- •Стандарты оценки качества знаний студентов на кафедре медико-биологических дисциплин (рейтинговая система)
- •Написание рецензии на научный (научно-популярный) фильм (0-2 балла).
- •Аннотация научной статьи (0-2 балла).
- •Домашняя контрольная работа (0-2 балла)
- •Критерии оценки качества выполнения домашней контрольной работы.
- •Контрольная работа по итогам раздела – аудиторная
- •Подготовка глоссария (0-2 балла)
- •Доклад (на заседании сно или научной конференции) – (0-2 балла)
- •Участие в интерактивной форме обучения (0-4 балла)
- •Правильный ответ на вопрос преподавателя (0-2 балла)
- •Промежуточное тестирование (0-3 балла)
- •Итоговое тестирование (0-4 балла)
- •Составление кроссворда (0-2 балла)
- •Написание эссе на заданную тему (0-4 балла)
- •Структура эссе
- •Примеры эссе Эссе первое: «Россия эпохи Петра I: традиционная или командная экономика»
- •Эссе второе: «Конкуренция есть порождение редкости»
- •Презентация (0-3 балла) – не менее 20 слайдов
- •Публикация (0-3 балла)
- •Написание реферата – не менее 15 страниц (формат а4, через 1 интервал, размер шрифта 14)
- •Рецепт (0-4 балла)
- •Типовой план по написания рецепта.
- •Участие в олимпиаде по предмету (0-3 балла)/победа в олимпиаде по предмету (1-4 балла)
- •Лабораторная работа (0-3 балла)
- •Составление тестов студентами по заданной теме
- •Составление студентами ситуационных задач по заданной теме (0-3 балла) – 5 задач
- •Стандарт качества по виду учебной деятельности - экзамен
- •Критерии оценки качества ответа студента по билету на экзамене по учебной дисциплине: «фармакология»
- •Критерии оценки качества ответа студента по билету на экзамене по учебной дисциплине: «физиология», «патофизиология», «биохимия»
Составление тестов студентами по заданной теме
(0-3 балла) – не менее 15 тестов
Время, отводимое на выполнение задания – 5 мин. на 1 тестовый вопрос.
Критерии оценки качества написания тестов:
0 баллов – тесты не составлены или более 55% тестов имеют грубые теоретические ошибки в формулировке заданий или составлены некорректно (имеют неоднозначное толкование вопросов, не содержат правильных вариантов ответов и т.д.)
1 балл – тесты составлены, но более 55% тестов имеют менее 5 вариантов ответов на вопрос или не являются ключевыми для данной темы или количество тестов, составленных студентом менее 10.
2 балла – тесты составлены, но содержат не более 10% некорректных вопросов или не содержат заданий повышенной сложности.
3 балла – тесты составлены грамотно, содержат задания различной степени сложности, студент составляет более 10 тестовых заданий по данной теме.
Составление студентами ситуационных задач по заданной теме (0-3 балла) – 5 задач
Время, отводимое на выполнение задания (составление одной ситуационной задачи с вариантом ответа) – 20 мин.
Критерии оценки качества написания ситуационных задач:
0 баллов – задачи не составлены или имеют грубые теоретические ошибки в формулировке исходного задания, что делает невозможным их решение. Эталонный ответ не представлен.
1 балл – задачи составлены, но не содержат всех необходимых исходных данных, что затрудняет ответы на сформулированные вопросы. Эталонный ответ представлен, но имеет неточности в теоретическом обосновании решения.
3 балла – задачи составлены грамотно, вопросы сформулированы четко. Эталонный ответ полностью соответствует условиям задачи, хорошо обоснован теоретически.
Стандарт качества по виду учебной деятельности - экзамен
Критерии оценки качества ответа студента по билету на экзамене по учебной дисциплине: «фармакология»
-
Критерии оценки ответов студентов
Количество баллов за каждый вопрос
1 вопрос
2 вопрос
3 вопрос
4 вопрос
5 вопрос
Студент ничего не ответил на поставленный вопрос
0
0
0
0
0
Студент не проявил даже поверхностные знания по существу поставленного вопроса, дав ответ в отношении какого-либо термина и общего понятия благодаря наводящему вопросу экзаменатора
1
4
6
8
1
Студент, отвечая на вопрос билета, плохо ориентируется в обязательной литературе, допускает грубые ошибки в освещении принципиальных, ключевых вопросов.
2
8
12
16
2
Студент пpи ответе нуждается в дополнительных вопросах допускает ошибки в толковании отдельных, не ключевых моментов.
3
12
18
24
3
Студент грамотно отвечает на поставленный вопpос в рамках обязательной литературы, возможны мелкие единичные неточности.
4
16
24
32
4
Студент отвечает на заданный вопpос гpамотно, полно, использует дополнительную литеpатуpу.
5
20
30
40
5
ИТОГО max по каждому вопросу:
5
20
30
40
5
ИТОГО max по билету:
100