Заключна частина

1. Яскраво виражені прояви своєрідності особистості у соціальнопсихолого-індивідуальному ряді властивостей:

А. Спілкування__

Б. Спрямованість _

В.Риси характеру ,

Г. Самосвідомість

Д. Досвід, компетентність

Е. Психічні процеси, інтелект, творчість

Є. Психофізіологічні якості

2.Виражені особистіші прояви у діяльнісвому ряді властивостей:

1. Провідні потреби й мотиви

2. Особливості інформаційно-пізнавальних процесів

3. Цілі, задуми, плани, програми

4. Результате, творчі досягнення

5. Провідні емоції, почуття

3.Віковий розвиток особистості:

1. Адекватність рівня розвитку особистості віковій нормі

2. Біологічна спадковість, задатки

3. Соціальна спадковість (культурні, освітні, професійні передумови розвитку особистості учня у сім*! та школі)

4. Загальна оцінка рівня розвитку здібностей особистості

4.Рівень розвитку і прояву спеціальних здібностей:

Навчальні______ Конструктивно-технічні _____

Трудові Технологічні

Ігрові Організаційні

Спортивні Економічні ______

Психомоторні Мовні (лінгвістичні)

Духовні Літературні ____ _

Моральні Педагогічні „

Правові Психологічні

Наукові Образотворчі

Математичні Вокальні

Фізичні Музично виконаним

Хімічні Хореографічні

Біологічні Акторські

Екологічні Інші

5.Загальна характеристика особистості, її соціальності та індивідуальності , можливі та наявні особистісні проблеми, прогноз їх перебігу, шляхи розв`язання, практичні рекомендації та програма роботи шкільного психолога з підлітком ______________________________________________

Прізвище, ім`я та по-батькові шкільного психолога____________________________________________ Дата складання карти особистості__________________________________________