Типы профессий:

1. «Человек – живая природа» («П»).

2. «Человек – техника и неживая природа» («Т»).

3. «Человек – человек» («Ч»).

4. «Человек – знаковая система» («З»).

5. «Человек – художественный образ» («Х»).

Профессиональная пригодность – наличие природных задатков и способностей, необходимых для успешного формирования требуемого профессией динамического сочетания свойств личности, обеспечивающих высокий уровень эффективности обучения и труда.

Система профессиональной пригодности:

• Профориентация;

• Профотбор;

• Профподготовка;

• Профадаптация.

Профессиография – раздел психологии труда, предметом изучения которого является мир профессий. Результатом профессиографии является составление профессиограммы.

Профессиограмма – документ, в котором описываются особенности специальности, профессии (психологические, производственно-технические, медико-гигиенические и др.); специально построенный, информирующий и мотивирующий текст, описание профессий.

Фазы развития профессионала (Е. А. Климов):

1. Фаза оптанта, или оптации (осознанная подготовка к труду, планированного профессионального жизненного пути).

2. Фаза адепта (человек выбрал учебное заведение или форму обучения и уже ставший на путь приверженности к профессии и осваивающий её).

3. Фаза адаптанта (или фаза адаптации, «привыкания» молодого специалиста к работе).

4. Фаза интернала (опытный работник, который справляется с основными профессиональными функциями на данном трудовом посту).

5. Фаза мастера, или мастерства (характеристики следующих фаз как бы добавляются к её характеристикам), работник может решать и простые и самые трудные профессиональные задачи, которые не все могут решить.

6. Фаза авторитета ( это мастер своего дела, уже хорошо известный, как минимум, в профессиональном кругу или даже за его пределами).

7. Фаза наставника, или наставничества в широком смысле слова (перед нами человек, у которого и коллеги готовы поучиться, перенять опыт).

Профессионализм – это не только характеристики производительности труда, высокая подготовленность к выполнению задач профессиональной деятельности, но и особенности профессиональной мотивации человека, система его устремлений, ценностных ориентаций, смысла труда для самого человека (это результат обучения и опыта работы).