- •Плани-конспекти уроків для 1 класу План-конспект уроку № 1
 - •План-конспект уроку № 2
 - •План-конспект уроку № 3
 - •План-конспект уроку № 4
 - •План-конспект уроку № 5
 - •3. Розвиток швидкості у бігу на короткі дистанції.
 - •План-конспект уроку № 6
 - •План-конспект уроку № 7
 - •План-конспект уроку № 8
 - •План-конспект уроку № 9
 - •План-конспект уроку № 10
 - •План-конспект уроку № 11
 - •План – конспект уроку № 22
 - •План – конспект уроку № 22
 - •План – конспект уроку № 13
 - •План – конспект уроку № 14
 - •План – конспект уроку № 15
 - •План – конспект уроку № 15
 - •План – конспект уроку № 17
 - •План – конспект уроку № 18
 - •План – конспект уроку № 19
 - •План – конспект уроку № 20
 - •План – конспект уроку № 21
 - •План – конспект уроку № 22
 - •План – конспект уроку № 23
 - •План – конспект уроку № 24
 - •План – конспект уроку № 25
 - •План – конспект уроку № 26
 - •План – конспект уроку № 27
 - •План – конспект уроку № 28
 - •План – конспект уроку № 29
 - •План – конспект уроку № 30
 
План – конспект уроку № 22
Завдання:
1. Повторення комплексу загальнорозвивальних вправ без предметів, елементів акробатики: групування сидячи, перекати в групуванні, перекид боком.
2. Танцювальні кроки: приставний крок в сторону, вперед, назад
3. Розвиток швидкості повторному бігу на короткі дистанції. Місце проведення: спортивний зал.
Інвентар:
Зміст уроку  | 
		Дозування  | 
		Організаційно – методичні вказівки  | 
	
Підготовча частина (11 хв)  | 
	||
1. Організаційний перехід до місця заняття  | 
		1 хв  | 
		Перевірити стан спортивної форми і самопочуття учнів. Досягти ходьби в ногу за підрахунком. Тримати безпечну дистанцію між учнями. Малий м'яч видається кожному учню  | 
	
2. Шикування в шеренгу. Повідомлення завдань уроку  | 
		2 хв  | 
	|
3. Ходьба у помірному темпі на носках, п ятах  | 
		1 хв  | 
	|
4. Біг з високим підніманням стегна.  | 
		1 хв  | 
	|
5. Комплекс загальнорозвивальних вправ  | 
		6 хв  | 
	|
Основна частина (21 хв)  | 
	||
1. Танцювальні кроки: приставний крок в сторону, вперед, назад  | 
		9 хв  | 
		Вправи виконуються потоком по черзі.  | 
	
2. Елементи акробатики: групування сидячи, перекати в групуванні, перекид боком  | 
		3 хв  | 
	|
3. Рухлива гра «Ой, у полі жито» 
  | 
		8 хв  | 
	|
Заключна частина (3 хв)  | 
	||
1. Шикування в шеренгу  | 
		1 хв  | 
		Оцінюються кращі учні по участі в рухливих іграх  | 
	
2. Підбиття підсумків уроку  | 
		1 хв  | 
	|
3. Організований перехід до класу  | 
		1 хв  | 
	|
План – конспект уроку № 13
Завдання:
1. Повторення техніки пересування боком приставними кроками.
2. Формування гнучкості у вправах з гімнастичною палицею.
3. Вивчення правил нових рухливих ігор. Місце проведення: спортивний зал.
Інвентар: малий м'яч, гімнастична лава, гімнастична стінка.
Зміст уроку  | 
		Дозування  | 
		Організаційно – методичні вказівки  | 
	
Підготовча частина (13 хв)  | 
	||
1. Організаційний перехід до місця заняття  | 
		1 хв  | 
		Перевірити стан спортивної форми і самопочуття учнів. Пояснити види рухливих ігор та їх зміст. Акцент зробити на правильності поворотів на кутах. Тримати безпечну дистанцію між учнями 
 
  | 
	
2. Шикування в шеренгу. Повідомлення завдань уроку  | 
		1 хв  | 
	|
3. Бесіда: «Правила безпеки під час проведення рухливих ігор»  | 
		2 хв  | 
	|
4. Повороти на місці в шерензі й колоні  | 
		1 хв  | 
	|
5. Ходьба по прямокутнику в ногу  | 
		1 хв  | 
	|
6. Комплекс загальнорозвивальних вправ з малим м'ячем  | 
		6 хв  | 
	|
Основна частина (19 хв)  | 
	||
1. Ходьба та лазіння по гімнастичній лаві  | 
		4 хв  | 
		Тримати безпечну дистанцію між учнями. Проводити у формі змагань по трійках Вправи виконуються потоком по черзі. Сигнали подавати прапорцем або гімнастичною палицею  | 
	
2. Повторний біг 3  10 м  | 
		3 хв  | 
	|
3. Викрути з гімнастичною палицею  | 
		2 хв  | 
	|
4. Пересування по колу із зупинками за зоровими сигналами  | 
		3 хв  | 
	|
5. Рухливі ігри: «Слухай сигнал», «Театр звірів», «Швидко стати в шеренгу»  | 
		7 хв  | 
	|
Заключна частина (3 хв)  | 
	||
1. Шикування в шеренгу  | 
		1 хв  | 
		Перевірити стан самопочуття учнів після рухливих ігор. Оцінити стан гнучкості учнів  | 
	
2. Підбиття підсумків уроку  | 
		1 хв  | 
	|
3. Організований перехід до класу  | 
		1 хв  | 
	|
