Познание

Процесс деятельности человека, основным содержанием которого является активное отражение объективной реальности в его сознании, а результатом — получение нового знания об окружающем мире.

Виды познания.

- обыденное, - научное,

- философское,

- художественное,

- социальное,

-мифологическое, -религиозное.

Все они тесно взаимосвязаны друг с другом.

Стороны познания. Субъект познания: - в узком смысле, познающий человек, наделенный волей и сознанием, - в широком — все общество. Объект познания: - в узком смысле - познаваемый предмет, - в широком смысле — весь окружающий мир в тех границах, в которых с ним взаимодействуют отдельные люди и общество в целом. Самопознание. Познание человеком самого себя и формирование определенного отношения к себе: к своим качествам, состояниям, возможностям, т. е. самооценку.

Процесс анализа субъектом своего сознания и своего отношения к жизни называют рефлексией. Это не просто знание или понимание субъектом самого себя, но и выяснение того, как другие знают и понимают «рефлексирующего».

Ступени познавательной деятельности. 1. Чувственное (сенситивное) познание. От нем. sensitive-воспринимаемый чувствами.

Человек получает информацию о предметах и явлениях окружающего мира с помощью органов чувств.

Формы чувственного познания:

- ощущение - отражение отдельных свойств и качеств предметов окружающего мира, которые непосредственно воздействуют на органы чувств.

- восприятие - формирование целостного образа предметов окружающего мира и их свойств, непосредственно воздействующих на органы чувств.

- представление- сохранение чувственного образа предметов и явлений в сознании, что позволяет воспроизводить его мысленно даже в том случае, если он отсутствует и не воздействует на органы чувств.

Представление является продуктом памяти- способности человека воспроизводить образы предметов, в данный момент на него не действующих.

Виды памяти: иконическая и эхоническая; долговременная и кратковременная и др.

Роль чувственного познания.

-органы чувств являются единственным каналом, который непосредственно связывает человека с внешним миром;

- без органов чувств человек не способен ни к познанию, ни к мышлению вообще;

- потеря даже части органов чувств затрудняет, осложняет процесс познания,

- органы чувств дают тот минимум первичной информации, который оказывается необходимым и достаточным для того, чтобы познать объекты материального и духовного мира с многих сторон.

Недостатки:

- физиологическая ограниченность органов чувств человека: многие объективно существующие предметы (например, атомы) не могут непосредственно отражаться в органах чувств.

-чувственная картина мира недостаточна для глубокого, всестороннего познания мира.

2. Рациональное познание. От лат. ratio - разум.

Опираясь на данные, полученные в результате непосредственного взаимодействия человека с окружающим миром, с помощью мышления осуществляется их упорядочение и предпринимается попытка постичь сущность познаваемых предметов и явлений.

Формы рационального познания:

Понятие - форма мысли, которая отражает общие и существенные признаки познаваемых предметов или явлений. Один и тот же объект может выступать и в форме чувственного представления, и в форме понятия.

Суждение - форма мысли, в которой устанавливается связь между отдельными понятиями и с помощью этой связи утверждается или отрицается что‑либо. Высказывая суждение, человек пользуется понятиями, которые являются элементами суждения.

Умозаключение - получение новых суждений на основе уже имеющихся с помощью использования законов логического мышления называется умозаключением.

Виды умозаключений:

- дедуктивные; от латинского- deductio-выведение.

Цепь рассуждений от общих утверждений к частным.

-идуктивные; от лат. inductio – наведение.

Цепь рассуждений от частных утверждений к общим.

-по аналогии.

Посредством дедуктивных умозаключений «выводят» некоторую мысль из других мыслей, в то время как индуктивные умозаключения лишь «наводят» на мысль.

Рациональное познание тесно связано с отображаемой действительностью, т. е. с чувственным познанием, которое служит для него основой.

Результаты рационального познания закрепляются в знаковых формах (системах) или в языке, а чувственного- в образах.

Интуиция.

Способность человека к постижению истины путем ее прямого усвоения без обоснования с помощью каких‑либо доказательств.

Это специфический познавательный процесс, непосредственно приводящий к новому знанию. Распространенность интуиции подтверждена многочисленными наблюдениями над людьми как в повседневных условиях, так и в нестандартных ситуациях, в которых, обладая ограниченным количеством информации, они осуществляют правильный выбор своих действий, как бы предчувствуя, что нужно поступать именно так, а не иначе.

Интуитивная способность человека характеризуется следующими чертами:

1) неожиданностью решения поставленной задачи;

2) неосознанностью путей и средств ее разрешения;

3) непосредственным характером постижения истины.

Интуитивная работа мышления происходит в подсознательной сфере, иногда — в состоянии сна. Интуицию не стоит переоценивать, как не стоит и игнорировать ее роль в процессе познания.