4.4 Тақырыбы: Бұқаралық коммуникация әлеуметтануы

Презентация сабақ.

• Мақсаты: Студентерді бұқаралық коммуникация механизмдері мен таныстыру. Оларға бұқарлық коммуникация заңдылықтарын үйрету

• Оқыту міндеті: Студенттерге білім беру болашаққа жол салу екенің түсіндіру. Білім беру процесінің сатыларымен таныстару. Бұқаралық коммуникацияны әлеуметтік – мәдени рөлін түсіндіру. Бұқаралық ақпараттармен таныстыру.

Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Бұқаралық коммуникация әлеуметтанудың зерттеу объектісі және пәні.

2. Бұқаралық коммуникация механизмдерімен заңдылықтары

3. Бұқаралық коммуникация құралдары (кино, баспа, театр, радио және теледидар, музыка, дизаин, сән және т.б.)

4. Бұқаралық коммуникация және мәдениет

Білім берудің және оқытудың әдістері: Презентация сабақ. Баяндама, реферат презентациясын жасау, оны қорғау. Ссабақтың жекелеген сұрақтарын тереңірек оқып, жұмыс жасау, тапсырмаларды орындау.

• Орындау түрі: Әдебиеттермен жұмыс, тақырыпты өз бетінше игеру, конспектілер құрастыру, рефераттарды дайындау.

• Тапсыру мерзімдері: семинар және келесі ОСӨЖ сабақтарында.

• Бағалау критерилері: силлабустан қараңыз.

Ұсынылатын әдебиеттер:

Негізгі әдебиеттер: [5, 6, 10, 12, 16, 20, 23, 24, 27, 30, 31, 42, 43, 45, 49, 50, 59, 61, 62, 66, 68, 71, 74, 79, 88]

Қосымша әдебиеттер: [18, 22, 30, 31, 32 ,37, 55]

4.5 Тақырыбы: Отбасы әлеуметтануы. Ұлттық әлеуметтану мәселесі

Не? Қайда? Қашан? Интеллектуалды ойын түріндегі сабақ.

• Мақсаты: студентерді отбасының пайда болуы және даму түрлері мен мәдениетті әлеуметтанулық талдау мен таныстыру. Отбасындағы қатынастарды, мәдениеттің мәнің түсіндіру. Ұлттық әлеуметтану мәселесін шешуге үйрету.

• Оқыту міндеті: студенттерге Отбасының құрылымы мен қызметтерін түсіндіру. Отбасының өмірлік циклі, отбасы бірлігі туралы айту.

Тақырыптың негізгі сұрақтары:

1. Отбасының пайда болуы және даму түрлері.

2. Отбасының құрылымы мен қызметтері.

3. Отбасындағы қатынас.

4. XX ғасырдағы отбасының дамуы.

5. Әкесіздіктің әлеуметтік салдары. Жезөкшеліктің өсуі.

6. Ұлттық мәдениеттер мен өркениеттер.

7. Ұлттық рәміздердің мәні.

Білім берудің және оқытудың әдістері: Конференция сабақ. сабақтың жекелеген сұрақтарын тереңірек оқу, әдебиеттермен, көрнекілік құралдармен, әлеуметтанулық терминдер мен ұғымдармен жұмыс жасау. Әдебиеттерді пайдаланып, тапсырмаларды орындау. Баяндамалар презентациясыын қорғау, тапсырмаларды орындау,

Орындау түрі: тақырыпты өз бетінше игеру, әдебиеттермен жұмыс, тапсырмалар құрастыру, шығарма жазу, баяндама дайындау.

• Тапсыру мерзімдері: семинар және келесі ОСӨЖ сабақтарында.

• Бағалау критерилері: силлабустан қараңыз.

Практикалық тапсырмалар:

1 Тапсырма «Отбасы» ұғымын анықтаудағы социологиялық бағыттың мәні?

2 Тапсырма.Отбасына әлеуметтік институт ретінде анализ беріп, оның құрылымын анықтап, қызметін көрсету.

3. Тапсырма Қазіргі қоғамдардағы неке мен отбасы үлгілерін талдау: кеңейтілген және нуклеарлы, моногамиялық, полигамиялық, моноандриялық , полиандриялық және т.б.

4. Тапсырма Отбасының пайда болу тарихы.

5. Тапсырма Отбасының құрылымы қандай?

6. Тапсырма Отбасылық жүріс- тұрыстың типтері қандай?

7. Тапсырма Отбасы белгілерін көрсет.

8. Тапсырма Отбасындағы қатынас қалай жүзеге асады?

Әдістемелік нұсқаулар:

1. Отбасы әлеуметтанудың пәнін анықтап, оның басқа ғылымдармен пәнаралық байланысын көрсетіңіз.

2. Отбасын әлеуметтік институт ретінде қарастырып, оның құрылымын, қызметін анықтаңыз

3. Қазіргі қоғамдардағы неке мен отбасы үлгілерін талдау: кеңейтілген және нуклеарлы, моногамиялық, полигамиялық, моноандриялық , полиандриялық және т.б.

4. Қазіргі Қазақстан қоғамындағы неке және отбасы институтының дамуы мен дағдарысы қарастырылып, келешекте осы институттың даму формасын талдау.

«Шығармашылық жұмыс» – өзін-өзі тану пәнінің ең маңызды бөлігі дегеніміз дұрыс болар. Мұнда студенттер үнемі шығармашылық жұмыста болады. Сурет салу, кол­лаждар құрастыру, өлең жазу, тілек құрап айту, кітапшалар жасау сияқты жұмыстарымен балалардың шығармашылық шабыты оянады, өз ісіне сын көзбен қарап, басқаның еңбегін бағалауы қалыптасады. Алға қарай талпынысы күшейеді.

Ұсынылатын әдебиеттер:

Негізгі әдебиеттер: [5, 6, 10, 12, 16, 20, 23, 24, 27, 30, 31, 42, 43, 45, 49, 50, 59, 61, 62, 66, 68, 71, 74, 79, 88]

Қосымша әдебиеттер: [1, 3, 4, 15, 18, 19]