
- •Пмк ііі : “метаболізм вуглеводів, ліпідів, амінокислот та його регуляція ” змістовий модуль 9 метаболізм вуглеводів та його регуляція
- •Змістовий модуль 10 метаболізм ліпідів і його регуляція
- •Змістовий модуль 11 метаболізм амінокислот. Ензимопатії амінокислотного обміну
- •Модуль ііі: метаболізм вуглеводів, ліпідів, амінокислот та його регуляція
- •Метаболізм вуглеводів та його регуляція
- •Тема 14. «Анаеробне окислення вуглеводів: гліколіз, глікогеноліз. Спиртове бродіння»
- •3.Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 15. «Аеробне окислення глюкози. Глюконеогенез»
- •3.Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7. Еталони розв’язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті) :
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Цукровий діабет: типи, клініко-біохімічна характеристика.
- •Тема 16 «Пентозофосфатний шлях окислення глюкози. Метаболізм фруктози та галактози»
- •3.Конкретні цілі: вміти
- •5. Основні питання заняття:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7.Еталони розв’язання завдань:
- •8.Завдання для закріплення матеріалу:
- •9. Алгоритм лабораторної роботи
- •Тема 17. «Основні етапи синтезу і розпаду глікогену. Аденілатциклазний механізм. Глікогенози та аглікогенози. Глікокон’югати»
- •3. Конкретні цілі: вміти
- •9. Алгоритм лабораторної роботи
- •Тема 18. «Регуляція та патологія вуглеводного обміну»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 19. « Катаболізм триацилгліцеролів. Окислення жирних кислот і гліцерину»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7. Еталони розв’язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті)
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 20. «Біосинтез жирних кислот»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •9. Алгоритм лабораторної роботи: Вплив жовчних кислот на активність панкреатичної ліпази
- •Тема 21. «Біосинтез нейтральних жирів і фосфогліцеридів»
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4.Література:
- •5.Основні питання заняття:
- •6. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7.Еталони розв’язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті)
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 22. «Метаболізм сфінголіпідів( гліколіпідів) і
- •3. Конкретні цілі: уміти
- •4. Література:
- •9. Алгоритм лабораторної роботи: Визначення ацетонових тіл та глюкози в сечі
- •Тема 23. «Обмін холестерину. Регуляція і патологія ліпідного обміну»
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті)
- •9. Алгоритм лабораторної роботи: Визначення вмісту фосфоліпідів і холестерину в тканинах
- •Тема 24. «Загальні шляхи метаболізму амінокислот:
- •3. Конкретні цілі: знати
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6. Питання для самостійного позааудиторного вивчення:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 25. «Дезамінування амінокислот. Утворення та
- •3. Конкретні цілі: знати
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •Тема 26. «Спеціалізовані шляхи обміну ациклічних
- •3. Конкретні цілі: знати:
- •4. Література:
- •6. Завдання для самостійної позааудиторної роботи:
- •7. Еталони розв`язання завдань:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 27. «Спеціалізовані шляхи обміну циклічних
- •3. Конкретні цілі: знати:
- •4. Література:
- •5. Основні питання заняття:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної підготовки:
- •7. Еталони розв`язання задач:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 28. «Біосинтез та розпад гему. Порфірії. Жовтяниці»
- •3. Конкретні цілі: знати:
- •4. Література:
- •5. Основні питання з теми:
- •6.Завдання для самостійної позааудиторної підготовки:
- •7. Еталони розв`язання задач:
- •8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
- •9. Алгоритм лабораторної роботи:
- •Тема 29. Пмк ііі : “метаболізм вуглеводів,
Тема 27. «Спеціалізовані шляхи обміну циклічних
амінокислот.Ферментні блоки»
1. Актуальність теми: циклічні амінокислоти (фенілаланін, тирозин, триптофан, гістидин,
пролін) необхідні для синтезу білків, медіаторів та гормонів. Знання шляхів обміну цих
амінокислот допомагає зрозуміти генетично обумовлений механізм виникнення деяких
спадкових захворювань
2. Загальна ціль: трактувати біохімічні основи метаболізму циклічних амінокислот, причини
виникнення і прояви генетичних аномалій їх обміну при фенілпіровиноградній олігофренії,
алкаптонурії, альбінізмі тощо,
3. Конкретні цілі: знати:
_ шляхи катаболізму фенілаланіну і тирозину та їх порушення
_ особливості обміну триптофану, гістидину та проліну
_ утворення похідних з циклічних амінокислот
_ механізм виникнення порушень обміну речовин при спадкових хворобах
(фенілпіровиноградній олігофренії, алкаптонурії, альбінізмі та ін.). Ферментні блоки
_ механізм виникнення порушень обміну при фенілпіровиноградній олігофренії та
принципи лікування
4. Література:
Основна
4.1. Ю.І.Губський «Біологічна хімія», Київ-Терн., 2000, стор.248-249, 255, 260-263
4.2. Я.І.Гонський і співав., «Біохімія людини», Терн., 2002, стор.426-428, 430-431
4.3. Т.Т. Березов, Б.Ф.Коровкин «Биологическая химия», 1998, стр.451-455,459
4.4. Лекції, що читаються на кафедрі
Додаткова
4.5. «Биохимия человека», под ред.Р.Марри, М., Мир, 1993г., в 2т, т.1, С. 319, 327 - 335.
4.6. А.Ленинджер, « Основы бихимии», М.Мир, 1985, т.2, С.578-582, 656,
4.7. Л.Страйер, «Основы бихимии», М.Мир, т.2, С.175-178, 239, 244
5. Основні питання заняття:
_ спеціалізовані шляхи метаболізму циклічних амінокислот - фенілаланіну та
тирозину, схеми ферментативних реакцій
_ спадкові ензимопатії обміну фенілаланіну та тирозину – фенілпіровиноградна
олігофренія, алкаптонурія, альбінізм та ін. Ферментні блоки
_ обмін триптофану: кінуреніновий та серотоніновий шляхи та його генетичні
порушення
_ обмін проліну і гістидину
6.Завдання для самостійної позааудиторної підготовки:
Підготувати реферати на тему:
“Фенілпіровиноградна олігофренія як спадкове порушення обміну фенілаланіну: порушення
обміну речовин, діагностування, принципи лікування’’
7. Еталони розв`язання задач:
Завдання:
1 При перетворенні тирозину утворюються метаболіти, крім:
A. гомогентизинової кислоти
B. адреналіну
C. норадреналіну
D. дофаміну
E. фенілаланіну
Відповідь: вірна - Е
2. У хворого 45 років спостерігається дерматит, фотосенсибілізація, фуксиноподібний язик,
діарея, деменція, зменшення екскреції з сечею метилнікотинаміду. З якої амінокислоти
може синтезуватись вітамін, недостатність якого обумовлює виникнення цих симптомів?
A. Триптофану
B. Тирозину
C. Фенілаланіну
D. Цистеїну
E. Метіоніну
Відповідь: вірна - А
8. Завдання для закріплення матеріалу (виконати в протокольному зошиті):
1. Написати реакції утворення адреналіну з тирозину
2. Написати синтез гістаміну з гістидину
3. Написати синтез серотоніну з триптофану
4. Скласти схему ензимопатій метаболізму фенілаланіну