЗАНЯТТЯ: усне фронтальне та індивідуальне опитування, зіставлення різних точок зору і думок студентів

ОБГРУНТУВАННЯ ТЕМИ – важливою проблемою в умовах ринкової трансформації економіки України є суперечність (не відповідність) між об’єктивною потребою в ефективній господарсько-економічній діяльності, зумовленою переходом до ринкової економіки, і вкрай недостатнім рівнем підготовки підростаючого покоління до такої діяльності. Тому студенти, починаючи вивчати названу тему, повинні зрозуміти, що знання з економіки потрібні кожній людині не менше, ніж знання з інших предметів. Адже економічна освіта покликана сформувати у громадян України економічні знання, економічну культуру, діловитість, підприємливість, навчити аналізувати економічну ситуацію і приймати обгрунтовані рішення.

МЕТА ЗАНЯТТЯ: з’ясувати предмет економічної теорії, розкрити матеріальний та історичний характер сукупності виробничих відносин, системи власності в їх взаємодії з розвитком продуктивних сил і насамперед людини, показати сутність економічної системи та економічних законів, які лежать в її основі, і висвітлити, за допомогою яких елементів діалектичного методу дослідження вони можуть бути розкриті. Розкрити функції економічної теорії та її місце в системі економічних наук; охарактеризувати основні етапи розвитку економічної науки. Розкрити сутність процесу національно-культурного відродження економічної науки в Україні, його необхідність та показати господарсько-практичне значення вивчення історії народного господарства та історії економічної думки в Україні. Довести: яка економічна теорія, така й господарська практика.

ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:

1. Предмет економічної теорії:

- що вивчає економічна теорія? Об’єкт і мета економічного дослідження;

- потреби та споживчі блага, економічні інтереси;

- продуктивні сили;

- виробничі відносини: соціально-економічні, організаційно-економічні;

- сутність економічних законів і категорій;

- систематизація економічних законів.

2. Основні методи пізнання соціально-економічних процесів:

- загально-наукові, спеціальні;

- в чому суть історико-логічного методу?

- місце статистичних і математичних методі у вивченні економічних процесів.

3.Функції економічної теорії:

- теоретико-пізнавальна;

- практична;

- методологічна;

- основна проблема організації економіки: що, як і для кого виробляти?

4. Становлення та розвиток економічних вчень:

- економічні умови, що визначили виникнення економічних знань;

-основні етапи розвитку економічної науки: древньогрецькі мислителі: меркантилісти; фізіократи; класична політична економія; марксистська політекономія; маржиналізм, сучасні економічні школи: неокласична економічна теорія, монетаризм, інституціоналізм, кейнсіанство, неокласичний синтез.

5. Національне відродження економічної науки в Україні:

- суть та необхідність національно-культурного відродження у сфері економічної науки;

- причини відставання відродження у сфері економічної науки;

- господарсько-практичне значення вивчення історії економічної думки України.

6. Українська молодь і економічна освіта.