Задание 4.
Заполните схему, отражающую классификацию общих принципов системы физического воспитания.
Общие принципы системы
физического воспитания
всестороннего и гармоничного развития личности
связи физического воспитания с практикой жизни
оздоровительной направленности физического воспитания
Обеспечение единства всех сторон воспитания, формирующих гармонически
развитую личность.
определяя конкретное содержание средства и метода физического воспитания, непременно исходить из их оздоровительной ценности, как обязательного критерия.
формирует жизненно важные двигательные умения и навыки непосредственно прикладного характера.
планировать и регулировать тренировочные нагрузки в зависимости от пола, возраста, уровня подготовленности занимающихся.
приобретением разнообразных двигательных умений и навыков, а так же развитие физических способностей.
Обеспечение широкой общей физической подготовленности.
широко использовать оздоровительные силы природы и гигиенические факторы.
Связывать культурную деятельность с формированием активной жизненной позиции на основе воспитания трудолюбия, патриотизма и нравственных качеств.
Комплексное использование различных факторов физической культуры для полного развития свойственных человеку жизненно важных физических качеств.
Задание 5.
Заполните таблицу, характеризующую социальную структуру физической культуры. Перечислите основные компоненты данной структуры.
Составные части ФК
|
Компоненты и основное содержание
|
Массовая
|
деятельность людей в рамках процесса физического воспитания и самовоспитания для своего общего физического развития и оздоровления, совершенствования двигательных возможностей, улучшения телосложения и осанки, а также занятий на уровне физической рекреации. |
спорт |
являются ярко выраженная состязательность, стремление к победе и достижению высоких результатов, требующие повышенной мобилизации физических, психических и нравственных качеств человека, которые совершенствуются в процессе рациональной тренировки и участия в соревнованиях. Такому выделению двух различных количественных и качественных уровней проявления возможностей и стремлений человека в занятиях массовой физкультурой и спортом и соответствуют известные у нас названия «культурник» и «спортсмен». |
Адаптивная
|
направлена на использование двигательной активности для содействия социально-психологической адаптации, профилактику отклонений в социализации. |
Физическое воспитание
|
формирование физической культуры личности, то есть той стороны общей культуры человека, которая помогает реализовать его биологический и духовный потенциал. Физическое воспитание, начинается с первых же дней после рождения человека. В единстве с умственным, нравственным, эстетическим и трудовым воспитанием обеспечивает всестороннее развитие личности. |